小学英语人教版PEP（2024）四年级下册Unit 5 My clothes Part A教案

这是一份小学英语人教版PEP（2024）四年级下册Unit 5 My clothes Part A教案，共4页。
教材分析：
本课通过Amy 和Sarah逛服装店的情景，呈现了五个服装名称的词形和词意，并能表达自己对于某件衣物的喜爱。
学情分析：
服装名称对学生来说是新知，但与它相关性很强的颜色，大小等形容词在上册教材已经有认知，可以以此为切入点展开对服装名称的学习。
教学目标：
1.能听、说、认、读主要单词：clthes，hat，skirt，dress。
2.会说：I like that green skirt and thse pants.并能在实际情景中运用。
3.能听懂let’s d部分的指示语并按要求做相应的动作。
4.培养学生合作学习，鼓励学生创新。教育学生养成勤洗勤换的好习惯。
教学重点：
掌握有关服装的五个单词，并能在实际情景中应用。
教学难点：
表示服装的名词的读法及句型 I
教学准备：
点读机，课件，服装教学过程：
Step 1 warm up
1. Greeting
2. Review
PPT出示五颜六色的的气球，what clur can yu see？I see blue，引导学生复习学过的颜色词，接着出示西红柿图片复习句型：What’s this? It’s What clur is it?引导学生说出A red tmat.
Step 2 Presentatin
1.学习新词skirt
由girl 和bird 自然拼读引出skirt。
T：what’s this?
Ss :it’s a skirt.
T:what clur is it ?
Ss:It’s yellw.
T: A yellw skirt.
PPT出示许多短裙Which skirt d yu like?what d yu like?引导学生说句型：I like that （并板书）
学习新词dress引导学生区分dress和skirt.
学习新词hat和cap.
学习新词pants.
板书句型：I like thse 学习新词clthes
操练新词方式：个人读，分组读，歌谣，词不离句等。
Step3 Practice
1.课件出示许多漂亮的衣物，创设情境：Children’ s Day is cming. let’s g shpping t chse sme clthes fr yurself r yur classmates.let’s g .use the fllw sentence:
I like
T: OK,gd jb,tday Sarah and Amy are shpping nw,let’s lk and listen.then answer the questin:
A. What dse Sarah like ? B. What dse Amy like ?
2.Let’s d
播放let’s d的动画，初步感知let’s d 部分内容。
学习动词短语：put n, put ff, hang up,wash put away.
师发令，学生做动作。
一边跟着录音读，一边做动作。
Step 4 Summary
师生共同复习今天所学单词及句型。
Step 5 Hmewrk
背诵let’s lean。
完成红领巾相应的练习。
板书设计：
Unit 5 My clthes
Let’s learn & let’s d
Skirt dress hat pants clthes
I like
And I like thse...