北师大版（2024）一年级上册（2024）我上学啦图片ppt课件

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在具体情境中，能够正确比较两个物体的长短、高矮及距离远近。
在情景图中，经历与他人合作交流的过程，并尝试解释自己的思考过程积累简单的比较方法。
经历简单的推理活动，发展初步的推理能力。
操场上有什么？找一找，说一说。
有 2 人在比较跳绳的长短。
比较高矮需要在同一起点，一端对齐才便于比较。
先把跳绳的一端对齐，然后拉直，可以看出谁长谁短。
这一根没有拉直，无法和其他跳绳比较长短。
跳远时要从脚后跟落地的地方计量长度。
我用脚量一量约有 20 个脚长。
我们的身体上有很多“尺子”呢。
1.高的画“√” ，矮的画“○” 。
2.在短的后面画“√”。
3.比一比，填一填。从短到长排一排。
1.说一说，谁高？谁矮？
2.哪根绳子最长？画“√”。