河北省张家口市桥西区2025届九年级上学期1月期末考试化学试卷(含答案)

这是一份河北省张家口市桥西区2025届九年级上学期1月期末考试化学试卷(含答案)，共19页。试卷主要包含了单选题，计算题，实验题，推断题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是( )
A.秫稻必齐——备好优质粮食B.水泉必香——选择优良水质
C.陶器必良——挑选精良容器D.火齐必得——适宜温度下发酵
2．我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要中第十一篇为“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法不利于实现该目标的是( )
A.提倡绿色出行，大力发展公共交通B.积极植树造林，扩大植被面积
C.城市垃圾露天焚烧，减少土壤污染D.发展清洁能源，使用太阳能灯照明
3．规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作中正确的是( )
A.取用液体B.加热液体
C.读取液体的体积D.点燃酒精灯
4．下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是( )
A.二氧化碳无色无味，可用于灭火
B.稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源
C.氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐
D.氧气具有助燃性，可用于金属的焊接
5．下列有关水和溶液的说法正确的是( )
A.用活性炭吸附可除去水中的所有杂质
B.生活中可利用肥皂水区分硬水和软水
C.饱和溶液升高温度一定变为不饱和溶液
D.均一、稳定的液体一定是溶液
6．《天工开物》中有关炼铁方法的记载是“凡炉中炽铁用烫，煤炭居十七，木炭居十三。凡山林无煤之处，锻工先择坚硬条木，烧成火墨，其炎更烈于煤”。下列有关说法中，正确的是( )
A.炽铁用炭，煤炭占17%
B.煤炭燃烧产生的会导致酸雨
C.文中的“炭”都是单质
D.“火墨”燃烧放热的温度比煤炭高
7．下列有关碳和碳的氧化物，说法正确的是( )
A.表示1个分子由60个碳原子构成
B.二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量
C.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，在空气中燃烧生成一氧化碳
D.金刚石和石墨物理性质不同，是因为构成它们的原子大小不同
8．下列产生氧气的化学方程式正确的是( )
A.
B.
C.
D.
9．化学语言简洁且含义丰富，下列对“2”的表达正确的是( )
A.2H：表示2个氢元素
B.：2表示一个镁原子带两个单位正电荷
C.：一个水分子中有2个氢分子
D.：氧化钙中钙元素为 价
10．下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是( )
A.在化学变化中，分子可分，原子不可分
B.原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质相似
C.同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同
D.分子、原子和离子都可以直接构成物质
11．2024年以“创新预见 未来”为主题的全球 技术大会在南京召开。氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是( )
A.镓元素为非金属元素
B.镓原子的中子数是31
C.图中X的数值是8
D.镓的相对原子质量是69.72g
12．实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是( )
A.检查装置气密性时，先将导管的一端伸入水中，再用手握住试管
B.先向试管中加入固体，再检查装置气密性
C.实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯
D.气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
13．“宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是( )
A.遥知不是雪，为有暗香来——分子总在不断运动
B.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同
C.水沸腾时可冲起壶盖——温度升高，分子体积变大
D.电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子发生改变
14．某同学设计如图甲所示实验，研究的溶解度随温度的变化。当向试管中加入一定量的水后，锥形瓶中的发生如图乙所示的变化。下列说法正确的是( )
A.的溶解度：甲=乙
B.溶液的质量分数：甲>乙
C.乙中的溶液可能为该温度下的饱和溶液
D.用硝酸铵代替生石灰也会出现上述现象
15．归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法中正确的有( )
①溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物
②二氧化碳、臭氧、甲烷等气体都能导致温室效应
③燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
④“低碳”生活中所谓“低碳”，是指较低的二氧化碳排放
A.1条B.2条C.3条D.4条
16．安全警钟应时刻长鸣，下列意外事故的处理方法错误的是( )
A.厨房天然气泄漏，立刻打开排风扇
B.进入久未开启的菜窖之前，先进行灯火试验
C.不慎将燃着的酒精灯碰倒，应立即用湿抹布盖灭
D.遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身子靠近地面跑离着火区域
17．许多成语隐含着丰富的化学原理，下列关于燃烧和灭火的解释不正确的是( )
A.杯水车薪——可燃物的量少，导致火焰熄灭
B.火上浇油——增加可燃物，使燃烧更旺
C.煽风点火——增大空气流通，提供充足的氧气促进燃烧
D.钻木取火——摩擦生热，让温度达到可燃物的着火点使之燃烧
18．建立模型是学习化学的重要方法。如图为某化学反应的微观模型图，下列说法正确的是( )
A.氢元素的化合价在反应前后未发生变化
B.反应前后原子的种类和数目不变
C.该反应前一共有3种氧化物
D.参加反应的甲、乙分子个数比为4:1
19．在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法错误的是( )
A.该反应基本反应类型分解反应
B.反应后密闭容器中甲的质量为26g
C.丙一定属于化合物
D.该反应中，乙、丙的质量变化之比为9:11
20．木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示。下列说法正确的是( )
A.一氧化碳与氧化铜的反应中M的作用是处理尾气
B.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，都只有碳元素的化合价发生变化
C.两个实验中都可观察到红色固体变黑
D.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应条件相同
21．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是( )
A.物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性
B.空气污染物包括：、、、
