江苏省无锡市2024-2025学年八年级上学期期末语文试卷

这是一份江苏省无锡市2024-2025学年八年级上学期期末语文试卷，共25页。试卷主要包含了【锡慧•尚德】，【锡慧•务实】，【锡慧•有味】，【锡慧•榜样】，【锡慧•温情】，【锡慧•视野】，【锡慧•故事】等内容，欢迎下载使用。
1．（17分）小语先参观位于解放东路上赫赫有名的东林书院，记录了如下感言。
从古至今，中华民族历史上的“大丈夫”之志可谓（ ），在漫长的历史长河中寻mì，总有些身影让我们着迷。你看，他曾“不为五斗米折腰”，毅然选择“采菊东篱下，① ”（《饮酒（其五）》）的归隐生活；还有初次出蜀入楚，一心奔赴未来的他，怀着满腔的热情拥抱月夜：“② ，云生结海楼”（《渡荆门送别》）；还有那个不过而立之年却满怀壮志的他，期待在“角声满天秋色里，③ ”（《雁门太守行》）的战场上为君为国奉献自我；也请你看她一眼，即使身在黑暗却心向光明，飘零半生后依然追求“④ 。风休住，⑤ ”（《渔家傲》）的美好愿景。
孟子说：“⑥ ，⑦ ，⑧ 。此之谓大丈夫。”（《孟子》三章）他们哪一个不是顶天立地的大丈夫？现实将他们摁在泥泞里无法喘息，信念却让他们毅然倔强地昂起头颅，在理想的道路上遵循本心长途bá涉。
（1）给加点字注音。（1分）
倔 强
（2）看拼音写汉字。（2分）
①寻mì
②长途bá 涉
（3）下列选项中哪一个词填入文段括号内内最合适 （3分）
A.趋之若鹜
B.代代相传
C.摩肩接踵
D.连绵不断
（4）根据语境，将语段中①—⑧空补充完整。（8分）
（5）下列说法不正确的一项是 （3分）
A.开场白中的“他/她”分别是陶渊明、李白、李贺、李清照。
B.《孟子》以雄辩著称，是被称为“亚圣”的儒家学派代表人物孟子所著，也是“四书”之一。
C.宋代女词人李清照，虽为“婉约之宗”，但其《渔家傲》却意境壮阔，具有气魄雄壮的豪放词风。
D.在时局动荡的历史背景下，东晋诗人陶渊明选择隐居山林，成为了“田园诗派”的开创者。
二、【锡慧•务实】
2．（7分）来到春晚无锡分会场清明桥运河之眼，小语联手地理课代表制作了一份资料卡片，请你阅读资料卡片完成任务。
“清明桥”资料卡片
（1）为桥宣传：以清名桥为主题举办一场展览，需设置三个展览板块，请你补充另外两个板块名称。（2分）
板块一：
板块二：
板块三：文化传承
（2）为桥发声：请你借助资料卡片，为清名桥设计一段导游词，字数在80字左右。（3分）
（3）为桥守护：为保护清名桥在内的文化遗产，你认为可以采取哪些措施？请提出两条建议。（2分）
三、【锡慧•有味】
3．（15分）小语对无锡特产小笼包尤其喜爱，他认为古诗文中往往藏着深厚的文化底蕴。
【甲】
翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂命驾而归。
（选自《晋书•张翰传》）
【乙】
何谓耳餐？耳餐①者，务名之谓也。贪贵物之名，夸敬客之意，是以耳餐，非口餐也。不知豆腐得味远胜燕窝海菜不佳不如蔬笋。余尝谓鸡、猪、鱼、鸭豪杰之士也，各有本味，自成一家；海参、燕窝庸陋之人也，全无性情，寄人篱下。尝见某太守宴客，大碗如缸，白煮燕窝四两，丝毫无味，人争夸之。余笑曰，“我辈来吃燕窝，非来贩燕窝也。”可贩不可吃，虽多奚为？若徒夸体面，不如碗中竟放明珠百粒，则价值万金矣。其如吃不得何？
（袁枚《随园食单》）
【丙】
浣溪沙
苏轼
元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山②。
细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛③渐漫漫。
雪沫乳花④浮午盏，蓼茸⑤蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
【注释】①耳餐：追求菜品的名声。②刘倩叔：名士彦，泗州人。南山：在泗州东南，景色清旷，宋米芾称其为淮北第一山。③洛：即洛涧，源出安徽定远西北，北至怀远入淮河。④雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。宋人以讲茶泡制成白色为贵。⑤蓼（liǎ）茸：蓼菜嫩芽。
（1）《古汉语常用字字典》“寄”有如下三个义项，【乙】文中“寄人篱下”的“寄”的意思是 （填序号）（2分）
寄：①寄居，依附。《战国策》：“使人属孟尝君，愿～食门下。”②寄托，托付。《出师表》：“先帝知臣谨慎，故临崩～臣以大事也。”③传递。《梦溪笔谈》：“弯弓莫射云中雁，归雁如今不寄书。
（2）给【乙】文画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分）
不知豆腐得味远胜燕窝海菜不佳不如蔬笋
（3）借助表格完成画线句的翻译，仿照示例进行朗读设计。（4分）
（4）小语给袁枚写了一封专属邀请函，邀请他来无锡品尝小笼包。请你仿照示例，参照下面评价表，给苏轼拟写专属邀请函。（6分）
示例：无锡小笼，以皮薄、汁鲜、肉嫩为“精妙三元”，盖以丰润喻匠心，江南“锡”香一缕闻世。玲珑珍馐，功夫深厚，此乃“口餐”！特此，雅邀袁先生赴锡，共赏太湖烟雨之韵，品无锡小笼之鲜。
四、【锡慧•榜样】
4．（9分）小语走过了钱锺书、薛福成等名人故居，他深刻感受到一代宗师对一座城市的深远影响。
“唐宋八大家”堪称中华文脉中的“最强文化天团”之一，由中央广电总台推出大型文化综艺节目《宗师列传•唐宋八大家》于2023年11月10日开播。
【材料一】
开播后，《韩愈篇》首播观众规模在全天各频道综艺节目中排名第一，比第二名高45%。
（公众号“中国农业银行”）
【材料二】
节目中，主持人组建“文脉探访团”以“今人”身份穿越千年以前，开启第一视角，走入千年前宗师生活的现场，访宗师传奇人生，揭示名篇佳作诞生历程。宗师又将以“古人”之姿，跟随主持人一起穿越千年之后，来到现代城市故地重游，再访河清海晏，一睹国泰民安。古今“双向穿越”的巧思，为观众营造了“文心相通、古今共鸣”的文化磁场，实现传统与现代的有机衔接。
节目通过电影级高质感的拍摄制作，“把艺术创造力和中华文化价值融合起来”，让观众在高吟浅唱中捕捉大唐的心跳，于亭台楼阁间触摸大宋的指纹，真实生动地还原八位宗师的生活场景，再现宗师的传奇人生故事。
