第三部分　大单元5　自然环境的整体性与差异性--2025年高考地理大二轮专题复习课件+讲义+专练

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大概念考向突破　考向1
1.植被与环境(1)北半球自然带与气候类型关系图
(2)植被与环境的关系
(3)植被对自然环境的适应性①植被不适应环境——分布稀疏、没有分布：说明该地区环境条件较差，主要从气候、地形、水文、土壤等方面分析原因。②植被适应环境——能生长、生长旺盛：说明这些植被具有适应该地区环境(尤其是恶劣环境)的能力。如下表所示：
(4)森林涵养水源、保持水土的作用①林冠层：截留雨水，降低雨滴的落地速度，减弱雨水对地面土壤的溅蚀。②枯枝落叶层：截留降水；吸收和阻延地表径流；抑制土壤蒸发；防止土壤溅蚀；增强土壤抗冲(抗侵蚀)能力；森林土壤土质较为疏松、团粒结构大，入渗性好，可增加降水入渗。故枯枝落叶层的蓄水减沙效益显著。③根系：固土，阻挡水流运动。
2.动物与环境(1)动物多样性与环境
注：同一山体，高差相同范围内，越往山顶，面积越小，物种丰富度一般会降低；另外，越往山顶，水热交换作用越强，水热差异减小，生物多样性差异减小。
(2)古老珍稀动物多的原因
大概念考向突破　考向2
2.成土因素对土壤的影响
3.土壤养护措施(1)种养结合：休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等。(2)改良土壤：如亚马孙河流域人们利用生物炭改良土壤；我国黄淮海平原采取引淡淋盐、井灌井排、适当覆盖抑制蒸发返盐、农业生物措施(营造防护林带，果、椿、棉间作)等，对盐碱地进行综合治理。(3)防治土壤污染：控制污染源，采取相应农业技术措施进行治理。(4)囤土恢复：开挖矿产之前把土壤移走，放在安全的地方进行保护；开挖后可以把土壤重新移植安置。
大概念考向突破　考向3
1.自然环境整体性表现的案例分析
2.自然环境整体性的分析角度与解题方法
大概念考向突破　考向4
1.陆地地域分异规律的判断方法主要看自然带的延伸方向和更替方向。一般来说，东西方向延伸、南北方向更替的是由赤道到两极的地域分异规律，这种分异最明显的大洲是非洲；南北方向延伸、东西方向更替的是从沿海向内陆的地域分异规律，如亚欧大陆中纬度地区从沿海向内陆自然带的变化。(1)由赤道到两极的地域分异规律的分析思路
(2)从沿海向内陆的地域分异规律的分析思路
特别提醒　(1)沿某线自然景观呈现森林—草原—荒漠的变化并非都属于从沿海向内陆的地域分异规律。如非洲从刚果盆地向南北两侧自然景观的变化(森林—草原—荒漠)应属于由赤道到两极的地域分异规律。澳大利亚沿南回归线由东向西的植被类型分布与地方性分异规律有一定的关系。
(2)自然带南北延伸多与从沿海向内陆的地域分异规律有关。但美洲大陆西海岸自然带南北延伸主要与地形(山地)的阻隔有关。(3)自然带东西延伸多与由赤道到两极的地域分异规律有关。但我国西北内陆地区“三北”防护林的东西延伸与地方性分异规律有关(多位于山麓绿洲地区)。
2.常规垂直带谱的判读方法
3.雪线：终年积雪的下限，年平均降雪量等于消融量(受热融化、蒸发)，其高度一般与温度、降水、坡度等有关。具体情况如下：
4.林线：森林分布的上限，是高纬度地区或高山地带，由于气温、水分、风力及土壤等条件而不能生长乔木的界限。就热量条件而言，林线与最热月平均气温10 ℃的等温线较为吻合，在水平方向上一般是高寒地带针叶林的北限，即北纬60°～北纬70°。具体情况如下：
5.非地带性分异成因分析首先，清楚影响非地带性分异形成的因素有海陆分布、地形、洋流、水分等；其次，分析当地的自然地理环境特征；最后，分析分异的形成主要受哪种因素的影响。