中考生物第二轮复习专题练习专题03 生物与环境（讲练）（原卷版）

这是一份中考生物第二轮复习专题练习专题03 生物与环境（讲练）（原卷版），共16页。

考点一 生态系统中的生物与非生物环境相互作用
考向01 生物与环境的关系
1．（2023•连云港）《礼记•月令》：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”描写的是立夏节气。影响上述生物活动的主要非生物因素是（ ）
A．温度B．水分C．空气D．土壤
2．（2023•常州）某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了10只鼠妇，设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（ ）
A．纸盒上面全都用纸板盖住
B．纸盒底部都铺细湿土
C．将纸盒放在寒冷的环境中
D．10只鼠妇太多了，改成2只
3．（2023•成都）阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是（ ）
A．捕食B．共生C．寄生D．竞争
4．（2023•滨州）古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句，下列诗句中，不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
B．落红不是无情物，化作春泥更护花
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．近水楼台先得月，向阳花木早逢春
5．（2023•云南）雷鸟的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。这体现了（ ）
A．生物影响环境B．生物不能影响环境
C．生物适应环境D．生物不能适应环境
考向02 生态系统
6．（2023•渝北区）央视《人与自然》栏目中曾记录过以下场景，其中属于生态系统的是（ ）
A．非洲大草原上的一群数以千计的野牛
B．吉林查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼
C．我国建立最早的鼎湖山自然保护区
D．高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物
7．（2023•长沙）沼气池中的某些细菌能分解农作物秸秆和人畜粪尿中的有机物并产生甲烷。这些细菌属于生态系统组成成分中的（ ）
A．非生物部分B．生产者
C．消费者D．分解者
8．（2023•泰安）如图是某生态系统的碳循环示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．过程X表示绿色植物通过光合作用将二氧化碳固定并转化为有机物
B．过程Y表示动物和绿色植物通过呼吸作用将有机物中的碳转化为二氧化碳
C．过程Z表示细菌、真菌通过分解作用将有机物中的碳转化为二氧化碳
D．物质变化伴随能量变化，物质和能量的循环流动都是通过食物链和食物网实现的
9．（2023•苏州）《说苑•正谏》中记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也”。在上述生物组成的食物链中，获得能量最少的环节是（ ）
A．树B．蝉C．螳螂D．黄雀
10．（2023•黑龙江）生物圈中有着多种多样的生态系统，下列生态系统有“绿色水库”之称的是（ ）
A．海洋生态系统B．森林生态系统
C．城市生态系统D．湿地生态系统
考向03 食物链和食物网
11．（2023•石家庄）如图是生态系统的食物网模式图，每一个字母代表一种生物。下列叙述错误的是（ ）
A．A表示生产者B．图中没有分解者
C．共有3条食物链D．B、D是捕食关系
12．（2023•黑龙江）下列食物链中，正确的是（ ）
A．草→兔子→狼B．虫→鸟→鹰
C．光→草→兔子→狼→细菌D．草→虫→鸟→细菌
13．（2023•自贡）某生态系统的四种生物构成了一条食物链，这些生物的相对数量如图所示。若有毒物质流入该生态系统，一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物可能是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
14．（2023•邵阳）“绿水逶迤去，青山相向开”。党的二十大以后，国家更加重视生态文明建设，美丽中国正在变为现实。如图为某生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物），下列叙述正确的是（ ）
A．该生态系统中最长的食物链是A→C→B
B．在该生态系统中A和C之间存在竞争和捕食关系
C．该生态系统能量的最终来源是甲
D．若该生态系统受到重金属汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是B
考向04 生物圈是最大的生态系统
15．（2023•南通）生物圈是人类生存的唯一家园，相关叙述错误的是（ ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层
C．地球上的所有生物共同构成生物圈
D．人类活动对生物圈有重要的影响
