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    【大单元核心素养】苏教版数学六上5.1《分数四则混合运算》(课件+教案+大单元整体教学设计)

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    • 《分数四则混合运算》课件.pptx
    • 《5.1 分数四则混合运算》教学设计.doc
    • 《分数四则混合运算》单元整体设计.docx
    《分数四则混合运算》课件第1页
    《分数四则混合运算》课件第2页
    《分数四则混合运算》课件第3页
    《分数四则混合运算》课件第4页
    《分数四则混合运算》课件第5页
    《分数四则混合运算》课件第6页
    《分数四则混合运算》课件第7页
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    《5.1 分数四则混合运算》教学设计第1页
    《5.1 分数四则混合运算》教学设计第2页
    《5.1 分数四则混合运算》教学设计第3页
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    小学数学苏教版(2024)六年级上册五 分数四则混合运算优秀教学课件ppt

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    这是一份小学数学苏教版(2024)六年级上册五 分数四则混合运算优秀教学课件ppt,文件包含4三月桃花水课件pptx、4三月桃花水教案doc、第1单元-4三月桃花水练习doc、课文朗读4三月桃花水mp3、竖琴演奏mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能按运算顺序正确进行计算;主动体会整数运算律在分数运算中同样适用。
    在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中,进一步培养观察、比较、分析和抽象概括的能力。
    使学生在学习分数四则混合运算的过程中,进一步积累数学学习的经验,体会数学学习的严谨性和数学结论的确定性。
    1.直接说出下面各题的运算顺序。
    72×3-25 78×3+22×3 9.8×2÷4
    23×1.5+77×1.5 2.5×1.25×4×8
    =(23+77)×1.5=100×1.5=150
    =(2.5×4)×(1.25×8)=10×10=100
    乘法交换律和结合律
    探究分数四则混合运算的顺序
    两种中国结各做18个,一共用彩绳多少米?
    表示两种中国结各用彩绳多少米
    =18(米)
    表示两种中国结各做1个共用彩绳多少米
    答:一共用彩绳18米。
    在一道有关分数的算式中,含有两种或两种以上是运算,统称为分数四则混合运算。观察上面的运算顺序,你认为分数四则混合运算的顺序是怎样的?
    观察两个算式之间的关系,得出结论
    两个不同的算式,求的都是“一共用彩绳多少米”。从中你得到了什么启发?
    基础题:1.计算下面各题,能简算要简算。
    + × ( + )×12
    基础题:2.算一算,并写出综合算式。
    提高题:3.一个长方形的长是 米,宽是 米,这个长方形的周长是多少米?(用两种方法解答)
    拓展题:4.你会计算吗?
    1993×
    【知识技能类作业】 必做题:1.用合适的方法计算下面各题。
    36×( - )
    + ×
    【知识技能类作业】 必做题:2.明明看一本120页的故事书,第一天看的比全书的 还多3页,第一天看了多少页?
    答:第一天看了63页。
    【知识技能类作业】 选做题:1.计算下面各题,注意使计算简便。
    ×33- × -
    【知识技能类作业】 选做题:2.20千克苹果,卖出它的 后,又卖出 千克,共卖出多少千克?
    结合生活实际,想一想“ ”还能解决什么问题。

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