青岛版（五四学制）（2024）四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质精品单元测试同步测试题

这是一份青岛版（五四学制）（2024）四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质精品单元测试同步测试题，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。
1.把 的分子除以4，要是分数大小不变，则( )
A. 分母除以4 B. 分母乘以4 C. 分母不变 D. 分子除以4
2.“ ” ，先在○里填上适当的运算符号，再在□里填上适当的数，正确的是（ ）
A. ＋,6 B. ×,6 C. ÷,6 D. －,6
3.爷爷把一根铁丝剪成两段，第一段长5米，第二段占全长的 ( )
A. 第一段长 B. 第二段长 C. 两段一样长 D. 无法判断
4.如果b是一个大于零的自然数，那么下列各式中得数最大的是（ ）
A. b× B. b÷ C. ÷b D. 1÷b
5.如果a是一个真分数．b大于1，那么下面四个式子中答案一定大于1的是( )。
A. a÷b B. a×b C. a+b D. a-b
二、判断题
6.分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变．
7.和 相等的分数有无数个．
8.大于 而小于 的分数只有一个 。
9.大于 小于 的分数只有一个。
三、填空题
10.把下面的分数化成分子是6而大小不变的分数.
11.填空

（1）四十万零八十 写作________.
（2）千分之三百零五 写作________ ．
12.填上“>”、“1，所以a÷b1，所以a×b>a，但不一定大于1，不符合题意；
C、a+b的和是带分数，一定大于1，符合题意；
D、a-b是一个负数，小于1，不符合题意.
故答案为：C
【分析】A：根据商的变化规律判断；B、根据积的变化规律判断；C、根据带分数的大小判断；D、根据差的变化规律判断.
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：同时乘的这个数不能为0，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。
7.【答案】 正确
【解析】【解答】解：和相等的分数有无数个，原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】根据分数的基本性质，如果把的分子和分母扩大相同的倍数(0除外)，就会得到一个与它相等的分数，所以与这个分数相等的分数有无数个。
8.【答案】 错误
【解析】【解答】解：由于 = = =…， = = =…，…．
则大于 而小于 的分数有 、 、 、 ， 、…、 ，
即有无数个．
故答案为：错误．
【分析】根据分数的基本性质可知， = = =…， = = =…，…．则大于 而小于 的分数有 、 、 、 ， 、…、 ，…．即有无数个．分数的基本性质为：分数的分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变．
9.【答案】 错误
【解析】【解答】解：大于小于的分数有无数个.原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】如果把这两个分数的分子和分母都同时扩大无数倍，那么介于两个分数之间的分数就会有无数个.
三、填空题
10.【答案】
【解析】【解答】
【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的 基本性质进行解答即可。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.
11.【答案】 （1）400080
（2）
【解析】【解答】(1)四十万零八十 写作：400080；
(2)千分之三百零五 写作：.
故答案为：400080；
【分析】(1)写整数时要从高位写起，哪一位上是几就写几，没有就写0；(2)写分数时可以先画分数线，然后写出分母和分子即可.
12.【答案】