小学西师大版（2024）二 圆圆的认识完整版教学课件ppt

这是一份小学西师大版（2024）二 圆圆的认识完整版教学课件ppt，文件包含《圆的认识》课件pptx、《21圆的认识》教学设计doc、《圆》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共43页， 欢迎下载使用。
在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径，能借助圆规画圆，会应用圆的知识解释一些日常生活现象。
在探索与发现的过程中，发现规律，培养观察、比较、分析、综合和抽象概括能力。
让学生从生活中认识圆，激发学生学习数学的兴趣，感受数学在生活中的魅力。
圆是常见的图形，生活中的许多物体表面的形状与圆有关。
什么样的图形是圆呢？它与我们学习的其他平面图形有什么不同？
圆就是平面上的一种曲线图形。
你能在纸上画一个标准的圆吗？
把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（以3厘米为例）。
③ 旋转（一只脚旋转一周）
把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
观察这两个圆，它们一样吗？
观察这两个圆，还有什么不一样？
在你刚才画的圆中画出这个圆的半径来，画得越多越好。
在同一圆内，半径有无数条，并且长度都相等。
在同一圆内，直径有无数条，并且长度都相等。
通过对折圆形纸片，大家还有什么新的发现吗？
半径与直径之间又有什么关系？
1.用圆规画圆。（1）画几个圆心在同一点而半径不相等的圆；画几个圆心不在同一点而半径相等的圆。
1.用圆规画圆。（2）画半径为2.5cm的圆，用字母标出圆心、半径和直径。
2.分别画出下面两个圆的一条对称轴。
3.用一张正方形纸，按下图那样尽量对折数次后，剪成一个等腰三角形，展开后得到一个怎样的图形呢?
圆内有无数条半径，但只有一条直径。
圆的直径就是圆的对称轴，所以圆有无数条对称轴。
在同一个圆内，直径的长度总是半径长度的2倍。
基础题：2.找出下面圆中的直径，并用彩笔描出来。
提高题：3.画出下面各图形的对称轴。
拓展题：4.下图中，圆的直径是多少厘米？半径呢？
半径：21÷（2×3+1）=3（厘米）直径：3×2=6（厘米）
答：圆的直径是6厘米，半径是3厘米。
【知识技能类作业】 必做题：1.填一填。
【知识技能类作业】 必做题：2.在下面的圆中标出圆心、半径和直径。
【知识技能类作业】 选做题：1.小强用下面这种方式测量圆的直径，这种测量方式的依据是( )。
A.圆是轴对称图形B.直径是圆内最长的线段C.圆心到圆上的距离都相等D.直径是半径的2倍
【知识技能类作业】 选做题：2.在一个周长为100厘米的正方形纸片内，要剪一个最大的圆，这个圆的半径是多少厘米？
直径：100÷4=25（厘米）半径：25÷2=12.5（厘米）
答：这个圆的半径是12.5厘米。
借助今天学习的知识，说说井盖为什么做成圆形？