小学数学青岛版（五四学制）（2024）三年级下册七 交通中的线——平行与相交优质导学案及答案

这是一份小学数学青岛版（五四学制）（2024）三年级下册七 交通中的线——平行与相交优质导学案及答案，共2页。学案主要包含了自主学习，合作探究，班级展示，达标检测等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
1、我能结合具体情境，通过画一画、辨一辨等活动，理解平面内两条直线互相垂直的位置关系（重、难点）。
2、我能运用多种方法画垂线。
学习过程：
一、自主学习
1、知识链接。
（1）我们知道，根据度数的大小，角可以分为： 、 、 、
和 。
（2）直角是 度。
2、我会预习。
观察课本第52页情境图，我发现图中的几组直线有共同的特点：
。
（2）我先把图中的线画下来，再用三角板量一量夹角。

① ② ③
我发现： 。
（3）阅读课本第70页我知道：
两条直线相交成 时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的 ，两条直线的交点叫做 。
（ ）
（4）仔细观察，我发现生活中互相垂直的现象有 。
二、合作探究
我们能试着用多种方法画出两条互相垂直的线。
我们发现，可以用 等来画互相垂直的线。
2、利用三角板，可以画出任意一条直线的垂线。看，我可以过A点画出这条直线的垂线。
小结：用三角板画垂线的方法是 。
三、班级展示
1、组长做好分工，将探究成果向全班同学汇报。
2、汇报时，要回答其他小组的提问。
四、达标检测
1、下面哪组的两条直线互相垂直？
① ② ③ ④ ⑤


2、我能画出已知直线的垂线。


在方格纸上画出一组平行线和一组垂线。