16．（2023•无锡）生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。下列有关生物圈和生态系统的描述合理的是（ ）
A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
B．草原上的牛群是一个生态系统
C．生物圈内多种多样的生态系统各自独立，彼此互不相干
D．生态系统中的生物成分由生产者、消费者和分解者组成
17．（2023•牡丹江）地球表层所有生物与其生存环境构成了（ ）
A．城市生态系统B．淡水生态系统
C．草原生态系统D．生物圈
18．（2023•烟台）习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（ ）
A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B．各种类型的生态系统是相互关联的
C．生命共同体是一个统一的整体
D．生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果
提炼一 生物与环境的关系
一、非生物因素对生物的影响
二、生物与生物的关系
三、生物与环境的关系
提炼二 生态系统
1、概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
2、组成：生物部分和非生物部分。
生态系统是一个统一的整体，生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约关系，三者缺一不可。
3、生态系统的分类
①按人类对生态系统影响程度划分：
自然生态系统：森林、草原、海洋、沙漠等生态系统
人工生态系统：农田生态系统、城市生态系统（人的作用突出）
②根据所处环境不同，生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统。
“地球之肺”、“绿色水库”：森林生态系统；“地球之肾”：湿地生态系统
提炼三 食物链和食物网
1、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
（1）食物链一般具有以下特点：
①食物链通常是由一种绿色植物开始，是生态系统中的生产者。
②位于第2个环节的生物通常是植食性动物，是生态系统中的消费者。
③位于食物链其他环节的生物大多是肉食性动物，是生态系统中的消费者。
④一条食物链一般包括3—5环节。
（2）写法：①只能写出生产者（植物）和消费者（动物）。不写分解者和非生物部分
狐
②起始环节是生产者
兔
③箭头指向捕食者
草
④结束于最高级的消费者
举例：如“兔吃草，狐吃兔”可表示为：草→兔→狐
生物营养级别越高，数量和获得的能量越少。（例：草的数量和能量比兔多，兔的比狐的多）
（3）食物链的富集作用：有毒物质进入生态系统后，等级越高的生物，体内积累的有毒物质越多，所以最高级消费者体内积累的有毒物质最多。
2、食物网：在生态系统中，多条食物链彼此交错连接形成食物网。（要会数食物链条数）
例：图中共有 4 条食物链。生产者是浮游植物，所以写食物链和食物网一定放在首位。虎鲸是最高级消费者，所以体内有毒物质积累最多。
解析：4条食物链具体是：
①浮游植物→鳞虾→须鲸→虎鲸
②浮游植物→浮游动物→大鱼→虎鲸
③浮游植物→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸
④浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸
（1）生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。
特点：物质：循环流动，循环利用
能量：单向流动，逐级递减
（2）生态系统中，有机物来源于生产者的光合作用；能量最终来源于太阳能。
提炼四 生物圈
1、生物圈的概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
（以海平面划分，向上可达10千米，向下可深入10千米，生物圈厚度约20千米。）
人类的“立足点”：岩石圈
【跨学科】生物与环境的关系和语文学科的诗词歌赋相结合
1．苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（ ）
A．蚯蚓的活动使土壤疏松
B．全球变暖导致珊瑚虫死亡
C．蚜虫滋生造成小麦减产
D．野兔泛滥加速草场退化
2．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“哪些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物生物的影响（ ）
A．空气B．土壤C．温度D．阳光
【新情境】生态系统与科技新闻事件相结合
3．2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。“东风着陆场”位于内蒙古，地处巴丹吉林沙漠和戈壁带，这里气候干燥少雨，地广人稀。该生态系统自我调节能力弱的原因是（ ）
A．物质循环途径多B．生物的种类数量多
C．营养结构简单D．没有分解者
4．2023年8月24日，日本将核污水排放到海洋，对海洋造成了严重的污染。好多人都喜欢吃海鲜，那么在如图食物链中，核污水中的大量有害物质在哪种生物体内积累的最多（ ）
A．藻类B．海鱼C．虾D．人
