小学人教版PEP（2024）Unit 4 At the farm Part B教学设计及反思

这是一份小学人教版PEP（2024）Unit 4 At the farm Part B教学设计及反思，共8页。教案主要包含了教学目标与要求，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标与要求
1、语言知识：
能够听、说、认读本课时主要单词hen, cw, hrse, sheep以及它们的复数变化。
2、语言技能：
能在实际情景中运用 “These are…” “They’re…”简单介绍和描述动物。
3、情感态度：
培养学生学习英语的兴趣，培养学生对英语的实际应用能力，培养小朋友爱护动物的情感。
二、教学重难点
重点：本课时需要重点掌握农场上常见的牲畜的名称: “hen, cw, hrse, sheep”, 并能用 “These are…” “They’re…”简单介绍和描述动物。
难点：sheep复数的不规则变化，hrses的发音。
三、教学方法
通过看、听、说、读、唱等方法激起学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
四、教学准备单词卡片，多媒体课件，动物贴纸等。
五、教学过程
Step1 热身导入
师生进行口语交际，由谈论老师的一些信息过渡到本课话题animal。
Step2 新课呈现
1、教学hen:
PPT呈现农场图片，学生谈论动物。播放母鸡的声音，通过动作表情提问：What’s this？引导学生回答：It’s a… 教学hen（此处用单词卡展示pen, ten, 引导学生根据en 发音，尝试读出hen）师示范读音，学生再读。课件呈现几只鸡图片，问：What are these? 引导学生回答：These are hens. They’re s…
2、教学cw:
T: We knw hens can give us eggs. What animal can give us milk? 学生或许会用汉语回答：奶牛
PPT呈现奶牛图片，教学cw。 课件呈现多只奶牛图，引导学生说出These are cws. They’re s…
3、教学hrse:
教师模仿母鸡和奶牛，让学生猜单词，个别学生模仿，其他同学猜。然后教师作骑马状，让学生猜动物，引出hrse, PPT呈现图片。教学单词hrse及其复数hrses，强调hrses的发音，
运用开火车的方式练习读。引导学生用句型 These are… They’re s…描述PPT中的马。
4、教学sheep:
PPT呈现一只被遮住一部分的羊， 让学生猜，引出sheep. PPT呈现多只羊图片，问：What are these? 这时学生会根据经验说出sheeps. 这时，利用一首小chant, 让学生发现sheep的复数仍是sheep。
Step3 巩固操练
1、Sharp eyes
快闪单词，学生抢答。
Super animals
游戏分三轮。每轮规定一种动物为super animals，学生跟读单词，当教师读到该单词时，学生起立读单词并做超人状。
3、表格呈现单复数对比，操练句型：These are…
4、卡纸呈现农场
T: Lk, this is my farm. There are many animals at the farm. But they hide, Let’s guess what they are.学生根据提示逐个猜出盒子中的动物。呈现出整个农场。
4、小组合作，设计农场学生拿出大卡纸，将动物图片贴在卡纸上，并描述农场：This is my farm. It’s big/cl/…These are…They’re s… I lve my farm. 个别学生上台描述农场。
Step4 总结
1、师生总结本课时所学的重点知识。
2、情感升华，呼吁小朋友要爱动物。
Step5 布置作业
1、描述动物，让父母猜猜它们是什么。
2、自己设计一个农场。
六、板书设计：
At the farm
hens.
These are cws
hrses
sheep
They’re s ______.