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    【大单元核心素养】苏教版数学五年级上册5.7《积的近似值》(课件+教案+大单元整体教学设计)

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      《5.7 积的近似值》教学设计.pptx
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      《小数乘法和除法》单元整体设计.docx
    《5.7 积的近似值》教学设计第1页
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    小学数学苏教版(2024)五年级上册五 小数乘法和除法教学ppt课件

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    这是一份小学数学苏教版(2024)五年级上册五 小数乘法和除法教学ppt课件,文件包含《57积的近似值》教学设计pptx、《57积的近似值》教学设计doc、《小数乘法和除法》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    使学生进一步掌握小数乘法的计算方法,能根据要求用四舍五入的方法求积的近似值。
    使学生了解四舍五入取近似值的方法在小数计算中的应用,积累求近似值的经验,培养计算技能,发展数感。
    使学生主动参与思考与解决问题的活动,感受获得方法的心理满足,提高学习数学的自信心。
    0.104×0.24= 2.3×4.7=
    0.0 2 4 9 6
    1 0. 8 1
    探究求积的近似值的方法
    3.18×1.6
    比5大,五入,向前一位进一。
    答:去年大约收人5.09万元。
    回顾上面的过程,你能说说怎么求积的近似值?需要注意什么?
    基础题:1.计算下面的积,按要求写出积的近似值。
    基础题:2.比较:近似值0.2、0.20、0.200的异同。
    都表示同一点,它们大小相等。
    它们的精确度不一样,保留的位数越多,与准确值越接近,精确度越高。
    提高题:3. 一种电线12.5元一米,李叔叔买了2.7米,一共需要多少元?(得数保留一位小数)
    2.7×12.5=33.75
    答:一共需要约33.8元。
    拓展题:4.一个两位小数保留一位小数的近似值是3.0,这个两位小数最小是多少?最大是多少?
    “五入”得到的3.0最小是2.95,“四舍”得到的3.0最大是3.04。答:这个数最小是2.95,最大是3.04。
    【知识技能类作业】 必做题:1.算一算。
    1.3×0.6 1.7×0.24 (得数保留一位小数) (得数保留两位小数)
    0.2 4× 1.7
    【知识技能类作业】 必做题:2.世界上第一台电子计算机很大,它的质量相当于6头重5.85吨的大象,这台计算机有多重?(得数保留整数)
    5.85×6=35.1
    答:这台计算机约重35吨。
    【知识技能类作业】 选做题:1. 一块边长为14.4m的正方形菜地,每平方米收蔬菜15.2kg,这块菜地能收蔬菜多少千克?(得数保留整数)
    14.4×14.4=207.36(平方米)15.3×207.36=3151.872
    答:这块菜大约地能收蔬菜3152千克。
    【知识技能类作业】 选做题:2.如小红的爸爸从美国给小红寄回价值7.85美元的故事书,折合人民币多少元?(1美元折合人民币6.81元)
    7.85×6.81=53.4585
    答:折合人民币约53.46元。
    找找积的近似数在生活中的应用。
    3.18×1.6≈5.09(万元)
    求积的近似值,应该根据要求保留的位数多看一位。

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