人教部编版（2024）八年级下册大雁归来练习

这是一份人教部编版（2024）八年级下册大雁归来练习，共5页。试卷主要包含了积累运用，阅读感悟，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
阅读下面的语段，按要求回答问题。
自然万物，生生不息，周而覆始。大自然的奇美瑰丽总能给人以________：那花香鸟语令人心旷神怡，那巍峨高山令人________。大自然孕育滋养了无数生命，但随着人口的增多、人类的频繁活动，空气污染、温室效应等环境问题愈发严重。为了尉蓝的天空不灰暗阴霾，为了茂密的森林不日渐稀疏，为了________的动物不销声匿迹，我们不能缄默。我们要倡导低碳生活方式，树立和践行可持续发展理念，严格落实政府的环保，共建美丽中国，美丽世界。
1．下列对加点字读音或字形的分析正确的一项是( )
A．“瑰丽”的“瑰”读“ɡuī”，“缄默”的“缄”读“jiān”。
B．“孕育”的“孕”读“rùn”，“阴霾”的“霾”读“mái”。
C．“尉蓝”的“尉”应写为“蔚”，“稀疏”的“疏”应写为“梳”。
D．“周而覆始”的“覆”应写为“复”，“销声匿迹”的“销”应写为“消”。
2．依次填入上面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )
A．享受 目空一切 稀少
B．享用 目空一切 稀少
C．享受 叹为观止 珍稀
D．享用 叹为观止 珍稀
3．语段中的画线句有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.我们要倡导低碳生活方式，树立和践行可持续发展理念，严格落实政府的环保政策，共建美丽中国，美丽世界。
B．我们要严格落实政府的环保，树立和践行可持续发展理念，倡导低碳生活方式，共建美丽中国，美丽世界。
C．我们要倡导低碳生活方式，树立和践行可持续发展理念，严格落实政府的环保政策，共建美丽世界，美丽中国。
D．我们要倡导低碳生活方式，践行和树立可持续发展理念，严格落实政府的环保，共建美丽中国，美丽世界。
4．你们班将举行以“大雁”为主题的班会，班会负责人计划派你去邀请生物老师沈老师来给大家讲解与大雁相关的趣味知识。下列表达得体的一项是( )
A．我们班将举行以“大雁”为主题的班会，你懂得多，想让你来讲一些相关知识。
B．沈老师，我们班将举行以“大雁”为主题的班会，你来给我们讲讲呗！
C．沈老师，我们班将举行以“大雁”为主题的班会，您有时间给我们讲一些与大雁相关的趣味知识吗？
D．生物老师，我们班想请您给我们讲讲与“大雁”相关的趣味知识。
5．人有生物钟，大自然也有“生物钟”。动物的行为因季节不同而发生变化，因此我们也可以通过观察动物的行为来判定季节，请你参照示例，仿写句子。
[示例]一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

