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    【大单元核心素养】北师大版数学一年级上册4.11《做个减法表》(课件+教案+大单元整体教学设计)

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      第11课时 做个减法表.pptx
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      《10以内数的加与减》大单元整体设计.doc
    • 练习
      第11课时 做个减法表.docx
    第11课时 做个减法表第1页
    第11课时 做个减法表第2页
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    《10以内数的加与减》大单元整体设计第1页
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    小学数学北师大版(2024)一年级上册(2024)做个减法表一等奖教学ppt课件

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    这是一份小学数学北师大版(2024)一年级上册(2024)做个减法表一等奖教学ppt课件,文件包含《描述事件发生可能性的大小》课件pptx、《82描述事件发生可能性的大小》教学设计doc、《可能性》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。
    经历整理加法表的过程,初步了解算式之间的联系;在观察、比较中发现10以内数加法算式的规律。
    在观察、交流等学习活动中,发展有序思考的意识。
    通过整理减法表,使学生获得成功的喜悦。
    制作减法表并探索其中的规律。
    你能找出6减几的算式并排一排吗?
    你能找出得数是8的减法算式吗?
    得数相同的减法算式,既可以按照减号前的数的大小顺序排列,也可以按照减号后的数的大小顺序排列。
    下面是笑笑做的减法表,请你帮她填完整。
    竖着看:从上到下,减号前面的数依次减1,减号后面的数依次减1,得数不变。
    横着看:从左到右,减号前面的数不变,减号后面的数依次减1,得数依次加1。
    斜着看:从右上到左下,减号前面的数依次减1,减号后面的数不变,得数依次减1。
    1.看谁算得又对又快?
    2.填上减法算式,使它们的得数等于图案中心的数。
    3. 接着画一画, 填一填。
    9-( )=3 ( )-4=5 ( )-( )=7
    3.填上减法算式,使它们的得数等于图案中心的数。

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