5．某同学动手制作了小型生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．该生态瓶是一个简单的生态系统
B．该生态瓶中水草属于生产者，小鱼属于消费者
C．该生态瓶中的食物链为：阳光→水草→小鱼
D．该生态瓶的自动调节能力弱，不能永久维持自身的稳定性
【跨学科】生态系统的能量流动利用数学计算的典例
6．一般说，一个环节只能把所获能量的约10%～20%传递给下一个环节。据此计算，图中食物网中的猫头鹰体重每增加20g，至少需要消耗植物（ ）
A．200gB．250gC．500gD．1000g
7．某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的数量关系，下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们的生活环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．若该生态系统被农药污染，则丁体内的农药浓度高
8．如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁代表不同生物类群。下列分析正确的是（ ）
A．④过程增多是产生温室效应的主要原因
B．图中乙、丙、丁代表消费者
C．甲→乙→丙→丁表示一条食物链
D．生态农业充分利用了流向丁的能量
9．“生物圈是最大的生态系统。”下列甲～丙三项事实中，支持这一观点的共有（ ）
甲：20世纪70年代，在南极的企鹅等动物体内检测到化学药剂DDT
乙：蒲公英的果实随风飘散
丙：勺嘴鹬每年从西伯利亚经南通迁徙到香港越冬
A．零项B．一项C．二项D．三项
【跨领域】生态系统的知识与美丽乡村建设相结合
10．现在全国各地都在大力推进美丽乡村建设，为加快新旧动能转换吹响了号角。从生产模式上讲，旧动能是“资源→产品→废物”的单向生产方式，而新动能是“资源→产品→废物→再生资源→再生产品”的循环式生产方式。如图是某生态基地部分简图，请据图分析回答问题：
（1）该生态系统中最基本、最关键的生物成分是 ，蘑菇在该生态系统中作为 。
（2）该生态系统能量流动是从图中的 固定的太阳能开始的。
（3）传统农业生产模式中，大豆、玉米秸秆通常都被作为燃料燃烧了。而在新动能生产模式中，蘑菇房中的蘑菇和沼气池中的微生物能将秸秆和粪便等中的 分解成简单物质再供给大豆、玉米利用，这说明生态系统中能够进行 。鸡粪往往被当做有机肥直接投放在农田里，玉米能否直接利用鸡粪中的能量？ 。
（4）如果在农田里放养鸡鸭，鸡鸭可吃掉杂草与害虫从而保护了农作物，可见生态系统的各种成分之间存在着错综复杂的关系，从而使生态系统成为一个 。
考点二 生态系统的自我调节能力
考向01 生态系统具有一定的自我调节能力
1．（2023•无锡）下列有关生态系统及其稳定的叙述中，正确的是（ ）
A．生态系统的自我调节能力是无限的
B．生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复
C．生态系统的结构越复杂，自我调节能力越强
D．人为因素对生态系统造成的破坏比自然因素更大
2．（2023•赤峰）赤峰市元宝山区矿区生态恢复工程是矿区废弃地生态恢复工程的典型实例，生态恢复工程中最重要的是改良土壤，恢复植被。对该矿区生态系统恢复的分析错误的是（ ）
A．该矿区生态系统中的非生物因素只有土壤
B．改良土壤有利于植物的生长和微生物繁殖
C．生态恢复过程中植物是生态系统中的生产者
D．随着生态恢复，该矿区生态系统的自动调节能力逐渐增强
3．（2023•眉山）某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化如下表。据此下列所作出的相关判断中错误的是（ ）
A．改造后增加了该区域的湿地面积
B．改造后该区域的植物多样性增加
C．改造后该区域的小气候可得到适度改善
D．改造后该生态系统的自动调节能力减弱
4．（2023•贵阳）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，每年春天，在稻田、池塘或溪沟内，常常会见到蝌蚪，而到了夏天，一只只青蛙就会在农田中忙于捕虫。下列叙述正确的是（ ）
A．水稻制造的有机物是动物的食物来源
B．蝌蚪与成体青蛙的形态结构相似
C．农田生态系统的自动调节能力比森林强
D．青蛙数量增多时虫的数量会增多
考向02 保障生态安全
5．（2023•长沙）生态安全是国家安全体系中的组成部分，下列行为不利于维护生态安全的是（ ）
A．及时举报破坏环境行为
B．不捡拾野生鸟卵
C．随意放生购买的巴西龟
D．不食用野生动物
6．（2023•青岛）下列关于酸雨的叙述，不正确的是（ ）
A．酸雨会使植物枯萎，影响植物的生长
B．酸雨会使河流酸化，威胁人们的健康
C．酸雨会使土壤中的养分发生化学变化
D．酸雨的形成与机动车排放的尾气无关
7．（2023•凉山州）“垃圾分类工作就是新时尚”。疫情期间，同学们带完的一次性口罩应投入（ ）箱。
A．B．
C．D．
8．（2023•广西）为应对全球气候变化，彰显大国责任担当，我国政府提出了2030年前实现“碳达峰”和2060年前实现“碳中和”的目标。实现该目标，主要从减少二氧化碳的排放与增加二氧化碳的吸收两方面入手。下列举措不利于达成目标的是（ ）
A．大力植树造林
B．进行垃圾分类
C．倡导节约资源
D．将工业污水直接排放到河流中
