小学数学苏教版（2024）四年级上册四 统计表和条形统计图（一）教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）四年级上册四 统计表和条形统计图（一）教学ppt课件，文件包含《平均数》课件pptx、《43平均数》教学设计doc、《统计表和条形统计图一》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
创设具体的问题情境，感受求平均数是解决一些问题的需要,让学生理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。
能从现实生活中发现问题,并根据需要收集有用的信息,培养学生的策略意识和运用数学解决实际问题的能力。
体验数学与生活的紧密联系，树立学习数学的信心和兴趣。
套圈游戏是一个简单又有趣的传统游戏，深受各个年龄段的人喜爱。
四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15个圈。
这场激烈的比赛结束了，你们最关注的问题是什么？
你能从图上看出每人套中了多少个吗？
你能不能从图中一眼看出是男生套得准一些，还是女生套得准一些呢？你想怎样比？
分别求出男生和女生套中的总个数，再比较。
你打算怎样求男生平均每人套中的个数呢？
7
刚才我们求出了男生平均每人套中7个，这里的7表示什么？
6+9+7+6=28（个）
在实际生活中，当遇到求平均数的问题时，如果操作简单，我们可以用“移多补少”的方法求平均数，如果不方便操作，我们更多地使用“先合后分”的方法求平均数。
你能求出5名女生套圈成绩的平均数吗？
10+4+7+5+4=30（个）
答：女生平均每人套中6个。
比较套圈成绩的平均数，是男生套得准一些，还是女生套得准一些？
女生平均每人套中6个。
男生平均每人套中7个。
观察统计图，男生平均每人套中7个，这里的平均数7比哪个数大？比哪个数小？
观察女生成绩统计图，平均数6是不是也有这样的特点呢？
基础题：1.第三组给第五组（ ）个，第四组给第二组（ ）个时，三个小组的数量同样多。
基础题：2.某一小组同学的平均体重是24千克，在叙述正确的下面画“√”。
这个小组同学的体重都是24千克。
这个小组同学的体重有可能都不是 24千克。
这个小组同学的体重有可能都超过24千克。
（ ）
提高题：3.小明这学期单元考试成绩如下表，他单元考试成绩平均多少分？
（82+85+87+89+92）÷5=435÷5=87（分）
答：他单元考试成绩平均87分。
拓展题：4.平均数是29的七个数从小到大排列，前四个数的平均数是23，后四个数的平均数是35，那么中间那个数是多少？
23×4+35×4-29×7=92+140-203=232-203=29
答：中间那个数是29。
【知识技能类作业】 必做题：1.把第5次的（ ）个给第1次，第5次的（ ）个给最少的第2次，再把多出来的（ ）个给第4次，5次的数量同样多。
【知识技能类作业】 必做题：2.学校象棋队七名队员的体重如下表，求出七名队员的平均身高。
（52+29+48+33+37+32+35）÷7=266÷7=38（kg）
答：七名队员的平均身高是38kg。
【知识技能类作业】 选做题：1.用5个同样的水桶装水，装水量分别是6千克、9千克、8千克，5千克、7千克，这5个水桶装水的平均水量是多少千克?
（6+9+8+5+7）÷5=35÷5=7（千克）
答：这5个水桶装水的平均水量是7千克。
【知识技能类作业】 选做题：2.校朗诵比赛采取去掉一个最高分、去掉一个最低分，再求其他分数的平均分的方法计算成绩。
（10+9+9+8+9+9）÷6=9（分）
生活中还有平均数吗？你能举个例子吗？