在文史知识的把控上，为了保障史实的权威性，亦最大限度还原历史细节，《宗师列传•唐宋八大家》邀请到近百位专家学者组成强大“后援团”，在台本创作、脚本撰写等方面进行指导，从文学、史学、服装、美术、礼仪等不同领域层层把关，小到街角摊位，大到亭台楼阁，确保节目每个环节有据可考、有理可依。
（“新浪新闻”）
【材料三】
《中国青年报》：节目立足于对优秀传统文化的挖掘和阐发，从观众耳熟能详的经典词句入手，再现了千古名篇背后的故事。
北京大学吕帆：除了文学造诣，《宗师列传•唐宋八大家》还特别呈现出宗师们的情怀与趣味。正是这样丰富、深邃、洒脱的灵魂，令人由衷感慨，这是值得当代青年学习的榜样。
慕醉藕花深处（网友）：A演员演得太好了，台词功底也强，很有代入感！古代场景的每一帧画面都好美啊！
辰露：原来和主持人一起出演的有很多都是专家呢，有中央民族大学历史文化学院教授、中国人民大学国学院教授等。
（公众号“中国农业银行”）
（1）以下说法不符合上述材料内容的一项是 （3分）
A.大型文化综艺节目《宗师列传•韩愈篇》观众规模在全天各频道综艺节目中排名第一。
B.古今“双向穿越”的巧思，为观众营造了“文心相通、古今共鸣”的文化磁场，实现了传统与现代的有机衔接。
C.为保障史实的权威性，节目组邀请了专家学者在台本创作、脚本撰写等方面进行指导，确保各环节有据可考。
D.《宗师列传•唐宋八大家》宗师的扮演者都是专业的演员，咖位十足。
（2）如何理解【材料二】中划线句“让观众在高吟浅唱中捕捉大唐的心跳，于亭台楼阁间触摸大宋的指纹”？（3分）
（3）《宗师列传•唐宋八大家》首播就被催更（催促更新）。结合上述材料，请列举网友催更的原因。（3分）
五、【锡慧•温情】
5．（17分）走过古镇小巷，小语看到世代无锡人生活的鲜明痕迹，它们仿佛在诉说一个亘古不变的秘密。
我的父亲母亲
海男
①城里的中老年人都喜欢晒太阳，是啊，露天庭院中都有藤蔓下的一把把旧藤椅，父亲用过的那把旧藤椅还在院子里。有时候，一把藤椅的寿命超过了人本身的年轮。弹指间，父亲已经过世三十多年了。从前，父亲总喜欢将一把藤椅移到单位的院子里，他摊开报纸，那时间父亲正值中年。他身穿灰色的确良衬衣，慢慢地将报纸摊开在膝头。他手里拿着一支蓝色圆珠笔，凡被父亲看过的报纸，都会留下圆珠笔画过的痕迹。
②坐在藤椅上看报的父亲成为了永久的回忆，时光飞逝，那把藤椅被迁往了我的小书房，我坐在藤椅上读书写作，仿佛父亲并没有离世：我又听见了父亲移动藤椅的声音，他不需要太用力，就能让藤椅寻找到阳光，那冬日午后的阳光，父亲从包里掏出一盒火柴，用手指划火柴棍时，阳光也过来了。
③晒着太阳的中老年人们，看上去平静而满足。我更喜欢衣物从晾晒杆上铺平拉直的时刻，一生中总会搬迁几次住宅，我最注重的是晒衣杆……从少女时代我就跟随母亲将手洗衣物晒在铁丝上，那时候，铁丝拴在两棵树之间，就是稳定的晒衣绳子了。
④每次晒过太阳后的衣服，从铁丝上收回到怀中时，母亲便忍不住低头，这最初是母亲的习惯，那时候，我们的个子，还没有长到母亲的双肩头，但看见母亲将衣服收到怀中低下头时，感觉到母亲在嗅什么？好奇心上升，母亲看着我们说道，太阳晒过的衣服有一种太阳的味道，哦，太阳也有味道吗？太阳的味道是什么样的。母亲将衣物交给我，又去收床单了。
⑤晒着太阳看报纸的父亲，已经离开我们三十多年了。这就是命运吧，母亲九十多岁了，她比父亲整整多活了三十多年。
⑥母亲抗拒各种拐杖，而我们却总是会在旅途中给她带来拐杖。一次徒步，那是在龙山，我们刚走完了一片树林，身心已很疲惫，我刚把一根在路上随便找到的松木拐杖放下，说真的，树林里有许多天然的手杖，只须稍为修整，就可以撑在手中了。如果不是拐杖的故事，我早就忘却了这段人生。人，总是边走边看，以此让自己能活出自己的风范。母亲大约是在八十九岁的那一年用上拐杖的，她之前的拒绝消失了，因为这一年她的腿突然就虚弱了。其实，人生多数时间，我们所面对的都是无常和虚弱，这才是人生的真实面貌。
⑦在山里，我突然看见了一根奇异的手杖，那是一根黄荆木手杖，相隔几米，我就闻到了黄荆木的芳香。我想把它带给母亲，因为母亲年岁已高，之前，尽管母亲拒绝手杖，但我知道，这根手杖带回去，母亲会有用处的。果然，几天以后，我将留有我手纹的黄荆木手杖带到母亲身边时，她没有再拒绝，面对岁月，她已经开始妥协，并试着开始撑起了手杖，她说，有了手杖就不害怕头晕了。
⑧母亲撑着手杖的岁月开始了，她一生都喜欢太阳。从青年到中年时代，母亲每天都奔向太阳，尽管并不是每天都有太阳照耀着通向乡村的小路。作为农民的母亲经常戴着一顶簆竹编织的宽边帽子，遮挡夏季的烈日和暴雨。母亲在光热和雨季不断交织变化的乡野间走尽了最好的年华。
⑨当母亲晒着太阳时，她又像父亲一样开始看报纸。母亲的眼睛不戴老花镜，竟然在九十多岁以后，仍然能读晚报，这是一个让我欣羡的现象。当我一次次地从晾衣架上收回被太阳晒干的衣服时，总会想起幼童时代，母亲在两棵树之间拴起来的那根铁丝。母亲每次收衣服时，都会低下头嗅一嗅衣物上留下的阳光。
⑩太阳掠过了母亲的白发和脸上的表情，总觉得母亲越来越安静，在安静中她像一个孩子。最近，母亲有时会混淆很多事情，包括我们的名字，也会遗忘。是的，在漫长的岁月中，我们总要让身心变得轻盈些，所以上苍让我们有遗忘的能力。
⑪感恩，在这个越来越被高科技所笼罩着的时代，我还能看见九十多岁的母亲仍在阅读晚报，父亲的习惯被母亲延续下去。母亲已经习惯了早餐以后，坐在临窗的藤椅上晒着初升的太阳读报纸。
⑫母亲的活着，对于我来说，是一件人生大事。只要母亲活着，我就能每天看天气预报，如果晴天，对于我来说，是一个苹果般的祥和的日子。从母亲的身体中我感受到了人间的美意，母亲的身体温暖，对于我来说，就是人间的温度。
（2024年10月2日《新民晚报》，有删改）
（1）【阳光里的母亲】本文是一篇写人叙事的散文，“太阳”（阳光）是全文的线索，顺着作家的笔触，我们读到了许多温馨感人的场景，试为每一个场景拟一个小标题。（3分）
阳光下，父亲坐在藤椅上看报——① ——母亲接受了我买的拐杖——② ——③ ——阳光下的母亲像个孩子。
（2）【阳光里的父亲】本文语言朴素平实，字里行间饱含深情，细读划直线的句子，分析体会其表达效果。（4分）
（3）【阳光里的感悟】作者在记叙往事的同时，穿插了议论性的语句，请理解划波浪线句子的含义并体会其作用。（4分）
（4）【阳光里的温情】本文与朱自清的《背影》都表达了对父母的深情，试从选材角度分析两篇文章有何不同之处，并分析这样选材对主题表达有何影响？（6分）
六、【锡慧•视野】