9．（2023•东营）夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息。经过两年的生物学学习，“人与自然和谐开展”的理念已根植你的心底。以下表达不符合这一理念的是（ ）
A．提倡骑自行车或步行的方式出行
B．建立自然保护区，保护生物多样性
C．开发森林资源，多使用一次性木筷
D．开展生态农业，提高废弃物的再循环率
提炼一 生态系统具有一定的自我调节能力
在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，也叫自动调节能力。生态系统虽然具有自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态平衡就会被打破。
1、保持生态系统的稳定性标志：生产者、消费者和分解者种类和数量保持相对稳定，具有比较稳定的食物链和食物网；在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持相对平衡。
2、保持生态系统的稳定性的原因：生态系统具有自动调节能力。一般来说，生态系统的成分越复杂，生物种类越多，自动调节平衡的能力就越强。
提炼二 生态系统的稳定性的破坏
生态系统的稳定性的破坏原因：超过生态系统的自动调节能力——生态平衡遭破坏。
生态系统的稳定性的破坏因素：自然因素和人为因素。
= 1 \* GB3 ①自然因素：自然灾害。如地震、火山、台风等；
= 2 \* GB3 ②人为因素：人类对自然资源的过度利用，以及人类活动造成的环境污染等；
= 3 \* GB3 ③人为因素可以导致自然因素的强化或弱化。
【新情境】生态保护知识和国家重大决策的结合
1．为应对全球气候变化，我国提出在2060年前实现“碳中和”，彰显了大国担当。“碳中和”是指通过多种途径，采取各种措施使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等。为实现“碳中和”，在我们日常生活中，下列行为不可取的是（ ）
A．爱护植被，大力开展植树造林
B．选择公共交通工具出行
C．垃圾分类，回收处理
D．经常使用一次性餐具
【新情境】生态系统的自我调节与科学重大事件的结合
2．2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。“东风着陆场”位于内蒙古，地处巴丹吉林沙漠和戈壁带，这里气候干燥少雨，地广人稀。该生态系统自我调节能力弱的原因是（ ）
A．物质循环途径多B．生物的种类数量多
C．营养结构简单D．没有分解者
3．如图是草原生态系统中部分生物的数量变化图，下列解释错误的是（ ）
A．此图反映了生态系统的自动调节
B．鼠类对草原植被的生长总是不利的
C．食鼠动物与鼠类之间存在相互制约的关系
D．生态系统中各种生物的数量和所占的比例一般维持在相对稳定的状态
4．某小组的同学观察如图后，阐述了自己的观点，其中正确的是（ ）
①因为蛇的数量少，鼠的数量多，所以该生态系统处于不平衡状态
②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇
③在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的
④在该生态系统中，草的数量是最多的
⑤如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡
A．①②④⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④
【跨领域】生态系统的稳定与生产实践活动相结合
5．“稻田养鱼”这种养殖方式近年来在我国许多地方得到推广，在稻田生态系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，最终取得稻、鱼双丰收，大大增加了农民的收入。此外，在遭遇虫害时，一些水稻会释放某些物质，吸引害虫的天敌将害虫消灭，从而维持生态系统的稳定。下列有关说法中错误的是（ ）
A．在稻田生态系统中，生物与生物之间并不是只有捕食关系
B．稻田生态系统属于农田生态系统，不属于湿地生态系统
C．水稻和鱼都具有的结构层次是“细胞、组织、器官、个体”
D．稻田生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有限
【新情境】生态的破坏与自然灾害的关系
6．2022年1月15日，南太平洋岛国汤加的洪阿哈阿帕伊岛海底火山剧烈喷发。截至1月18日，汤加火山喷发释放的二氧化硫气体达到了40万吨，二氧化硫是形成酸雨的主要气体。下列关于酸雨的叙述，错误的是（ ）
A．酸雨是指pH大于5.6的雨水
B．酸雨可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用
C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育
D．酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康
7．为了解不同浓度废旧电池浸出液对金鱼的影响，生物小组进行实验探究，得到如下表的实验数据，下面与实验相关的叙述，不正确的是（ ）
A．该实验中第Ⅰ组不含废旧电池浸出液起对照作用
B．同一条金鱼最好从低浓度到高浓度依次实验
C．废旧电池浸出液减少金鱼存活时间
D．废旧电池浸出液浓度越高，金鱼存活时间越短
【新情境】生态系统能量的多级利用在生态农业中的表现
