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    【大单元核心素养】西师大版数学四年级上册1.6《用计算器计算》(课件+教案+大单元整体教学设计)

    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      1.6 用计算器计算---课件.pptx
    • 教案
      1.6 用计算器计算--教学设计.doc
    • 练习
      《万以上数的认识》单元整体设计.docx
    1.6 用计算器计算---课件第1页
    1.6 用计算器计算---课件第2页
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    1.6 用计算器计算--教学设计第1页
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    西师大版(2024)四年级上册用计算器计算优秀教学ppt课件

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    这是一份西师大版(2024)四年级上册用计算器计算优秀教学ppt课件,文件包含17三峡工程中的大数---课件pptx、17三峡工程中的大数--教学设计doc、《万以上数的认识》单元整体设计docx、三峡大坝mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    通过学习使学生认识计算器,了解计算器的功能。
    能用计算器计算,体会计算器的优点,激发学生使用计算器的兴趣,培养学生观察能力、动手操作能力。
    在探索过程中,培养学生运用现代信息计数意识。
    123×23=3789+1564=99465-83672=75×45+873=
    你知道为什么老师的速度这么快吗?
    你见过什么样的计算器?
    小 组 合 作 学 习
    合作要求:1)合作学习17页的内容。2)推选一名同学说一说你的收获。
    电子计算器一般由 、 、 和 等几部分构成。
    ON/C 是 。按一下这个键,就接通计算 ,还可以 。
    OFF 是 。按一下这个键,就 电源。
    +-×÷是 。,0、1……9是 , C.CE是 键。
    用计算器输入下面的数,再说一说你是怎样输入的。
    依次按键1、8、4、5、6、0。
    也是依次按键3、9、0、6、7、2、8。
    如果把18163输成了18153,怎么办呢?
    按C‧CE,清除18153,再输入18163。
    把下面的数输入计算器。
    9798325 48675010
    3670+2488= (元)
    答:一共要( )元
    3670+2488= (元)
    4980-2689= 19126+7306= 64897-5329=
    7930+8785-13600= (kg)
    答:今年比去年多收梨( )kg。
    7930+8785-13600= (kg)
    什么情况下用计算器计算比较快捷?
    参与计算的数字比较大。
    你能用计算器计算下面的题吗?
    15649×9= 78342÷6=
    1. 在计算器上找出开机键和清除键,并与同学交流。
    2. 我报数,你计算。
    1. 在正确答案的下面画“√”。
    ON‧C键叫做( )。
    15780+78694-58390=185×28-1253=4860÷45×8=52×(6437-5987)=
    4. 阳光小学举行广播操比赛,四年二班参加了。十个评委的评分如下表。去掉一个最高分,去掉一个最低分,四年二班得分多少分?
    (98+95+94+96+95+97+94+95)÷8=95.5(分)答:四年二班得分95.5分。
    5. 用计算器计算出前几道题的积,发现规律后,直接写出后面几道乘法算式和积。
    ① 1 5 × 1 5 =② 2 5 × 2 5 =③ 3 5 × 3 5 =
    尾数为5的数的平方的规律是:头x(头+1)做头 尾x尾做尾
    ④ 4 5 × 4 5 =⑤ 5 5 × 5 5 =⑥ 6 5 × 65 =
    ⑦( )×( )=( )⑧( )×( )=( )⑨( )×( )=( )
    75 75 5625
    85 85 7225
    95 95 9025
    6. 把所有的奇数依次一项,二项,三项,四项循环为:(3),(5,7),(9,11,13),(15,17,19,21),(23),(25,27),(29,31,33)……,则第100个括号内的各数之和为多少?
    每4个括号为一个大组,前100个括号共25个大组,包含25×(1+2+3+4)=250个数,正好是从3开始的250个连续奇数,因此第100个括号内的最后一个数是2×250+1=501,故第100个括号内的各数之和为501+499+497+495=1992。
    说一说:通过刚才的学习,你有什么收获?
    认识计算器各部分的名称。
    分层作业---知识技能类
    1. 在汶川发生特大地震后,丁丁、宁宁所在的五1班学生自发组织了捐书活动。每个小组捐书的本数分别为:55本、50本、48本、54本、49本、53本、54本、53本。平均每个小组捐书多少本?
    (55+50+48+54+49+53+54+53)÷8=52(本)答:平均每个小组捐书52本。
    分层作业---知识技能类类
    2、用计算器计算前四题,写出规律,找出结果。
    11×11 = 12×11= 23×11= 35×11=
    124×11 = 2633×11 = 3054×11=
    一个数乘以11,把那个数的数字分两边写,那个数的两个数字求和放中间.若和大于或等于10时就进位进上去。
    3. 用计算器计算前面四道题,找到规律,填写后面两道。
    11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=…………11111111×11111111=111111111×111111111=
    123456787654321
    12345678987654321
    分层作业---知识技能类———
    4. 用下面的四张卡片,组成两个两位数。如果使这两个数的积最大,这两个数分别是多少?积最小呢?
    积最大:41×32=1312积最小:13×24=312

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