6．（5分）在钟书房，小语听到同学们围绕本学期阅读的两部名著展开讨论。请你补充小新和小吴的对话。
小新（手捧《昆虫记》）：嘿，小吴，我最近读了《昆虫记》，感觉（1） 13分）笔下的昆虫世界真是太神奇了！
小吴（翻阅着《红星照耀中国》）：是啊，我也被深深吸引了！不过，我读的是《红星照耀中国》，斯诺笔下的中国工农红军和他们的领袖们让我感受到了前所未有的震撼。
小新：哦？那你能说说具体是哪些内容让你震撼吗？
小吴：当然可以。（2） （2分）让我深受启发。
小新：听起来确实很感人。不过，昆虫世界也有它的独特魅力，作者通过细致的观察和实验，揭示了昆虫们的生活习性和繁衍方式，让我对生命有了更深刻的认识。
小吴：没错，生命确实是一个神奇的话题。
小新：是的。两部作品虽然题材不同，但它们都有一个共同点，那就是都（3） 。（1分）
小吴：对，我也这么认为。而且，两部作品都让我们看到了不同世界中的美好和值得尊敬的事物。昆虫世界中的（4） （1分），红色中国中的勇敢和团结，都是我们值得学习的。
七、【锡慧•故事】
7．（50分）作文。
畅游锡城后，小语再次感受到无锡是一座充满温情且“有点甜”的城市。这里的“甜”可能是品尝无锡特色美食，如阳山水蜜桃入口瞬间的清甜；也可能是攻克一道难题后，内心涌起的丝丝甜意；还可能是志愿服务时，他人回馈的一抹微笑带来的暖心甜……真可谓是无锡处处透着“甜”。
请以“有点甜”为题，写一篇记叙文，讲述一个你成长中甜蜜瞬间的故事。
要求：（1）文中不得透露个人信息；（2）书写工整，不少于600字。
2024-2025学年江苏省无锡市八年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、【锡慧•尚德】
1．（14分）小语先参观位于解放东路上赫赫有名的东林书院，记录了如下感言。
从古至今，中华民族历史上的“大丈夫”之志可谓（ ），在漫长的历史长河中寻mì，总有些身影让我们着迷。你看，他曾“不为五斗米折腰”，毅然选择“采菊东篱下，① ”（《饮酒（其五）》）的归隐生活；还有初次出蜀入楚，一心奔赴未来的他，怀着满腔的热情拥抱月夜：“② ，云生结海楼”（《渡荆门送别》）；还有那个不过而立之年却满怀壮志的他，期待在“角声满天秋色里，③ ”（《雁门太守行》）的战场上为君为国奉献自我；也请你看她一眼，即使身在黑暗却心向光明，飘零半生后依然追求“④ 。风休住，⑤ ”（《渔家傲》）的美好愿景。
孟子说：“⑥ ，⑦ ，⑧ 。此之谓大丈夫。”（《孟子》三章）他们哪一个不是顶天立地的大丈夫？现实将他们摁在泥泞里无法喘息，信念却让他们毅然倔强地昂起头颅，在理想的道路上遵循本心长途bá涉。
（1）给加点字注音。
倔 jué 强
（2）看拼音写汉字。
①寻mì 觅
②长途bá 跋 涉
（3）下列选项中哪一个词填入文段括号内内最合适 B
A.趋之若鹜
B.代代相传
C.摩肩接踵
D.连绵不断
（4）根据语境，将语段中①—⑧空补充完整。
（5）下列说法不正确的一项是 B
A.开场白中的“他/她”分别是陶渊明、李白、李贺、李清照。
B.《孟子》以雄辩著称，是被称为“亚圣”的儒家学派代表人物孟子所著，也是“四书”之一。
C.宋代女词人李清照，虽为“婉约之宗”，但其《渔家傲》却意境壮阔，具有气魄雄壮的豪放词风。
D.在时局动荡的历史背景下，东晋诗人陶渊明选择隐居山林，成为了“田园诗派”的开创者。
【分析】（1）本题考查字音。“倔强”读作jué jiàng。
（2）本题考查字形。“寻mì”写作“寻觅”，“长途bá涉”写作“长途跋涉”。
（3）本题考查成语运用。趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。代代相传：一代接一代地相继传下去。摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。连绵不断：形容连续不止，从不中断。句中是说“大丈夫”之志的事迹从古至今流传下来，应使用“代代相传”。
故选：B。
（4）本题考查名句默写。根据上下文提示默写相关诗文名句，注意易错字的书写。
（5）本题考查文学常识。
ACD.正确。
B.有误，《孟子》是由孟子及其弟子共同编写的。
故选：B。
【解答】答案：
（1）jué
（2）①觅 ②跋
（3）B
（4）①悠然见南山
②月下飞天镜
③塞上燕脂凝夜紫
④九万里风鹏正举
⑤蓬舟吹取三山去
⑥富贵不能淫
⑦贫贱不能移
⑧威武不能屈
（5）B
【点评】解答字音字形题，要在平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
二、【锡慧•务实】
2．（7分）来到春晚无锡分会场清明桥运河之眼，小语联手地理课代表制作了一份资料卡片，请你阅读资料卡片完成任务。
“清明桥”资料卡片
（1）为桥宣传：以清名桥为主题举办一场展览，需设置三个展览板块，请你补充另外两个板块名称。
板块一： 历史渊源
板块二： 建筑特色
板块三：文化传承
（2）为桥发声：请你借助资料卡片，为清名桥设计一段导游词，字数在80字左右。
（3）为桥守护：为保护清名桥在内的文化遗产，你认为可以采取哪些措施？请提出两条建议。
【分析】（1）本题考查活动设计。板块一和板块二需要从清名桥的其他方面来设置。可以从清名桥的历史渊源或者建筑特色等方面考虑。
（2）本题考查拟写导游词。导游词要包含清名桥的基本信息，如位置、建造年代、名称由来等，同时语言要简洁生动，能够吸引游客。
（3）本题考查提建议。保护文化遗产的措施可以从保护和宣传等方面来考虑。
【解答】答案：
（1）板块一：历史渊源
板块二：建筑特色
（2）各位游客，清名桥位于江苏无锡。它始建于明万历年间，由秦耀之子捐资建，原名清宁桥，后因讳道光名而改。它是古运河上的明珠，康熙、乾隆南巡经过，阿炳也曾在此演奏二胡。
（3）建议一：加强对清名桥的日常维护，定期检查桥体结构，及时修复损坏部分。
建议二：加大宣传力度，通过多种媒体渠道宣传清名桥的文化价值，提高公众保护意识。
【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。
三、【锡慧•有味】
3．（15分）小语对无锡特产小笼包尤其喜爱，他认为古诗文中往往藏着深厚的文化底蕴。
【甲】
翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂命驾而归。
（选自《晋书•张翰传》）
