部编版小学语文一年级寒假练习（十）

这是一份部编版小学语文一年级寒假练习（十），共8页。试卷主要包含了上册回顾，下册预习，综合提升等内容，欢迎下载使用。
（一）拼音能力大考验
连一连
bō luó píng guǒ xiāng jiā luó b
苹果 萝卜 香蕉 菠萝
给下列音节标上正确的声调，并按要求分类
qiu（二声） shui（三声） zu（四声） ma（二声）
hua（一声） ge（一声） nu（三声） p（一声）
一声：____________________
二声：____________________
三声：____________________
四声：____________________
（二）字词知识大比拼
写出下列字的笔顺和笔画数
“口” 的笔顺：________________，共（ ）画。
“手” 的笔顺：________________，共（ ）画。
照样子，写词语
又 A 又 B 式：又大又圆 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
AABB 式：高兴 - 高高兴兴 许多 - （ ） 明白 - （ ）
选字填空
进 近：我走（ ）了家门，我家离学校很（ ）。
在 再：妈妈（ ）客厅看电视，我写完作业（ ）去玩。
（三）句子运用大挑战
照样子，用加点词写句子
例：弯弯的月亮像小船。
红红的太阳像____________________。
例：我会看书，也会写字。
我会________________，也会________________。
把下列词语组成句子，并加上标点
①在 ②小鸟 ③天空中 ④自由自在地 ⑤飞翔

①小朋友 ②在 ③操场上 ④快乐地 ⑤做游戏

（四）课文内容大回顾
默写《咏鹅》
， 。
， 。
根据《雪地里的小画家》填空
雪地里来了一群小画家，小鸡画__________，小狗画__________，小鸭画__________，小马画__________。
二、下册预习
《春夏秋冬》创意表达：阅读《春夏秋冬》后，根据课文中四季的特点，选择你最喜欢的季节，画一幅画，并在旁边用几句话描述这个季节里独特的景象。
我选的季节是______
描述：

《姓氏歌》拓展探究：除了课本中提到的姓氏，通过询问长辈、查阅资料等方式，了解三个不常见的姓氏，并模仿《姓氏歌》的句式进行介绍。
姓氏一： ，介绍：____________________
姓氏二： ，介绍：____________________
姓氏三：__________，介绍：____________________
三、综合提升
（一）阅读理解
阅读短文，回答问题。
美丽的校园
我们的校园真美啊！一进校门，就能看到高大的教学楼。
教学楼前有一个美丽的花坛，里面盛开着各种各样的花朵，红的像火，白的像雪，粉的像霞，五颜六色，漂亮极了。花坛旁边有几棵粗壮的大树，枝叶茂密，像一把把绿色的大伞。
课间，同学们在操场上玩耍，有的跳绳，有的踢毽子，有的捉迷藏，欢声笑语回荡在校园里。
短文共有（ ）个自然段。
短文中描写了校园里的哪些景物？

你最喜欢校园里的什么？为什么？

（二）口语表达
新年到了，你想对老师说些什么祝福的话？写下来。


（三）实践活动
和家人一起制作一个新年贺卡，把对家人的祝福写在贺卡上，然后送给他们。
参考答案
一、上册回顾
（一）拼音能力大考验
bō luó—— 菠萝 píng guǒ—— 苹果 xiāng jiā—— 香蕉 luó b—— 萝卜
qiú shuǐ zuò má huā gē nǔ pō
一声：huā gē pō
二声：qiú má
三声：shuǐ nǔ
四声：zuò
（二）字词知识大比拼
“口” 的笔顺：竖、横折、横，共（3）画。
“手” 的笔顺：撇、横、横、竖钩，共（4）画。
又 A 又 B 式：又高又大 又细又长
AABB 式：许许多多 明明白白
进 近
在 再
（三）句子运用大挑战
示例：红红的太阳像火球。
示例：我会画画，也会折纸。
②①③④⑤。小鸟在天空中自由自在地飞翔。
①②③④⑤。小朋友在操场上快乐地做游戏。
（四）课文内容大回顾
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
竹叶 梅花 枫叶 月牙
二、下册预习
示例：我选的季节是春天
描述：春天来了，春风轻轻地吹着，小草从土里探出了嫩绿的脑袋，花朵们也都盛开了，五颜六色的，漂亮极了。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎春天的到来 。（答案不唯一，根据所选季节合理描绘即可）
姓氏一：“令狐”，介绍：令你开心的令，狐狸的狐去掉反犬旁，令狐 。
姓氏二：“宇文”，介绍：宇宙的宇，文化的文，宇文 。
姓氏三：“皇甫”，介绍：皇帝的皇，父亲的父加个 “日”，皇甫 。 （答案不唯一，不常见姓氏介绍合理即可）
三、综合提升
（一）阅读理解
3
短文中描写了教学楼、花坛、花朵、大树、操场等景物。
示例：我最喜欢校园里的花坛，因为花坛里的花朵五颜六色，非常美丽，给校园增添了生机。（答案不唯一，学生可根据自身感受作答）
（二）口语表达
示例：老师，新年好！感谢您这学期对我的教导，您辛苦了！祝您在新的一年里身体健康，工作顺利，每天都开开心心！（答案不唯一，符合祝福语境，表达合理即可）
（三）实践活动
略（需学生和家人共同完成，根据实际情况记录制作过程）