C.纯净物：洁净的空气、二氧化碳、冰水混合物
D.化学反应类型：化合反应、分解反应
22．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是( )
A.①③化学性质相似
B.③④属于同种粒子
C.②③可以形成化合物
D.①②③分别属于不同周期的元素的粒子
23．下列实验设计不能达到相应实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
24．物质的检验、鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列不能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
25．化学兴趣小组同学进行如图所示的数字化实验。下列有关说法正确的是( )
A.实验中可观察到烧杯中溶液变为蓝色
B.反应的化学方程式为
C.该实验说明二氧化碳能溶于水
D.纵坐标 可表示烧杯中物质的总质量
二、计算题
26．向盛有5g锌粒（含一定量杂质，杂质不与稀硫酸反应）的烧杯中分三次加入稀硫酸，每次加入稀硫酸并充分反应后，对反应后烧杯中的剩余物进行称量，称量结果如下表：
请计算：（1）实验中生成氢气的总质量为______g。
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数。
三、实验题
27．蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
Ⅰ、方案一
已知：①植物的光合作用可表示为：
②淀粉和蔗糖的组成元素相同。
小明同学认为可得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
（1）经查阅，该结论并不合理，无法确定蔗糖中是否含有______元素（写元素名称）。
Ⅱ、方案二
【实验原理】蔗糖隔绝空气受热时可以发生分解反应。
【实验装置】
【实验过程】用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
【实验分析及改进】
（2）①先通入一会儿氮气的目的是______。
②实验时观察到干冷的小烧杯内壁有______，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
③观察到玻璃管中残留有黑色固体，小组同学猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行验证。实验过程和现象等见下表：
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
【实验拓展】
（3）兴趣小组为进一步研究蔗糖，在分析化学实验室进行测试。测得3.42g蔗糖中含有碳元素1.44g，氢元素0.22g，氧元素______g。据此可知蔗糖的化学式为______。
四、推断题
28．二氧化碳是自然界中最常见也是最重要的物质之一，某小组对生成二氧化碳的反应进行了知识梳理，各物质之间转换关系如图所示（部分生成物、反应条件已略去），G是石灰石的主要成分，A、I为黑色固体，D、H物质组成元素相同，请回答下列问题。
（1）G的化学式是____________。
（2）若C由三种元素组成，则C的一种用途是____________（合理即可）。
（3）反应③的化学方程式为____________。
（4）反应④的基本反应类型为____________。
（5）D→H反应是____________反应。（填“吸热”或“放热”）
五、填空题
29．请用化学用语填空：
（1）空气中含量多且常用作保护气的是____________。
（2）地壳中含量最多的元素是____________。
（3）“84”消毒液其有效成分是，请标出氯元素的化合价____________。
30．能源问题是人们关注的重要主题之一
（1）家中常用天然气（主要成分是甲烷）作为燃料来烹饪食物，其充分燃烧的化学方程式是____________。若厨房燃气泄漏引起失火，应第一时间关闭燃气总阀门，其对应的灭火原理是____________。
（2）以下能源不能引起空气中二氧化碳浓度增大的是____________。
a.风力发电b.核能c.太阳能d.天然气发电
（3）今年国务院颁布《2024-2025年节能减碳行动方案》。生产、生活中有以下做法：
①发展绿色公共交通
②开发太阳能、风能等能源
③植树造林
④发展火力发电。
下列选项符合节能减碳的是______（填序号）。
A.①②③B.②③④C.①②③④
31．在生产生活中，你会发现“化学就在身边”。
（1）2024年4月22日是第54个世界地球日。践行生态文明理念，为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的美丽家园是我们每个人的责任担当
①天蓝：保卫蓝天就要防治化石燃料燃烧对空气的污染。化石燃料属于______能源（填“可再生”或“不可再生”）。
②地绿：植树造林可以通过森林的______吸收二氧化碳，释放出氧气。
③水清：处理废水使水清澈过程中用到了活性炭，活性炭的作用是______。净化后的水属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。
（2）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。
“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：，则X的化学式是______；
（3）如图所示为“天气瓶”，瓶内晶体量的变化会反映出天气的气温变化。密封瓶内的物质是由下列两种溶液按一定比例混合而成：①硝酸钾、氯化铵和水的混合溶液；②溶质质量分数为24%的樟脑丸的酒精溶液。
樟脑丸的酒精溶液中，溶剂是______，当外界温度降低时，瓶中的晶体会增多。由此可以推测瓶中晶体的溶解度随温度变化的规律为____________，将天气瓶放在装有水的水槽中，为了模拟天气瓶在气温降低时的变化，可以向水槽中加入______（选填“食盐”、“氢氧化钠”或“硝酸铵”）。
32．溶液与人们的生产、生活密切相关。请结合图一、图二所给信息，回答下列问题：
（1）℃时，溶解度大小关系为：甲______乙（选填“>”、“=”或“乙B.甲=乙C.甲
（2）乙
（3）B
（4）BCD
解析：
33．答案：（1）①溶解
②bcd
（2）30g
解析：
34．答案：（1）①
②可燃物与氧气接触
（2）没有证明 、不能使干燥的紫色石蕊纸花变红
（3）二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧
解析：
35．答案：（1）试管；AF
（2）可以控制反应的发生和停止；a；
（3）AE
（4）a
解析：
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
4
6
111
4
反应后质量/g
待测
15
0
84
A验证质量守恒定律
B探究是过氧化氢分解产生氧气的催化剂
C探究温度对分子运动速率的影响
D探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响
选项
实验目的
实验方案
A
检验氧气是否集满
将带火星的小木条伸入集气瓶口
B
除去少量的
通过灼热的氧化铜
C
鉴别和
分别伸入燃着的木条，观察现象
D
鉴别水和过氧化氢溶液
取样，分别加入二氧化锰，观察现象
次数
第一次
第二次
第三次
加入稀硫酸的质量/g
20
20
20
烧杯中剩余物的质量/g
24.96
44.92
64.90
实验过程
实验现象
现象分析（用化学方程式表示）
实验结论
小烧杯中加入足量的澄清石灰水，往玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯加热
玻璃管中黑色固体燃烧。
黑色固体是单质碳
烧杯内______
_________