【乙】
何谓耳餐？耳餐①者，务名之谓也。贪贵物之名，夸敬客之意，是以耳餐，非口餐也。不知豆腐得味远胜燕窝海菜不佳不如蔬笋。余尝谓鸡、猪、鱼、鸭豪杰之士也，各有本味，自成一家；海参、燕窝庸陋之人也，全无性情，寄人篱下。尝见某太守宴客，大碗如缸，白煮燕窝四两，丝毫无味，人争夸之。余笑曰，“我辈来吃燕窝，非来贩燕窝也。”可贩不可吃，虽多奚为？若徒夸体面，不如碗中竟放明珠百粒，则价值万金矣。其如吃不得何？
（袁枚《随园食单》）
【丙】
浣溪沙
苏轼
元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山②。
细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛③渐漫漫。
雪沫乳花④浮午盏，蓼茸⑤蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
【注释】①耳餐：追求菜品的名声。②刘倩叔：名士彦，泗州人。南山：在泗州东南，景色清旷，宋米芾称其为淮北第一山。③洛：即洛涧，源出安徽定远西北，北至怀远入淮河。④雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。宋人以讲茶泡制成白色为贵。⑤蓼（liǎ）茸：蓼菜嫩芽。
（1）《古汉语常用字字典》“寄”有如下三个义项，【乙】文中“寄人篱下”的“寄”的意思是 ① （填序号）
寄：①寄居，依附。《战国策》：“使人属孟尝君，愿～食门下。”②寄托，托付。《出师表》：“先帝知臣谨慎，故临崩～臣以大事也。”③传递。《梦溪笔谈》：“弯弓莫射云中雁，归雁如今不寄书。
（2）给【乙】文画波浪线的句子断句。（限断三处）
不知豆腐得味远胜燕窝海菜不佳不如蔬笋
（3）借助表格完成画线句的翻译，仿照示例进行朗读设计。
（4）小语给袁枚写了一封专属邀请函，邀请他来无锡品尝小笼包。请你仿照示例，参照下面评价表，给苏轼拟写专属邀请函。
示例：无锡小笼，以皮薄、汁鲜、肉嫩为“精妙三元”，盖以丰润喻匠心，江南“锡”香一缕闻世。玲珑珍馐，功夫深厚，此乃“口餐”！特此，雅邀袁先生赴锡，共赏太湖烟雨之韵，品无锡小笼之鲜。
【分析】译文：
甲文：
张翰因为看到秋风刮起，于是思念起吴中的菰菜、莼菜羹、鲈鱼脍，说：“人生贵在能够顺遂自己的志向，怎么能为了在数千里之外做官而束缚自己来求取功名利禄呢！”于是就吩咐驾车回家。
乙文：
什么叫做耳餐呢？耳餐，指的是追求名声。贪图珍贵食物的名声，夸耀敬重客人的心意，因此这是用耳朵吃，而不是用嘴巴吃。不知道豆腐味道好，远远胜过燕窝；海菜不好，还不如蔬菜竹笋。我曾经说鸡、猪、鱼、鸭就像是豪杰之士，各有自己的本味，自成一种风格；海参、燕窝就像是平庸浅陋的人，完全没有独特的特性，只能依附别人。曾经看到某位太守宴请宾客，用像缸一样大的碗，白煮了四两燕窝，一点味道都没有，人们却争相夸赞。我笑着说：“我们是来吃燕窝的，不是来贩卖燕窝的。”可以用来贩卖却不能吃，即使数量再多又有什么用呢？如果只是一味地夸耀体面，还不如在碗里干脆放上百颗明珠，那么价值就有万金了。但又不能吃，又有什么意义呢？
丙文：
元丰七年十二月二十四日，我跟随泗州刘倩叔游览南山。细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的沙滩更妩媚。清澈的洛涧汇入淮河，水势浩大，茫茫一片。泡上一杯浮着雪沫乳花似的清茶，品尝山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜。人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。
【解答】（1）本题考查词语解释。
【乙】文中“寄人篱下”的“寄”意思是①寄居，依附。解析：“寄人篱下”原指寄居在别人屋下，比喻依附别人生活。这里“寄”表达依附之意，符合义项①。在文中袁枚用“海参、燕窝庸陋之人也，全无性情，寄人篱下”，形象地说海参、燕窝本身没有独特味道，要依靠其他食材调味，所以“寄”为“寄居，依附”。
（2）本题考查断句。
“不知”是表示一种认知情况，后面应该停顿，引出要说的内容；“远胜燕窝”表明豆腐得味的程度，与前面“豆腐得味”有承接关系，说完豆腐与燕窝对比，“海菜不佳”又开启新的内容，与“远胜燕窝”分开，“不如蔬笋”是对“海菜不佳”情况的进一步说明，所以这样断句：不知豆腐得味/远胜燕窝/海菜不佳/不如蔬笋。
（3）本题考查翻译。
①重点词：贵，贵在；适志，顺遂自己的志向；羁宦，羁留在外地当官；要同“邀”；求取；名爵，功名利禄。翻译：人生贵在顺遂自己的志向，怎么能为了追逐功名利禄而羁留在数千里之外当官呢！
②朗读设计：此句应用一种调侃、讽刺的语气朗读。从“余笑曰”可知作者以一种轻松略带嘲讽的态度说这句话，前文“大碗如缸，白煮燕窝四两，丝毫无味，人争夸之”，人们只是为了追求燕窝名贵的名声，而这燕窝并不好吃，所以作者用这样一句话来讽刺这种“耳餐”行为，朗读时要体现出这种调侃、讽刺的意味。
（4）本题考查开放性阅读。
先从评价表中明确要体现无锡小笼包特色，关联苏轼对美食“人间有味是清欢”的理解，还要语言生动、得体。先描述无锡小笼包皮薄、汁鲜、肉嫩特色，用“恰似那清欢之味，于平凡中见非凡”关联苏轼对美食“人间有味是清欢”的理解，再用“如同山间清风，淡雅而悠长”使语言生动，最后表达邀请，做到措辞得体。
示例：无锡小笼，以皮薄显精巧，以汁鲜彰韵味，以肉嫩见真章，恰似那清欢之味，于平凡中见非凡。那细腻滋味，如同山间清风，淡雅而悠长。此乃契合“人间有味是清欢”之珍馐！特此，诚邀苏先生赴锡，共赏江南水乡之美，品无锡小笼之清欢。
答案：
（1）①
（2）不知豆腐得味/远胜燕窝/海菜不佳/不如蔬笋。
（3）①人生贵在顺遂自己的志向，怎么能为了追逐功名利禄而羁留在数千里之外当官呢！
②朗读设计：此句应用一种调侃、讽刺的语气朗读，朗读时要体现出这种调侃、讽刺的意味。
（4）示例：无锡小笼，以皮薄显精巧，以汁鲜彰韵味，以肉嫩见真章，恰似那清欢之味，于平凡中见非凡。那细腻滋味，如同山间清风，淡雅而悠长。此乃契合“人间有味是清欢”之珍馐！特此，诚邀苏先生赴锡，共赏江南水乡之美，品无锡小笼之清欢。
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
四、【锡慧•榜样】
