语文版必修二10 跑警报学案设计

这是一份语文版必修二10 跑警报学案设计，共7页。
①滇西( ) ②撮唇( )
③坟茔( ) ④惶恐( )
⑤迟钝( ) ⑥松脂( )
⑦楔入( ) ⑧骨碌( )
⑨挨淋( ) ⑩真髓( )
⑪淘汰( ) ⑫名讳( )
⑬嵌缀( ) ⑭腻歪( )
⑮漱口( )
(2)多音字注音
①间隔 中间  ②行业 出行 
③横断 蛮横  ④解除 解差 解数 
2．为下列各组字组词
①副 幅  ②募 暮 
③莹 萤 茔  ④慨 概 
⑤缀 辍  ⑥译 驿 
3．解释下列词语的含义
①心平气和：
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②漫山遍野：
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③闲情逸致：
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④仓皇失措：
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⑤身无长物：
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⑥卿卿我我：
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⑦魂不附体：
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⑧络绎不绝：
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⑨五味俱全：
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⑩滔滔不绝：
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4．近义词辨析
(1)反应•反映
“反应”是指外来刺激引起的某种活动或回应，可引申为事情引起的意见、态度或行动等。
“反映”是把情况、意见等告诉上级或有关部门。另外，“反映”还可以比喻把客观事物的实质表现出来，如：“为了反映‘不在乎’，作《跑警报》。”
例句：①学生们对这位新老师的课________冷淡。
②学生们把对这位新老师的课的意见________给校长。
(2)姑且•暂且
姑且：副词，表示暂时地，强调让步。
暂且：暂时，强调时间短暂。
例句：①我想凡客体已经超出商业范畴，更多是一个社会和文化问题。________借用网络超链接称之为超创作，是以现有作品为素材表达新创意。
②让我们________把问题搁一下，明天再设法解决吧。
《跑警报》中的“跑”能否换成“躲”“藏”“逃”等词？为什么？
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探究点一 面对警报
1．快速阅读文本，寻找西南联大师生面对警报的表现，体会他们当时的心态或性情或精神风貌，并加以概括，用词不能重复。
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2．同样都是跑警报，他们的表现、精神风貌各不相同，但请体味他们的相同点，并概括。
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探究点二 品味“皮实”
1．“皮实”的意思是什么？
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2．作者说我们中国人生于忧患，已经很“皮实”了，“皮实”与“麻木”有什么区别？
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探究点三 幽默风趣的语言
品读下列语句，体味其幽默诙谐的特点。
(1)女同学乐于有人伺候，男同学也正好殷勤照顾，表现一点骑士风度。正如孙悟空在高老庄所说：“一来医得眼好，二来又照顾了郎中，这是凑四合六的买卖。”
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(2)有一位哲学系的研究生曾经作了这样的逻辑推理：有人带金子，必有人会丢掉金子，有人丢金子，就会有人捡到金子，我是人，故我可以捡到金子。因此，他跑警报时，特别是解除警报以后，他每次都很留心地巡视路面。他当真两次捡到过金戒指！逻辑推理有此妙用，大概是教逻辑学的金岳霖先生所未料到的。
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(3)大概是上了吴雨僧先生的《红楼梦》的课，受了影响。侯兄送伞，已成定例。警报下雨，一次不落。名闻全校，贵在有恒。
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尽显语言特色
[文本回顾] 本文语言最大的特色就是亦庄亦谐，幽默风趣。按汪曾祺先生的话说，他是受古人的影响，“从我的小说里可以看出归有光和桐城派的影响，桐城派讲究文章的摆放，断、连、疾、徐、顿、挫、讲‘文气’。正如中国画所讲‘血脉相通，气韵生动’”(汪曾祺《两栖杂述》)。这些话也适合本文的语言特点。
如：①新词，改变词语的感情色彩。例：言而有信。
②巧用成语，化用俗语。例：心平气和，见机而作，入土为安，名闻全校，贵在有恒，侯兄送伞，已成定例。
③化用数学术语，一语双关。例：人生几何，恋爱三角。
④借用典故。例：这位侯同学长得五大三粗，却有一副贾宝玉的心肠；侯生送伞。
