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    部编版小学语文一年级寒假练习(八)

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    这是一份部编版小学语文一年级寒假练习(八),共7页。试卷主要包含了上册回顾,下册预习,综合提升等内容,欢迎下载使用。
    (一)拼音巩固
    读一读,连一连
    pí qiú yǔ sǎn xiǎ qiá qí chē xià qí yǔ yī
    雨伞 小桥 骑车 雨衣 皮球 下棋
    给下列音节加上声调
    qiu(二声) shui(三声) zu(四声) ma(二声)
    hua(一声) ge(一声) nu(三声) p(一声)
    (二)字词积累
    写出下列字的笔顺和笔画数
    (1)“禾” 的笔顺:________________,共( )画。
    (2)“火” 的笔顺:________________,共( )画。
    照样子,写词语
    (1)又白又胖 又( )又( ) 又( )又( )
    (2)高兴 高高兴兴 许多 ( ) 平安 ( )
    选字填空
    进 近
    (1)我走( )了学校大门。
    (2)我家离学校很( )。
    (三)句子练习
    照样子,用加点词写句子
    (1)例:弯弯的月亮像小船。
    闪闪的星星像____________________。
    (2)例:我会唱歌,也会跳舞。
    我会________________,也会________________。
    把下列词语组成句子,并加上标点
    (1)①在 ②小鸟 ③天空中 ④快乐地 ⑤飞翔

    (2)①小朋友 ②在 ③公园里 ④玩游戏 ⑤开心地

    (四)课文回顾
    默写《咏鹅》
    , 。
    , 。
    2. 根据课文《大小多少》填空
    一个( ),一个( ),一头黄牛一只猫。
    一边( ),一边( ),一群鸭子一只鸟。
    二、下册预习
    (一)字词预习
    给下列生字注音并组词
    晴( )( ) 情( )( ) 请( )( )
    清( )( ) 眼( )( ) 睛( )( )
    读一读,连一连
    春风 降
    夏雨 飘
    秋霜 吹
    冬雪 落
    (二)课文预习
    阅读《小青蛙》,回答问题
    (1)小青蛙长什么样子?

    (2)为什么要保护小青蛙?

    阅读《姓氏歌》,完成填空
    中国姓氏有很多,除了赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王,你还知道有( )、( )等。
    三、综合提升
    (一)阅读理解
    阅读短文,回答问题。
    美丽的春天
    春天来了,天气变暖了。小草从地下探出头来,嫩嫩的,绿绿的。柳树长出了嫩绿的叶子,长长的柳枝随风飘舞。桃花开了,粉红粉红的,像小朋友的笑脸。
    公园里,小朋友们在快乐地玩耍。有的在放风筝,有的在跑步,有的在捉迷藏。他们的笑声在公园里回荡。
    春天真是个美丽又快乐的季节!
    短文共有( )个自然段。
    短文中描写了春天的哪些景物?

    小朋友们在公园里做什么?

    (二)口语表达
    如果你可以和一种动物对话,你想和哪种动物说?会说些什么?请写下来。

    (三)实践活动
    和家人一起制作一份关于春天的手抄报,内容可以包括春天的古诗、春天的景色等。
    参考答案
    一、上册回顾
    (一)拼音巩固
    pí qiú—— 皮球 xiǎ qiá—— 小桥 xià qí—— 下棋 yǔ sǎn—— 雨伞 qí chē—— 骑车 yǔ yī—— 雨衣
    qiú shuǐ zuò má huā gē nǔ pō
    (二)字词积累
    (1)“禾”:撇、横、竖、撇、捺,共 5 画。
    (2)“火”:点、撇、撇、捺,共 4 画。
    (1)又高又大 又细又长
    (2)许许多多 平平安安
    (1)进
    (2)近
    (三)句子练习
    (1)示例:宝石
    (2)示例:画画 写字
    (1)②①③④⑤。小鸟在天空中快乐地飞翔。
    (2)①②③⑤④。小朋友在公园里开心地玩游戏。
    (四)课文回顾
    咏鹅
    鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
    白毛浮绿水,红掌拨清波。
    大 小 多 少
    二、下册预习
    (一)字词预习
    1.晴(qíng)(晴天) 情(qíng)(心情) 请(qǐng)(请客)
    清(qīng)(清水) 眼(yǎn)(眼睛) 睛(jīng)(眼睛)
    2. 春风 —— 吹 夏雨 —— 落 秋霜 —— 降 冬雪 —— 飘
    (二)课文预习
    (1)小青蛙大大的眼睛。
    (2)因为小青蛙保护禾苗吃害虫,能让禾苗不生病。
    示例:诸葛 欧阳
    三、综合提升
    (一)阅读理解
    3
    短文中描写了小草、柳树、桃花等景物。
    小朋友们有的在放风筝,有的在跑步,有的在捉迷藏。
    (二)口语表达
    示例:我想和小鸟对话。我会问它:“小鸟,你在天空中飞翔,看到的世界是不是特别美丽?你最喜欢去哪里呀?”
    (三)实践活动
    略(需学生和家人共同完成,答案不唯一 )

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