4．（9分）小语走过了钱锺书、薛福成等名人故居，他深刻感受到一代宗师对一座城市的深远影响。
“唐宋八大家”堪称中华文脉中的“最强文化天团”之一，由中央广电总台推出大型文化综艺节目《宗师列传•唐宋八大家》于2023年11月10日开播。
【材料一】
开播后，《韩愈篇》首播观众规模在全天各频道综艺节目中排名第一，比第二名高45%。
（公众号“中国农业银行”）
【材料二】
节目中，主持人组建“文脉探访团”以“今人”身份穿越千年以前，开启第一视角，走入千年前宗师生活的现场，访宗师传奇人生，揭示名篇佳作诞生历程。宗师又将以“古人”之姿，跟随主持人一起穿越千年之后，来到现代城市故地重游，再访河清海晏，一睹国泰民安。古今“双向穿越”的巧思，为观众营造了“文心相通、古今共鸣”的文化磁场，实现传统与现代的有机衔接。
节目通过电影级高质感的拍摄制作，“把艺术创造力和中华文化价值融合起来”，让观众在高吟浅唱中捕捉大唐的心跳，于亭台楼阁间触摸大宋的指纹，真实生动地还原八位宗师的生活场景，再现宗师的传奇人生故事。
在文史知识的把控上，为了保障史实的权威性，亦最大限度还原历史细节，《宗师列传•唐宋八大家》邀请到近百位专家学者组成强大“后援团”，在台本创作、脚本撰写等方面进行指导，从文学、史学、服装、美术、礼仪等不同领域层层把关，小到街角摊位，大到亭台楼阁，确保节目每个环节有据可考、有理可依。
（“新浪新闻”）
【材料三】
《中国青年报》：节目立足于对优秀传统文化的挖掘和阐发，从观众耳熟能详的经典词句入手，再现了千古名篇背后的故事。
北京大学吕帆：除了文学造诣，《宗师列传•唐宋八大家》还特别呈现出宗师们的情怀与趣味。正是这样丰富、深邃、洒脱的灵魂，令人由衷感慨，这是值得当代青年学习的榜样。
慕醉藕花深处（网友）：A演员演得太好了，台词功底也强，很有代入感！古代场景的每一帧画面都好美啊！
辰露：原来和主持人一起出演的有很多都是专家呢，有中央民族大学历史文化学院教授、中国人民大学国学院教授等。
（公众号“中国农业银行”）
（1）以下说法不符合上述材料内容的一项是 D
A.大型文化综艺节目《宗师列传•韩愈篇》观众规模在全天各频道综艺节目中排名第一。
B.古今“双向穿越”的巧思，为观众营造了“文心相通、古今共鸣”的文化磁场，实现了传统与现代的有机衔接。
C.为保障史实的权威性，节目组邀请了专家学者在台本创作、脚本撰写等方面进行指导，确保各环节有据可考。
D.《宗师列传•唐宋八大家》宗师的扮演者都是专业的演员，咖位十足。
（2）如何理解【材料二】中划线句“让观众在高吟浅唱中捕捉大唐的心跳，于亭台楼阁间触摸大宋的指纹”？
（3）《宗师列传•唐宋八大家》首播就被催更（催促更新）。结合上述材料，请列举网友催更的原因。
【分析】本文是以“传统文化”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查句子分析，第三题考查材料内容分析。
【解答】（1）ABC.正确；
D.有误，结合材料三“原来和主持人一起出演的有很多都是专家呢，有中央民族大学历史文化学院教授、中国人民大学国学院教授等”分析，可知选项错误。
故选：D。
（2）结合材料三“节目通过电影级高质感的拍摄制作，‘把艺术创造力和中华文化价值融合起来’，让观众在高吟浅唱中捕捉大唐的心跳，于亭台楼阁间触摸大宋的指纹，真实生动地还原八位宗师的生活场景，再现宗师的传奇人生故事”分析，意思是节目通过电影级高质感的拍摄制作，“把艺术创造力和中华文化价值融合起来”，观众可以在高吟浅唱中感受到大唐文化，在亭台楼阁间感受大宋的文化，真实生动地还原八位宗师的生活场景，再现宗师的传奇人生故事。
（3）结合[材料二]“古今‘双向穿越’的巧思，为观众营造了‘文心相通、古今共鸣’的文化磁场，实现传统与现代的有机衔接”可知节目古今“双向穿越”的巧思，实现传统与现代的有机衔接；结合[材料二]“节目通过电影级高质感的拍摄制作，把艺术创造力和中华文化价值融合起’，让观众在高吟浅唱中捕捉大唐的心跳，亭台楼阁间触摸大宋的指纹，以力求真实生动地还原八位宗师的生活场景，再现宗师的传奇人生故事”可知拍摄制作有电影级高质感的水准，画面美，独具匠心；结合[材料二]“在文史知识的把控上，为了保障史实的权威性，亦最大限度还原历史细节，《宗师列传•唐宋八大家》邀请到国家文物局、中国历史研究院、北京大学等院校机构近百位专家学者组成强大后援团”“在台本创作、脚本撰写等方面进行指导，从文学、史学、服装、美术礼仪等不同领域层层把关，小到街角摊位，大到亭台楼阁，确保节目每个环节有据可考有理可依”可知最大限度还原历史细节，文史知识把控到位；结合[材料三]“除了文学造诣，《宗师列传•唐宋八大家》还特别呈现出宗师们的情怀与趣味。正是这样丰富、深邃、洒脱的灵魂，令人由衷感慨，这是值得当代青年学习的榜样”可知节目呈现出宗师们的文学造诣和家国情怀与趣味；结合[材料三]“节目立足于对优秀传统文化的挖掘和阐发，从观众耳熟能详的经典词句入手，再现了千古名篇背后的故事”可知目立足于对优秀传统文化的挖掘和阐发，是对传统文化的创新体现和另类呈现；结合[材料三]“慕醉藕花深处（网友）：何冰演的太好了，台词功底也强，很有代入感！古代场景的每一帧画面都好美啊”“辰露：原来和主持人一起出演的有很多都是专家呢，有中央民族大学历史文化学院教授、中国人民大学国学院教授等”可知演员阵容强大，演技扎实深厚，画面呈现引发观众共情。
答案：
（1）D
（2）节目通过电影级高质感的拍摄制作，把艺术创造力和中华文化价值融合起来，观众可以感受到大唐和大宋的文化，真实生动地还原八位宗师的生活场景，再现宗师的传奇人生故事。
（3）①节目古今双向穿越的巧思，实现传统与现代的有机衔接；②拍摄制作有电影级高质感的水准，画面美，独具匠心；③最大限度还原历史细节，文史知识把控到位：④节目呈现出宗师们的文学造诣和家国情怀与趣味；⑤节目立足于对优秀传统文化的挖掘和阐发，是对传统文化的创新体现和另类呈现；⑥演员阵容强大，演技扎实深厚，画面呈现引发观众共情。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
五、【锡慧•温情】
5．（17分）走过古镇小巷，小语看到世代无锡人生活的鲜明痕迹，它们仿佛在诉说一个亘古不变的秘密。
我的父亲母亲
海男