⑤妙用哲学逻辑推理。例：有人带金子，必有人会丢掉金子，有人丢金子，就会有人捡到金子，我是人，故我可以拣到金子。
⑥庄谐化用。例：我看过这个女人的照片，长得就像她写的那些信(人如其信)；“腻歪”“凑四合六”“被甩”等方言的运用。
⑦悠闲自在朴实的描写。例：马尾松林吃“丁丁糖”。
[技法点拨] 优美的语言，可以让读者读后感到是一种享受，只有具有特色的景物才吸引游客的眼球，同样也只有具有特色的语言才能点亮阅卷者的眼睛。怎样让作文的语言拒绝平庸，并且写出特色呢？简单地说，就是给作文注入能给读者提供非凡感受的语言，这样的语言如：新颖别致的语言、朴实感人的语言、妙趣横生的语言、富含哲理的语言、飘逸清新的语言、气势磅礴的语言等。例如一位学生在一篇写人物的作文中这样写道：“新班头海拔不很高，3的开方不足，2的开方有余，身材也符合中国国情——尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，顶上草木稀疏，更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳交往甚密，光学、力学常挂嘴边。”该学生灵活化用了所学功课中的概念或术语，语言活泼风趣，很能提高人们的阅读兴致。这种语言类型适合写一些新型的体裁，在轻松愉快的氛围里运用更易见效。
[技法运用] 以“我身边的变化”写一段话，注意要呈现语言的独特性，字数在150字左右。
【答案解析】
自主梳理
1．(1)①diān ②cuō ③yínɡ ④huánɡ ⑤dùn ⑥zhī ⑦xiē ⑧lu ⑨ái ⑩suǐ
⑪tài ⑫huì ⑬qiàn ⑭nì wāi ⑮shù
(2)①jiàn jiān ②hánɡ xínɡ ③hénɡ hènɡ ④jiě jiè xiè
2．①一副对联 一幅画 ②招募 日暮 ③晶莹 萤火虫 坟茔 ④感慨 大概
⑤点缀 辍学 ⑥翻译 驿道
3．①心里平和，不急躁，不生气。 ②遍布山野，形容很多。 ③闲适的情致。
④匆忙而慌张，不知道怎么办。 ⑤身上没有多余的东西，形容贫穷。 ⑥形容男女间非常亲昵。 ⑦形容恐惧万分。 ⑧形容行人车马来来往往，接连不断。近义词如“接踵而来、纷至沓来、川流不息、车水马龙”。 ⑨五味：酸甜苦辣咸的合称。形容调味齐全适宜。近义词如“应有尽有”。 ⑩滔滔，形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。近义词如“千言万语、对答如流、喋喋不休、长篇累牍”。
4．(1)①反应 ②反映 (2)①姑且 ②暂且
预习思考
“跑”相对“躲”“藏”“逃”来说，于紧张中透出从容，最有风度，也最能表达丰富生动的内容。
文本探究
探究点一
1．(1)雷海宗先生每回上课，都要先问“我上次讲到哪里了”，然后滔滔不绝地讲解……班上有个女学生笔记记得比较详细，一句不落。雷先生有一次问她：“我上一课最后说的是什么？”女学生看看笔记，答：“您上次最后说：‘现在已经有空袭警报，我们下课。’”我们从这一问一答中，看出了师生的风趣幽默和面对警报的从容不迫。
(2)马姓同学跑警报，早起背壶水，带点吃的，夹一卷温庭筠或李商隐的诗，向郊外走去，直到太阳偏西，估计日本飞机不会来了，才慢慢地回来。从中看出他悠闲惬意，从容稳重。
(3)侯姓同学，正在听课，忽然跑出去扯嗓子喊：“现在有预行警报，五华山挂了三个红球！”从中看出他的敏感，久经空袭已成预报专家。
(4)马帮，细致介绍驿道、马锅头和吹口哨的吹法及呈贡调的内容，看似与跑警报无关，实则体现了坚韧乐观的民族精神。不惜笔墨对马锅头的装束进行了详尽的描述，马帮押运面对沿途的艰难和不测却是如此的沉稳、乐观，再一次让我们感受到了民族的“不在乎”精神。
(5)西南联大的学生见到预行警报一般是不跑的；跑警报时选择的地点特舒适(如文中的马尾松林)，详细介绍“丁丁糖”的做法和吃法，让我们觉得这更不是躲警报，倒是有点像空闲体味生活，别有一番情趣在心头。
(6)与空袭警报有关的小山沟，防空洞上的两副对联，一语双关，妙笔生花，更让我们体会到西南联大师生面对警报的闲情逸致、浪漫情怀，借汉语的妙处把西南联大师生面对艰险从容不迫、坚韧乐观的精神表现得淋漓尽致。
(7)看书、闲聊、打桥牌，从不仓皇失措，让我们体会到西南联大师生对侵略者的蔑视。
(8)谈恋爱，侯生送伞。越读越觉得不是在躲警报，此情此景让人产生丰富的联想：浪漫，养眼，有情调，有骑士风度，怜香惜玉，温馨感人。
(9)不跑警报的，如罗姓女生洗头，郑姓男生煮莲子，如此镇定自若、气定神闲，令人惊叹不已。
2．不在乎、悠闲自在、从容不迫、镇定自若、蔑视、乐观、泰然自若等等。
探究点二
1．悠闲自在、从容不迫、镇定自若等。
2．皮实是一种面对逆境时的韧性，仍对生活、对未来抱有希望。而麻木则是一种最大的悲哀。而本文的中国人在飞机轰炸的阴影笼罩下，仍然表现出一种对生活的热情，他们的这种“皮实”正是我们民族的象征。
探究点三
(1)把男女同学恋爱时男性的风度与女性的矜持用孙悟空的话做了解释，很是诙谐。
(2)逻辑学用在跑警报时捡金子，可谓是活学活用，幽默风趣。
(3)“已成定例”与“贵在有恒”两个四字语本来是古典的、正式的书面用法，有郑重其事的意味，但用在这里写一个日常的、生活化的情感故事，平添幽默风味。
写法探究
曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现出来。那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的住所后，愈加放肆，开始大量呼朋唤友，繁殖后代。不几天，我整张可怜的脸就红一块白一块了，用手一摸更是高低起伏，仿佛我脸上长着中国地图，咱祖国的大好河山都挤到这里来了。