二、阅读感悟：
课外阅读串联
[2024陕西模拟改编]阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】①11月1日起，首批南迁大雁陆续抵达山东东明黄河滩区。在滩涂中，成千上万只大雁栖息、觅食、嬉戏，有国家二级保护鸟类白额雁，还有豆雁、灰雁、鸿雁等，群雁翱翔，雁声阵阵，为鲁西南大地增添了生机和活力。
②东明县为黄河入鲁第一县，滩区面积广，流经长，湿地资源丰富。每年11月，雁群从内蒙古、黑龙江甚至西伯利亚等区域远道而来，一直停留到来年3月份，已连续10年。
③近年来，山东省菏泽市加大林业资源管护和野生动物保护工作力度。经过一系列的措施，东明黄河滩涂湿地得到有效保护和修复，吸引了越来越多的候鸟前来越冬。
【材料二】①大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天，它们经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁殖。大雁的飞行速度很快，每小时能飞68～90千米，几千千米的漫长旅途得飞上一两个月。
②大雁队伍纪律严明，它们飞行时始终排成“人”字或“一”字形，古人称之为“雁阵”。因为它们整天飞，所以单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快，飞得远。雁阵中飞在最前面的大雁，是很有力量、经验的，被称为“头雁”。在头雁飞行的过程中，其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个低气压区减少空气的阻力，有利于整个群体持续飞行。
③相同的原理在田径场上也有，例如中长跑的比赛中一些有经验的运动员不会一开始就跑到第一位，而是紧跟在前几个人后面跑，因为这样其受到的空气阻力会比第一位的小，跑起来也更省力。
【材料三】①大雁，貌不惊人，类不珍稀，却以其独有的品质，牵动了无数文人墨客的情思。
托雁足传书，寄相思之苦
②“雁足传书”的故事，使大雁成了信使的代名词，于是诗人词家借雁寄相思之情，一发不可收。杜甫在《天末怀李白》中写道：“凉风起天末，君子意如何。鸿雁几时到，江湖秋水多。”诗人急盼友人音信，问“鸿雁几时到”，实则表达了对友人强烈而深挚的思念之情。而“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”[李清照《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》]则巧妙化用典故，抒写了对丈夫的思念之情，婉曲而绵长。
借北雁南飞，写思归之情
③《礼记·月令》中说：“仲秋之月鸿雁来。”雁为候鸟，春来北归，秋至南翔，每年准时往返，于是，借雁南归而衬人不归的愁苦情思，便成为古诗词中常用的表现手法。温庭筠在《苏武庙》中写道：“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”这是一幅典型的望雁思归图。又如“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”(欧阳修《戏答元珍》)，诗人被贬山城，心情苦闷，夜不能寐，卧听归雁鸣声，勾起了无尽的思乡之情。
绘雁排长空，抒豪迈气概
④天高云淡，雁排长空，确是一种极致的美。“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)，多么壮阔的境界，多么豪迈的气概。李白素怀远大的理想抱负，又长期受到黑暗污浊环境的压抑，时刻向往着广阔自由的空间。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精神一振，顿感心境契合的舒畅。当然，这种写雁阵的乐景乐情在古典诗词中并不多见。
6．下列对以上材料内容的理解与分析，正确的一项是( )
A．每年3月，雁群从内蒙古、黑龙江甚至西伯利亚等区域远道而来，一直停留到来年11月份，已连续10年。
B．大雁的飞行速度很快，是因为大雁飞行时始终排成“人”字或“一”字形。
C．头雁有担当和责任心，只有它领头和护航，才能确保雁群能够顺利地在秋冬季回到西伯利亚老家。
D.材料三中的小标题在内容上以大雁独有的品质传达出众多文人墨客的不同情思。
7．阅读材料三，选择情感。下列诗歌中，对应材料三中的小标题“托雁足传书，寄相思之苦”的一项是( )
A．雁尽书难寄，愁多梦不成。(沈如筠《闺怨二首》)
B．春至衡阳雁，思归塞路长。(孟贯《归雁》)
C．孤雁不饮啄，飞鸣声念群。(杜甫《孤雁》)
D．征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
8．请结合三则材料，说说你对人与大雁关系的思考。

三、拓展延伸：
综合性学习
9．《大雁归来》字里行间充盈着对大雁的喜爱之情，表现出作者对它们命运的关注，体现了一位环境保护主义者的深切思考。人与动物是生命共同体，人类必须尊重动物、保护动物。学校准备举办以“保护鸟类，共享美好未来”为主题的综合实践活动。请你参与并完成下列任务。
(1)【鸟之窘况】从下面的歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平时所见资料，概括造成野生鸟类生存窘况的原因。
[歌词]有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……

(2)【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面任选一种鸟，仿照示例写一句话。
大雁 燕子 鹤 鹧鸪 鸳鸯
[示例]子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。

(3)【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：“______________________________________________________”。
参考答案：
一、积累运用：
1．A 【解析】 B项，孕(yùn)育；C项，稀疏；D项，销声匿迹。
2．C
3．A
4．C
5．(示例)一只蝉的鸣叫说明不了夏天，但当遍野的蛙鸣奏响了7月的乐章时，夏天就来到了。
二、阅读感悟：
6．D 【解析】 A项，由材料一第②段“每年11月，雁群从内蒙古、黑龙江甚至西伯利亚等区域远道而来，一直停留到来年3月份”可知，选项说法表述错误；B项，选项强加因果，且于文无据；C项，根据材料二第②段可知，领头雁的作用是利用其飞行形成的低压区减少后面大雁的空气阻力，帮助整个雁群持续飞行，而不是负责护航确保雁群顺利回到西伯利亚。
7．A
8．①人应该保护好自然生态环境，大雁给人类生活带来生机和活力；②人类能够从大雁身上学到团队精神、担当精神，以及巧借低气压减少空气阻力的智慧等；③人们借“雁足传书”“北雁南飞”“雁排长空”寄托情感，表现不同的情思。
三、拓展延伸
9．(1)①生态环境的恶化；②滥捕滥杀；③乱砍滥伐。
(2)(示例)燕子：我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，读到了燕子筑巢的快乐，以及诗人对早春的喜爱和赞美。
(3)(示例)老板，您好！您的餐厅名字‘鸟鸣涧’真雅致，可是您的菜谱上却都是野生鸟类。鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大。如果您能改变营业方向，那该多好啊！