①城里的中老年人都喜欢晒太阳，是啊，露天庭院中都有藤蔓下的一把把旧藤椅，父亲用过的那把旧藤椅还在院子里。有时候，一把藤椅的寿命超过了人本身的年轮。弹指间，父亲已经过世三十多年了。从前，父亲总喜欢将一把藤椅移到单位的院子里，他摊开报纸，那时间父亲正值中年。他身穿灰色的确良衬衣，慢慢地将报纸摊开在膝头。他手里拿着一支蓝色圆珠笔，凡被父亲看过的报纸，都会留下圆珠笔画过的痕迹。
②坐在藤椅上看报的父亲成为了永久的回忆，时光飞逝，那把藤椅被迁往了我的小书房，我坐在藤椅上读书写作，仿佛父亲并没有离世：我又听见了父亲移动藤椅的声音，他不需要太用力，就能让藤椅寻找到阳光，那冬日午后的阳光，父亲从包里掏出一盒火柴，用手指划火柴棍时，阳光也过来了。
③晒着太阳的中老年人们，看上去平静而满足。我更喜欢衣物从晾晒杆上铺平拉直的时刻，一生中总会搬迁几次住宅，我最注重的是晒衣杆……从少女时代我就跟随母亲将手洗衣物晒在铁丝上，那时候，铁丝拴在两棵树之间，就是稳定的晒衣绳子了。
④每次晒过太阳后的衣服，从铁丝上收回到怀中时，母亲便忍不住低头，这最初是母亲的习惯，那时候，我们的个子，还没有长到母亲的双肩头，但看见母亲将衣服收到怀中低下头时，感觉到母亲在嗅什么？好奇心上升，母亲看着我们说道，太阳晒过的衣服有一种太阳的味道，哦，太阳也有味道吗？太阳的味道是什么样的。母亲将衣物交给我，又去收床单了。
⑤晒着太阳看报纸的父亲，已经离开我们三十多年了。这就是命运吧，母亲九十多岁了，她比父亲整整多活了三十多年。
⑥母亲抗拒各种拐杖，而我们却总是会在旅途中给她带来拐杖。一次徒步，那是在龙山，我们刚走完了一片树林，身心已很疲惫，我刚把一根在路上随便找到的松木拐杖放下，说真的，树林里有许多天然的手杖，只须稍为修整，就可以撑在手中了。如果不是拐杖的故事，我早就忘却了这段人生。人，总是边走边看，以此让自己能活出自己的风范。母亲大约是在八十九岁的那一年用上拐杖的，她之前的拒绝消失了，因为这一年她的腿突然就虚弱了。其实，人生多数时间，我们所面对的都是无常和虚弱，这才是人生的真实面貌。
⑦在山里，我突然看见了一根奇异的手杖，那是一根黄荆木手杖，相隔几米，我就闻到了黄荆木的芳香。我想把它带给母亲，因为母亲年岁已高，之前，尽管母亲拒绝手杖，但我知道，这根手杖带回去，母亲会有用处的。果然，几天以后，我将留有我手纹的黄荆木手杖带到母亲身边时，她没有再拒绝，面对岁月，她已经开始妥协，并试着开始撑起了手杖，她说，有了手杖就不害怕头晕了。
⑧母亲撑着手杖的岁月开始了，她一生都喜欢太阳。从青年到中年时代，母亲每天都奔向太阳，尽管并不是每天都有太阳照耀着通向乡村的小路。作为农民的母亲经常戴着一顶簆竹编织的宽边帽子，遮挡夏季的烈日和暴雨。母亲在光热和雨季不断交织变化的乡野间走尽了最好的年华。
⑨当母亲晒着太阳时，她又像父亲一样开始看报纸。母亲的眼睛不戴老花镜，竟然在九十多岁以后，仍然能读晚报，这是一个让我欣羡的现象。当我一次次地从晾衣架上收回被太阳晒干的衣服时，总会想起幼童时代，母亲在两棵树之间拴起来的那根铁丝。母亲每次收衣服时，都会低下头嗅一嗅衣物上留下的阳光。
⑩太阳掠过了母亲的白发和脸上的表情，总觉得母亲越来越安静，在安静中她像一个孩子。最近，母亲有时会混淆很多事情，包括我们的名字，也会遗忘。是的，在漫长的岁月中，我们总要让身心变得轻盈些，所以上苍让我们有遗忘的能力。
⑪感恩，在这个越来越被高科技所笼罩着的时代，我还能看见九十多岁的母亲仍在阅读晚报，父亲的习惯被母亲延续下去。母亲已经习惯了早餐以后，坐在临窗的藤椅上晒着初升的太阳读报纸。
⑫母亲的活着，对于我来说，是一件人生大事。只要母亲活着，我就能每天看天气预报，如果晴天，对于我来说，是一个苹果般的祥和的日子。从母亲的身体中我感受到了人间的美意，母亲的身体温暖，对于我来说，就是人间的温度。
（2024年10月2日《新民晚报》，有删改）
（1）【阳光里的母亲】本文是一篇写人叙事的散文，“太阳”（阳光）是全文的线索，顺着作家的笔触，我们读到了许多温馨感人的场景，试为每一个场景拟一个小标题。
阳光下，父亲坐在藤椅上看报——① 阳光下，母亲嗅闻衣物上的阳光味道 ——母亲接受了我买的拐杖——② 阳光下，母亲撑着手杖看报纸 ——③ 阳光下，母亲坐在藤椅上读晚报 ——阳光下的母亲像个孩子。
（2）【阳光里的父亲】本文语言朴素平实，字里行间饱含深情，细读划直线的句子，分析体会其表达效果。
（3）【阳光里的感悟】作者在记叙往事的同时，穿插了议论性的语句，请理解划波浪线句子的含义并体会其作用。
（4）【阳光里的温情】本文与朱自清的《背影》都表达了对父母的深情，试从选材角度分析两篇文章有何不同之处，并分析这样选材对主题表达有何影响？
【分析】文章以“太阳”为线索，回忆父亲在阳光下坐藤椅看报，母亲在阳光下嗅闻衣物、接受拐杖后撑杖看报、坐藤椅读晚报等生活场景，其间穿插对人生无常的感悟，表达对父母的深情及对亲情的珍视
【解答】（1）本题考查小标题的拟写。
①文章第③﹣④段详细描述了母亲从铁丝上收衣服，低下头嗅衣物，还告诉“我们”太阳晒过的衣服有太阳的味道，这是一个围绕阳光和母亲展开的温馨场景，所以以“阳光下，母亲嗅闻衣物上的阳光味道”概括为小标题。
②第⑦﹣⑨段先是讲述母亲接受了“我”给的拐杖，之后又提到母亲撑着手杖，像父亲一样开始在阳光下看报纸，这两个情节紧密相连，完整地展现了母亲在阳光下的新状态，故概括为“阳光下，母亲撑着手杖看报纸”小标题。
③第⑪段明确提到“母亲已经习惯了早餐以后，坐在临窗的藤椅上晒着初升的太阳读报纸”，此句直接描述了这一温馨场景，以“阳光下，母亲坐在藤椅上读晚报”作为小标题简洁明了。
（2）本题考查句子的表达效果。“身穿灰色的确良衬衣”通过对父亲穿着的细节描写，“灰色的确良”是特定时代常见的衣物材质，一下子将读者带入到那个时代的情境中，让读者对父亲所处的时代背景有了直观感受。“慢慢地将报纸摊开在膝头”“拿着一支蓝色圆珠笔”“留下圆珠笔画过的痕迹”等一系列动作细节，生动地描绘出父亲看报时的一连串动作，表现出父亲看报时的专注和认真，仿佛父亲看报的画面就呈现在读者眼前。饱含深情引发共鸣：这些细致入微的描写，不仅仅是对父亲看报行为的记录，更重要的是，字里行间饱含着作者对父亲深深的怀念之情。作者通过回忆这些细节，将对父亲的情感融入到每一个动作和描述中，让读者能够真切地感受到作者对父亲的思念，从而引发读者的情感共鸣。