8．茶园养鸡是一种高效的生态农业。鸡在茶园内活动，可增进茶树植株间通风；鸡啄食园内杂草、害虫，有效减轻了病虫害及杂草的发生；鸡粪能培肥茶园，喂养蚯蚓、昆虫等，如此形成食物链，达到鸡、茶增收。下列有关叙述错误的是（ ）
A．蚯蚓将有机物分解为无机物供茶树利用
B．“杂草→害虫→蚯蚓→鸡”构成一条食物链
C．茶园中能量持续高效的流向了茶和鸡
D．鸡粪能为茶树生长提供所需的无机盐
9．到目前为止，地球是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所，也是唯一适合人类存的场所，因此，我们有义务保护生物圈。同学们以小组为单位，拟定了一份环保公约。下列做法正确的是（ ）
①减少工业废水的排放
②焚烧农田秸秆
③多种植绿色植物
④骑车或步行上学
⑤为了养成良好的卫生习惯，用餐时尽量使用一次性筷子
⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
A．①③⑤⑥B．①③④⑥C．①④⑤⑥D．①②③⑤
10．生物圈是所有生物的共同家园。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。习近平总书记指出“尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是（ ）
A．要爱护植被，绿色植物可以维持生物圈中的碳—氧平衡
B．禁止乱捕滥杀，动物能促进生态系统的物质循环
C．提倡垃圾分类，厨余垃圾经发酵技术处理可以变成优质肥料
D．应大力引进外来物种，增加我国生物种类的多样性新课标要求
考点
考向
命题预测
运用系统与整体的思维方式认识生物与环境的相互关系，认同山水林田湖草是一个生命共同体，形成热爱自然、敬畏自然的情感，树立人与自然和谐共生的生态观，确立生态文明观念
生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动
生物与环境的关系
主要考查生物与生物之间的关系、生态系统的组成、食物链、食物网、物质循环、能量流动、富集现象、自动调节能力等
考查形式多样，涉及生态系统的模式图、食物网简图、碳循环图解、生物部分相互之间关系图、生物数量（有毒物质富集）柱形图或饼形图、能量金字塔等
一般以选择题和非选择题的方式单独考查。生态系统及相关社会热点也是必考内容
生态系统
食物链和食物网
生物圈是最大的生态系统
生态系统的自我调节能力有一定限度，保护生物圈就是保护生态安全
生态系统具有一定的自我调节能力
保障生态安全
非生物因素
对生物影响的常见实例
温度
淮南为橘，淮北为枳；极地狐和沙漠狐的形态差异很大；动物的冬眠；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”；雅鲁藏布大峡谷植物的垂直分布不同
水分
仙人掌的叶变成叶刺；沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲；干旱沙漠动植物种类数量少、热带雨林动植物种类多
光
不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物；猫头鹰白天休息而晚上觅食；丛林中不同植物的分布层次；蛾类在夜间活动；鸟类换羽；哺乳动物换毛；鲫鱼的背腹颜色不同
关系
生物间的作用或关系
实例
捕食
捕食者捕食被捕食者，从而获得营养
狼捕食兔子、猫捕食老鼠
竞争
不同生物之间为争夺资源或生存空间而斗争
“草盛豆苗稀”
寄生
一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并获取营养
蛔虫寄生在人体内、菟丝子寄生在豆科植物上
共生
两种生物共同生存在一起，相互依赖，彼此有利，互惠互利
真菌和藻类的共生体——地衣、豆科植物与根瘤菌
生物与环境的关系
实例
生物适应环境
竹节虫形态像竹节、骆驼刺根系发达、海豹皮下脂肪很厚、雷鸟羽毛颜色随季节变化、变色龙的体色随环境变化
生物影响环境
大树底下好乘凉、“千里之堤，溃于蚁穴”、蚯蚓能疏松土壤、地衣分泌的地衣酸加速岩石的沙化
环境影响生物
“南橘北枳”等
组成
成分及作用
非生物部分
包括阳光、空气、水、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间
生物部分
生产者：主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物，为生物生存提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成部分
消费者：主要是各种动物，依据食性将动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物
分解者：主要指营腐生生活的细菌、真菌等微生物，作用是把有机物分解成无机物，促进物质循环
植物种类
植被覆盖率
群落中的植物优势种
改造前
20种
10%
狗尾草、艾蒿、蒲公英
改造后
30种
25%
菖蒲、芦苇、睡莲
组别
加入废旧电池浸出液的量
溶液总量
金鱼数目（饲养方法相同、大小相似）
观察时间
实验结果
Ⅰ
0mL
2000mL
15
7天
全部存活
Ⅱ
50mL
2000mL
15
7天
5天后全部死亡
Ⅲ
200mL
2000mL
15
7天
3天后全部死亡
Ⅳ
500mL
2000mL
15
7天
1天后全部死亡