小学数学人教版（2024）六年级上册4 扇形一等奖教学课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册4 扇形一等奖教学课件ppt，文件包含《描述事件发生可能性的大小》课件pptx、《82描述事件发生可能性的大小》教学设计doc、《可能性》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
初步认识扇形，知道扇形的各部分名称(弧、圆心角)，初步了解扇形的特征。理解扇形的概念以及圆心角的大小决定扇形面积。
借助操作实践活动沟通扇形与圆的关系，使学生认识到知识间是紧密联系的。
通过学习，使学生在感受扇形美的同时体会数学的美，体会扇形在生活中的作用。
认识扇形
从圆心引出两条射线，与圆周相交于点A，点B，这样就围成了一个扇形。
连接圆心和两个端点的两条线段实际上是圆的半径。
圆上A、B两点之间的部分叫作弧，读作“弧 AB”。
当这个扇形的两条半径在同一直线上时，这个图形变成了半圆。
基础题：1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？是的打“√”，不是的打“×”。
( ) ( ) ( ) ( )
基础题：2.下列图形中哪些角是圆心角？在（ ）里画“√”。
提高题：3.我们认识了扇形，你想动手画一个扇形吗?出示：画一个半径3cm的圆，再在圆中画一个圆心角是 100°的扇形。
画扇形的步骤:1.先画一个指定半径的圆。2.以圆心为顶点，以画好的半径为边画一个指定度数的角，使角的另一条边与圆相交于一点。3.标出圆心角的度数，并给扇形涂上阴影。
拓展题：4.图中每个正方形边长是2cm，求涂色部分的面积。
涂色部分的面积=半圆的面积-三角形的面积
扇形
一条圆弧和经过这条圆弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形。 圆心角的大小决定扇形的大小。
【知识技能类作业】 必做题：1.下列图形中的角，是圆心角的打“√”，不是的打“×”。
( ) ( ) ( ) ( )
【知识技能类作业】 必做题：2. 填一填。
圆的直径是（ ）cm
半圆的直径是（ ）cm
扇形的半径是（ ）cm
【知识技能类作业】 选做题：1.判断，对的打“√”，错的打“×”。（1）顶点在圆上的角是圆心角。 （ ）（2）扇形是它所在圆的一部分，那么圆的一部分一定是扇形。（ ） （3）在同一个圆中，圆心角越大，扇形的面积也就越大。 （ ）（4）圆的面积比扇形的面积大。 （ ）（5）半圆也是一个扇形。 （ ）
【知识技能类作业】 选做题：2.下列图形中的扇形是几分之几圆？