高中语文语文版必修二2 居里夫人传课堂教学ppt课件

这是一份高中语文语文版必修二2 居里夫人传课堂教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了诺贝尔奖，教学目标，准确认读下列词语，憎嫌眩晕收敛觐见箴言，理清文章思路，对母亲的赞佩等内容，欢迎下载使用。
在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不被荣誉所腐蚀的人。
（美国物理学家）爱因斯坦
故 事 一 1895年，居里夫人和比埃尔·居里结婚时，新房里只有两把椅子，正好两人各一把。比埃尔·居里觉得椅子太少，建议多添几把，以免客人来了没地方坐，居里夫人却说：“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不走啦。为了多一点时间搞研究，还是算了吧。”
故 事 二 从1953年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬”。她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写字很方便。难怪有人说居里夫人一直到死都“像一个匆忙的贫穷妇人”。
故 事 三 居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”
居里夫人有两个女儿。“把握智力发展的年龄优势”是居里夫人开发孩子智力的重要“诀窍”。早在女儿不足周岁的时候，居里夫人就引导孩子进行幼儿智力体操训练，引导孩子广泛接触陌生人，去动物园观赏动物，让孩子学游泳，欣赏大自然的美景。孩子稍大一些，她就教她们做一种带艺术色彩的智力体操，教她们唱儿歌、讲童话。再大一些，就让孩子进行智力训练，教她们识字、弹琴、搞手工制作等等，还教她们骑车、骑马。 继居里夫人和她的丈夫获诺贝尔奖之后，由居里夫人培养成才的两对后辈也相继获得诺贝尔奖：长女伊伦娜，核物理学家，她与丈夫约里奥因发现人工放射物质而共同获得诺贝尔化学奖。次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份荣获1956年诺贝尔和平奖。
早在1847年，意大利的索伯莱格就发明了一种烈性炸药，叫硝化甘油。它的爆炸力是历史上任何炸药所不能比拟的。但是这种炸药极不安全，稍不留神，就会使操作人员粉身碎骨。许多人因为意外的爆炸事件而血肉横飞，连尸体也找不到。诺贝尔决心把这种烈性炸药改造成安全炸药。1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。这次惊人的爆炸事故，使诺贝尔的父亲受到了十分沉重的打击，没有多久就去世了。他的邻居们出于恐惧，也纷纷向政府控告诺贝尔，此后，政府不准诺贝尔在市内进行实验。但是，诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。
诺贝尔奖自1901年颁发以来，共有 8位华人获得诺贝尔科学奖，他们分别 是李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲、 朱棣文、崔琦、莫言、屠呦呦
字词基础知识的掌握。通过文章所记之事了解并学习居里夫人的高贵品质，以修养品德，滋养灵魂。
荫蔽荫庇器皿清癯生死攸关
漫不经心：漠不关心：化妆：化装：
随随便便，不放在心上。
形容对人或事物冷淡，不关心。
指使用脂粉等使容貌美丽。
①演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。②改变装束、容貌；假扮。
理清文章思路
第一部分：写居里夫妇获得诺贝尔奖之后，世俗的喧嚣打破了他们宁静和沉思的生活，并介绍了实验室环境的荒僻、实验室的简陋、居里夫妇对工作的狂热及工作上的忧虑。第二部分：作者大量引用居里夫妇给朋友的信件，说明荣誉对他们工作的影响以及给他们带来的不安。第三部分：写居里夫妇拒绝荣誉的其他原因：他们的天性使然。第四部分：写居里夫人对权贵的态度，展现她对荣誉的不在乎。第五部分：详细叙述了居里夫人和一个美国记者的谈话过程，展现了她高尚的品格。
本文主要写了什么内容？
课文没有记述居里夫人获奖的经历，而是重点讲述了居里夫人获得诺贝尔物理奖后，面对荣誉和未来的生活态度与内心状态。
爱因斯坦说过：“在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不被荣誉所腐蚀的人。”根据课文的记述，说说居里夫人拒绝荣誉的原因是什么？
居里夫人求学时的巴黎大学
（1）对工作的狂热恐怕荒废时间。p20
（2）反抗荣誉不是居里夫人的原则，而是她的天性。p21
课文中引用了大量的私人信件和报道，还生动地记述了一些具有代表性的事件，从以上三个方面的内容中各举一例，说一说其在表达中有什么作用？
（1）引用《巴黎回声报》的报道……
（2）引用居里夫人给约瑟夫·斯可罗多夫斯基的信件内容……
（3）记述居里夫人和贝卢夫人的谈话过程……
表现了居里夫妇所受的打扰。
表现了居里夫人对荣誉的态度。
作者在客观的叙述当中包含了一种怎样的感情？
对母亲受人打扰的感叹。
对打扰母亲的人的不满与讽刺。
 1．引用了大量的事实材料。 作者力求客观真实地讲述居里夫人的生活，在课文中引用了大量的私人信件和公开的采访报道，还生动地记述了一些具有代表性的事件，真实地表现了居里夫人的精神境界和高尚品格。 2．饱含了作者浓烈的主观情感。（有时难免有失公允。如对崇仰居里夫人的人们的讽刺）
1934年7月4日，居里夫人辛勤的一生结束了。回顾居里夫人的一生，她是一位具有春蚕品格的漠视荣誉的伟人，她永远是我们青年一代学习的榜样。