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    【大单元核心素养】苏教版数学五年级上册1.2《正负数的应用》(课件+教案+大单元整体教学设计)

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    • 课件
      《正负数的应用》课件.pptx
    • 教案
      《1.2 正负数的应用》教学设计.doc
    • 练习
      《负数的初步认识》单元整体设计.docx
    《正负数的应用》课件第1页
    《正负数的应用》课件第2页
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    数学五年级上册一 负数的初步认识教学课件ppt

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    这是一份数学五年级上册一 负数的初步认识教学课件ppt,文件包含《正负数的应用》课件pptx、《12正负数的应用》教学设计doc、《负数的初步认识》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
    让学生在现实的情境中应用负数,感受用正数和负数来表示一些相反意义的量,进一步理解负数的意义。
    通过学习,能从不同角度加深对正、负数的认识,提高在日常生活中应用正、负数现象的能力得出小数乘法的计算方法。
    通过学习,渗透数轴及区间的数学思想方法。
    1.连一连。(一只蜜蜂采一朵花)
    2.说出相反意思的话。
    向东走5步——( )
    支出100元——( )
    新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
    从表格中你读到了哪些数据,哪些是正数,哪些是负数?
    你认为这家服装店生意总体情况怎样?
    根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况,填写下表。七月份:亏损1200元; 八月份:亏损650元;九月份:盈利2500元; 十月份:盈利4300元;十一月份:盈利3700元; 十二月份:亏损250元。
    用正数和负数区别表示相反方向运动的路程
    以学校为起点,小华向东走2千米到邮局,小林向西走2千米到公园。
    可以用直线上的点表示邮局和公园的位置。
    观察下图,你有什么发现?
    正数、负数和0,它们之间有什么关系?
    如果小明向东走表示正数,那向西走表示( )。
    0不是正数,也不是负数,它比所有的( )大。
    下面各数中,最接近0的数是( )。
    基础题:2.填一填。(1)如果一辆汽车向北行驶30千米,记作+30千米,那么-18千米表示这辆汽车向______行驶______千米。(2)数学竞赛答错一题扣10分,记作-10分,答对一题加20分,记作_______分。(3)升降机上升8米记作+8米,下降5米记作______ 米。
    提高题:3.一种精品茶叶每罐净含量是80±5克,一罐茶叶最多是多少克? 最少是多少克?
    80+5=85(克)80-5=75(克)
    答:一罐茶叶最多是85克, 最少是75克。
    拓展题:4.王兰跳绳84下,成绩记作+4下,那么徐飞跳绳74下, 成绩记作多少下?刘宇成绩记作+40下,表示刘宇跳了多少下?
    把84下的成绩记为+4分,以80下为标准。
    80-74=6(下)80+40=120(下)
    答:徐飞跳绳74下, 成绩记作-6下,刘宇跳了120下。
    【知识技能类作业】 必做题:1.用正负数表示下列的数量。①汽车沿着山路爬山,上山2700米 记作+2700米,那么-400米表示汽车沿着山路_______山______米。②我家上月买冰箱2800元,记做-2800元,那么上月爸爸发工资1560元,记做__________元。
    【知识技能类作业】 必做题:2.10筐苹果,以每筐30kg为标准,超过的质量记作正数,不足的质量记作负数,记录如下:2,-4,2.5,3.2,-0.5,1.5,3,-1,0,-2.5。有多少筐苹果的质量超过标准数?有多少筐苹果的质量不足标准数?
    2,2.5,3.2,1.5,3都大于0,共5个,-4,-0.5,-1,-2.5都小于0,共4个,
    答:有5筐苹果的质量超过标准数,有4筐苹果的质量不足标准数。
    【知识技能类作业】 选做题:1.用正负数表示下面的数量。(1)如果向东走240米记作+240米,那么向西走200米,就记作________米。(2)汽车到站后下去10人记作-10人,那么上来20人记作______人。(3)如果-100元表示亏本100元,那么盈利80元记作________元。
    【知识技能类作业】 选做题:2.下面是一个水库的水位变化情况记录。如果把上升7厘米,记作+7厘米,请把余下的4次记录表示出来。
    找一找生活中运用正负数的例子。

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