六年级下册绘制校园平面图评优课ppt课件

这是一份六年级下册绘制校园平面图评优课ppt课件，文件包含北师大版六年级数学下册数学好玩第一课时绘制校园平面图课件pptx、北师大版六年级数学下册数学好玩1绘制校园平面图》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。
生活，中我们经常能看到各种平面图。
平面图表示每个建筑物平面形状和大小，以及各建筑物在水平面的相对位置。
观察下面两张平面图，说说这些平面图有什么共同的地方。
我们在可爱的学校里已经生活六年了，在毕业前夕，给母校留一张大家亲手绘制的校园平面图吧。
活动任务 绘制校园平面图
想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面的准备？（1）在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物？
（2）需要收集哪些数据？如何收集这些数据呢？
（3）如何确定这幅图的比例尺呢？
1.测量数据：测量各建筑物之间的实地距离、所占面积。
2.确定方向：校园各建筑物在图上所处的方向。
3.确定比例尺：根据校园长、宽，确定平面图的比例尺。
4.确定图上距离：依据实测距离和比例尺换算求出。
5.确定校园各建筑物所用图例、颜色。
2.整理数据，确定比例尺，并计算图上距离。
学校坐北朝南。南北长约250米，东西180米。 校门左侧为五层综合办公楼。 校门右侧为面积4631m2的图书实验楼。 校门后方为面积2600m2的四层中心教学楼和面积 1700m2的电教综合楼。 中心教学楼后是607m2的2层教学楼。 教学楼后左侧为学校食堂和2幢住宿楼，正后方为田径场。
3.按照设计方案及收集整理的数据，绘制校园平面图。
校园俯视照片与平面图对比、交流
平面图可以帮助人们解决什么问题？
平面图比较直观，根据平面图能清晰了解校园整体布局，便于找到有关场所的位置。
在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要进一步研究的问题？
在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：