（3）本题考查议论句的含义及作用。“人生多数时间，我们所面对的都是无常和虚弱”，结合前文母亲八十九岁时腿突然虚弱，之前抗拒拐杖而后无奈接受的情节，这句话表达的是人生充满了不可预测性（无常），我们在生命的历程中常常会遭遇身体机能的衰退、生活状况的变化等力不从心的情况（虚弱），这是人生真实的、不可避免的状态。作用，从结构上看，这句话由母亲具体的身体变化这件事引发，为下文写母亲在岁月面前的妥协，如接受拐杖、记忆力衰退等内容做了铺垫，使文章的叙述更加自然流畅。从主题上，它深化了文章主题，将对母亲个人经历的描述上升到对人生普遍状态的思考，让读者对人生的本质有更深刻的认识，使文章不仅仅是简单的亲情叙述，更具有了对生命的哲理性思考，提升了文章的深度和思想性。
（4）本题考查综合应用的能力。选材不同之处《我的父亲母亲》：选材侧重于父母日常生活中的琐碎场景，如父亲在庭院藤椅上看报、母亲晾晒和嗅闻衣物、母亲撑着手杖晒太阳看报等，这些场景都是生活中常见的、平凡的瞬间，没有特定的重大事件或特殊背景，展现的是日常生活中的常态。《背影》：选材聚焦于一个特定场景，即父亲在火车站为“我”送别的时刻，并且着重描写父亲攀爬月台为“我”买橘子这一具体行为，这个场景具有特定的时间、地点和事件，是一个相对集中且具有强烈情感冲击的片段。对主题表达的影响《我的父亲母亲》：通过这些日常小事的选材，以小见大，从平凡生活的点滴中挖掘出父母对家庭、对子女默默的爱与关怀，以及家庭生活中温馨的氛围。这种选材方式让读者感受到亲情并非只存在于重大事件中，而是渗透在日常生活的每一个角落，体现出作者对父母深深的眷恋与感恩，突出了亲情在平凡生活中的延续和力量，使主题更加贴近生活，引发读者对平凡生活中亲情的共鸣。《背影》：选取火车站送别这一特定场景以及父亲攀爬月台买橘子的典型动作，将父亲对儿子的爱集中在这一短暂而深刻的画面中。这种选材方式通过强烈的场景感和动作细节，使父亲对儿子深沉、内敛的爱表现得淋漓尽致。在特定场景下父亲的艰难举动，更能触动读者的内心，让读者深刻体会到父爱的无私与伟大，从而有力地突出了父爱的主题，引发读者对父爱的强烈共鸣。
答案：
（1）①阳光下，母亲嗅闻衣物上的阳光味道
②阳光下，母亲撑着手杖看报纸
③阳光下，母亲坐在藤椅上读晚报
（2）该句运用细节描写，“身穿灰色的确良衬衣”描写父亲的穿着，展现出那个时代的特点；“慢慢地将报纸摊开在膝头”“拿着一支蓝色圆珠笔”“留下圆珠笔画过的痕迹”等一系列动作描写，生动细腻地刻画了父亲在阳光下看报时专注、认真的形象，流露出作者对父亲深深的怀念之情，让读者仿佛能亲眼看到父亲看报的场景，极具画面感。
（3）含义：人生中充满了不确定性，我们常常会面临身体的虚弱、生活的变故等。这是生活的常态，是我们无法回避的真实情况。
作用：此句由母亲八十九岁突然腿虚弱，开始使用拐杖这件事引发议论，深化了文章主题，使读者对人生的无常有更深刻的认识；同时，将母亲的经历上升到对人生普遍现象的思考，为下文写母亲在岁月面前的妥协等内容做铺垫，使文章更具深度和思想性。
（4）不同之处：
《我的父亲母亲》：选材围绕父母在阳光下的日常生活片段展开，如父亲在阳光下看报、母亲嗅闻晒过的衣物、母亲撑着手杖晒太阳看报等，这些都是日常琐碎却饱含温情的小事。《背影》：主要选取了父亲在火车站为“我”送别的特定场景，聚焦于父亲攀爬月台为“我”买橘子这一具体行为。
对主题表达的影响：《我的父亲母亲》：通过这些日常小事，展现了父母平凡生活中的点滴温暖，体现出作者对父母深深的眷恋与感恩，以及对亲情的珍视，突出了父母对自己的深远影响。《背影》：通过特定场景中父亲艰难攀爬月台的“背影”这一典型选材，强烈地表现出父亲对儿子深沉、无言的爱，这种爱通过这一特定动作被展现得淋漓尽致，更能打动读者，引发读者对父爱的共鸣
【点评】理解句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。
六、【锡慧•视野】
6．（5分）在钟书房，小语听到同学们围绕本学期阅读的两部名著展开讨论。请你补充小新和小吴的对话。
小新（手捧《昆虫记》）：嘿，小吴，我最近读了《昆虫记》，感觉（1） 法布尔 笔下的昆虫世界真是太神奇了！
小吴（翻阅着《红星照耀中国》）：是啊，我也被深深吸引了！不过，我读的是《红星照耀中国》，斯诺笔下的中国工农红军和他们的领袖们让我感受到了前所未有的震撼。
小新：哦？那你能说说具体是哪些内容让你震撼吗？
小吴：当然可以。（2） 朱德的人生经历很震撼，斯诺说他的人生“是一个为着忠于一个为民族的自由解放而斗争的伟大主义而丢弃个人享受、财富和地位的故事” 让我深受启发。
小新：听起来确实很感人。不过，昆虫世界也有它的独特魅力，作者通过细致的观察和实验，揭示了昆虫们的生活习性和繁衍方式，让我对生命有了更深刻的认识。
小吴：没错，生命确实是一个神奇的话题。
小新：是的。两部作品虽然题材不同，但它们都有一个共同点，那就是都（3） 属于纪实文学 。
小吴：对，我也这么认为。而且，两部作品都让我们看到了不同世界中的美好和值得尊敬的事物。昆虫世界中的（4） 为生存而斗争时表现出的灵性 ，红色中国中的勇敢和团结，都是我们值得学习的。
【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。
【解答】（1）本题考查文学常识。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。
（2）本题考查著作内容与阅读感悟。朱德的人生经历很震撼，斯诺说他的人生“是一个为着忠于一个为民族的自由解放而斗争的伟大主义而丢弃个人享受、财富和地位的故事。”书中他的以下事件：参加辛亥革命、反对袁世凯复辟的战争、与段祺瑞反动军队作战。他之所以能做出这样的举动，在《回忆我的母亲》这一课里可以找到原因：母亲支持“我”的革命行为，也期望中国民族解放的成功，这些都激励了朱德勇敢追求民族解放的理想。
（3）本题考查文学体裁。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。《红星照耀中国》是一部长篇纪实文学作品。作者以明快的新闻报道的形式讲述纪实文学《红星照耀中国》的真人真事。
（4）本题考查著作主旨。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。
答案：
（1）法布尔
（2）朱德的人生经历很震撼，斯诺说他的人生“是一个为着忠于一个为民族的自由解放而斗争的伟大主义而丢弃个人享受、财富和地位的故事。”
