小学数学苏教版（2024）五年级上册校园绿地面积优秀教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）五年级上册校园绿地面积优秀教学ppt课件，文件包含4三月桃花水课件pptx、4三月桃花水教案doc、第1单元-4三月桃花水练习doc、课文朗读4三月桃花水mp3、竖琴演奏mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
初步学会实际测量并能应用学过的知识计算面积，进一步学会记录、汇总数据并完成数据统计，能分析获得的简单数据，用数据说明问题的结果。
经历提出问题和设计调查方案、测量并统计数据、分析数据的过程，进一步提高测量、统计的能力，发展数据分析观念。
进一步积累数学活动经验，提升综合应用数学知识、方法解决问题的能力。
我们学校虽然不大，但是绿意盎然，生机勃勃。
要知道学校的人均绿地面积，需要收集哪些数据?可以怎样收集数据?
要知道校园内草坪、花圃和树木的占地面积。
可以查找资料或者实地测量计算面积所需的数据。
要计算人均绿地面积，还要知道全校师生人数。
先了解校园里绿地的分布情况，再制订一个测量和统计校园绿地面积的方案，在全班交流。
说说自己小组测量的绿地的形状，需要测量的数据。
我们的约定 成排树木的占地面积按总长度×2计算，单棵树木的占地面积按每棵2平方米计算。
根据活动方案，分小组测量相关数据。
提示： 先认真观察相关绿地的形状，再根据形状确定需要测量长度的边。测量结果可统一用整“米”数记录，以便于进一步的汇总、计算。如果部分绿地的形状是圆形或过于复杂，也可粗略地进行估计。
测量出结果后计算校园内草坪、花圃和树木的占地面积，并把结果记录在课本28页的表中。
校园绿地面积测量记录
汇总各小组的测量结果，并完成下面的统计表。
小学校园绿地面积统计表
能算出全校人均绿地面积吗?你准备怎么算？
人均绿地面积统计表
人均绿地面积=校园绿地面积总和÷全校师生总人数
通过测量和统计，你知道了什么？
通过上面的活动，你有什么收获和体会？
除了我们的校园里，其实在我们的生活中绿地的场景也随处可见。
基础题：1.一块平行四边形苗圃，底是400米，高是50米。它的面积是多少平方米？合多少公顷？
400×50=20000（平方米） =2（公顷）答：它的面积是20000平方米，合2公顷。
基础题：2.一块三角形的果园，底是280米，高是26米，共栽了910棵果树，平均每棵果树占地多少平方米？
280×26÷2÷910 =3640÷910 =4（平方米）答：平均每棵果树占地4平方米。
提高题：3. 一块平行四边形苗圃，共栽树苗1200棵，平均每平方米栽4棵。这个苗圃的底是15米，它的高是多少米？
1200÷4=300（平方米） 300÷15=20（米） 答：它的高是20米。
拓展题：4.如图是一块长方形草坪，长是16米，宽是10米，中间有两条小路，一条是长方形，一条是平行四边形，路宽均为2米，那么有草部分（阴影部分）的面积有多大？
（16-2）×（10-2） =14×8 =112（平方米）答：阴影部分的面积是112平方米。
【知识技能类作业】 必做题：1.在一块底是60米，高是40米的平行四边形苗圃上栽树苗。如果按每棵树苗占地4平方米计算，这块苗圃一共可以栽多少棵？
60×40÷4 =2400÷4 =600（棵）答：这块苗圃一共可以栽600棵树苗。
【知识技能类作业】 必做题：2.有一块梯形菜地，上底为40m，下底为60m，高为30m，这块菜地中间有两个周长是60m的正方形水池。这块菜地实际种菜面积是多少？
菜地的面积：（40+60）×30÷2=1500（平方米） 水池的面积：（60÷4）×（60÷4）×2=450（平方米）种菜面积：1500-450=1050（平方米）答：这块菜地实际种菜面积是1050平方米。
【知识技能类作业】 选做题：1.两个完全一样的梯形拼成了一个面积是20平方厘米的平行四边形，每个梯形的面积是多少平方厘米？
20÷2=10（平方厘米）答：每个梯形的面积是10平方厘米。
【知识技能类作业】 选做题：2.如图所示，是一块长方形草坪，长30米，宽20米，中间有一条宽2米的曲折小路。小路的面积是多少？
30×2+（20-2）×2 =60+36 =96（平方米）答：小路的面积是96平方米。
在自己家的周围找一块绿地，并测量相关数据，计算出面积。