（3）属于纪实文学。
（4）为生存而斗争时表现出的灵性。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
七、【锡慧•故事】
7．（50分）作文。
畅游锡城后，小语再次感受到无锡是一座充满温情且“有点甜”的城市。这里的“甜”可能是品尝无锡特色美食，如阳山水蜜桃入口瞬间的清甜；也可能是攻克一道难题后，内心涌起的丝丝甜意；还可能是志愿服务时，他人回馈的一抹微笑带来的暖心甜……真可谓是无锡处处透着“甜”。
请以“有点甜”为题，写一篇记叙文，讲述一个你成长中甜蜜瞬间的故事。
要求：（1）文中不得透露个人信息；（2）书写工整，不少于600字。
【分析】本题考查命题作文写作。一、审题：首先，我们需要理解“有点甜”这一题目的含义。这里的“甜”不仅指味觉上的甜，如食物、饮品的甜味，更是一种心理上的感受，是生活中那些让人感到温馨、快乐、满足的瞬间。题目要求讲述一个成长中的甜蜜瞬间，这就限定了作文的内容范围，即要围绕个人成长经历中的某个“甜”的瞬间来展开。二、立意：在立意上，我们可以从自己的生活经历中挖掘那些让人感到“甜”的瞬间。这个“甜”可以是来自家庭的温暖，如父母的关爱、家人的陪伴；可以是来自学校的成功，如学习上的进步、比赛中的获奖；也可以是来自社会的善意，如陌生人的帮助、志愿服务中的感动。立意要积极向上，能够展现生活中的美好和温情。三、构思：在构思上，我们可以采用回忆式的叙述方式，以第一人称讲述自己成长中的某个甜蜜瞬间。文章可以开篇点题，引出“有点甜”这一主题；接着具体描述这个甜蜜瞬间的发生过程，包括时间、地点、人物、事件等要素，要注重细节描写，让读者能够身临其境地感受到那份“甜”；最后总结全文，升华主题，表达自己对这份“甜”的珍视和感激之情。
【解答】
有点甜
在那个初夏的傍晚，我独自漫步在无锡这座充满温情的城市里，心中涌动着一股说不出的甜蜜。无锡，这座被我称为“第二故乡”的地方，总能在不经意间给我带来意想不到的惊喜和感动，而那次的经历，更是让我深刻体会到了无锡的“有点甜”。
那是一个周末，我报名参加了社区组织的志愿服务活动，任务是帮助清理小区里的环境，为创建文明城市贡献自己的一份力量。起初，我并不是特别热衷于此，只是想着能多做一些有意义的事情，充实自己的课余生活。
活动当天，我早早地来到了集合点，和其他志愿者一起领取了工具，开始了我们的“清洁大作战”。我们分组行动，我负责清扫小区里的落叶和垃圾。随着时间的推移，太阳逐渐升高，汗水湿透了我的衣背，但看着原本脏乱的小路在我的努力下变得干净整洁，心中却涌起了一股莫名的成就感。
就在我埋头苦干的时候，一个大约五六岁的小女孩跑到了我面前，她手里拿着一根刚刚从旁边小卖部买的棒棒糖，眨巴着大眼睛，天真地对我说：“姐姐，你辛苦了，这根棒棒糖给你吃，甜甜的，可好吃了！”说着，她就把棒棒糖递到了我的手里。
那一刻，我的心被深深触动了。我接过棒棒糖，向小女孩道了谢，然后轻轻地剥开糖纸，将糖放进嘴里。那一刻的甜，不仅仅是棒棒糖本身的甜味，更是来自小女孩那份纯真和善良的甜，是来自无锡这座城市给予我的温暖和关怀的甜。
那一刻，我仿佛明白了什么是真正的“有点甜”。它不仅仅是味蕾上的享受，更是心灵上的满足和幸福。在无锡这座充满爱的城市里，我收获了成长，也收获了甜蜜。这份甜蜜，将伴随着我继续前行，在成长的道路上留下更多美好的回忆。
建筑名称
清名桥
遗产类别
建筑文化遗产
所在地
江苏无锡
遗产概述
清名桥，原叫清宁桥，位于江苏无锡境内，是无锡市区规模最大、保存较为完整的一座古代石拱桥。清名桥始建于明万历年间（1573—1620年），距今已有四百多年。
桥长43.20米，桥面宽5.50米，高8.5米，跨径13.10米，外观上不能算大气宏伟，但是它古朴灵秀，与周围精致相配合，具有江南小桥流水人家的映衬美。
清名桥是无锡“寄畅园”的主人秦耀的两个儿子捐资建造的，因兄弟俩的大名分别是太清、太宁，因此各取一字叫“清宁桥”。因讳道光皇帝的名字旻宁改名为清名桥。
清名桥是古运河上的一颗璀璨明珠，见证着运河两岸的沧桑巨变。任岁月变迁，清名桥静静守望，桥下河水潺潺流淌，诉说着缱绻温情。
句子
翻译
朗读设计
人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！
①
示例：“乎”句末表反问，相当于“呢”，读出坚定语气，重音落在“适志”和“名爵”二词，对比突出任随心意、不受拘束远比求取荣誉地位重要，表现张翰的旷达与不拘。
我辈来吃燕窝，非来贩燕窝也。
我们是来吃燕窝的，不是来卖燕窝的。
②
评价表
体现无锡小笼包的特色
关联【丙】苏轼对美食的理解
语言生动，语句通顺，措辞得体
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建筑名称
清名桥
遗产类别
建筑文化遗产
所在地
江苏无锡
遗产概述
清名桥，原叫清宁桥，位于江苏无锡境内，是无锡市区规模最大、保存较为完整的一座古代石拱桥。清名桥始建于明万历年间（1573—1620年），距今已有四百多年。
桥长43.20米，桥面宽5.50米，高8.5米，跨径13.10米，外观上不能算大气宏伟，但是它古朴灵秀，与周围精致相配合，具有江南小桥流水人家的映衬美。
清名桥是无锡“寄畅园”的主人秦耀的两个儿子捐资建造的，因兄弟俩的大名分别是太清、太宁，因此各取一字叫“清宁桥”。因讳道光皇帝的名字旻宁改名为清名桥。
清名桥是古运河上的一颗璀璨明珠，见证着运河两岸的沧桑巨变。任岁月变迁，清名桥静静守望，桥下河水潺潺流淌，诉说着缱绻温情。
句子
翻译
朗读设计
人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！
① 人生贵在顺遂自己的志向，怎么能为了追逐功名利禄而羁留在数千里之外当官呢！
示例：“乎”句末表反问，相当于“呢”，读出坚定语气，重音落在“适志”和“名爵”二词，对比突出任随心意、不受拘束远比求取荣誉地位重要，表现张翰的旷达与不拘。
我辈来吃燕窝，非来贩燕窝也。
我们是来吃燕窝的，不是来卖燕窝的。
② 此句应用一种调侃、讽刺的语气朗读，朗读时要体现出这种调侃、讽刺的意味。
评价表
体现无锡小笼包的特色
关联【丙】苏轼对美食的理解
语言生动，语句通顺，措辞得体
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