25年春部编一年级语文下册第五单元大单元整体教学设计（整体设计+课件+教案+作业）

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第五单元 识字乐园（二）汉字真有趣 有的在水里游 有的在地下钻 包字旁 木字旁 小朋友寻找汉字的虫字旁的小动物最热闹有的在天上飞有的在地上跑走之底快快来小奥妙制作想法：请配上背景音乐与朗读轻轻告诉你快乐学习吧小虫子的歌任务一活动一 小展台诵儿歌1、听一听，说一说 2、知识小竞赛3、读一读，讲一讲制作建议：把故事制作成有声读物，让学生倾听并思考※小钥匙※一边看小虫子的图，一边看小虫子的名字怎么写，然后回答问题听故事要专心，要能与大人交流几个小问题。快乐学习吧快乐学习吧小虫子的歌任务一活动二 小虫子玩游戏1、认识小动物 小动物的本领，我能一一找准确。选一个自己喜欢的动物，向大家介绍介绍。制作建议：把词语制成卡片快乐学习吧小虫子的歌任务一活动二 小虫子玩游戏 2、我会写日记3、我的动物书制作绘本故事视频准备薄一点的小本子每天让孩子说一个小动物父母帮助记下来，画一画写上若干天装订成一本小书了。（1）听一听：点击视频听故事——《蚯蚓的日记》；（2）讲一讲：试着讲讲《蚯蚓的日记》这个故事；（3）说一说，写一写：尝试帮助其他小动物写画日记。快乐学习吧伸伸手踢踢腿任务二活动一 电话约请玩一玩模拟游戏：如果约同学到体育场去玩，怎么打电话呢？ 看着下面的图标，你们能猜出是什么运动吗？仔细看一看，哪些运动是你们学校里有的。制作建议：把这些制成专门的图片，每个图标下面都有名称活动二 数一数体育活动快乐学习吧伸伸手踢踢腿任务二1、“包”字家族趣味多制作建议：把儿歌制作成视频活动三 奇妙的发现（2）读一读儿歌，谈谈自己的发现（1）对照图片，读下面的字和词语，说说你的发现把一个词语与事物共同做成一张张卡片（3）选一选，填一填，打着节奏读一读发现：字里都有“包”字，读音很相近，声母都读b或p，韵母都读ɑo发现：形旁表示字的类别。如“跑”的足字旁说明“跑”与脚有关。想一想，试着说一说其他字的形旁都表示什么？快乐学习吧伸伸手踢踢腿任务二 制作建议：把儿歌制作成视频活动三 奇妙的发现2、“口”字家族真热闹（1）朗读儿歌（3）“品”有三个“口”，你觉得“品”与口有关吗？“知”也有“口”，你觉得“知”与“口”有关吗？（2）观察儿歌中的“吃、咩、叫、叼、喝、吹、咬”，有什么发现？这些口字旁的字都与什么有关？快乐学习吧伸伸手踢踢腿任务二 制作建议：把儿歌制作成视频活动三 奇妙的发现3、手和脚 谁能干（1）读儿歌《孙悟空，打篮球》（2）读儿歌《小猪闹闹》快乐学习吧快乐吟诵吧任务三活动一 我来对对子1、小小展示台 2、连一连请将相对的词语连起来请大声吟诵《古对今》吧看谁读得有节奏，有韵味活动二 三字经美美读1、我会诵读2、我会讲你知道下面句子的意思吗？和同学们讲一讲吧！自由诵读《人之初》看谁读得又对又好！快乐学习吧快乐吟诵吧任务三活动三 看图读记歇后语1、看图说一说 2、故事会制作建议：把歇后语制作成动画，全方位展示给学生制作建议：把学习指南中的故事制作成音频，让学生自己可以点着听1、小学生歇后语大全 2、绘本馆语文万花筒 https://baike.so.com/doc/1909870-2020814.html1、我会写 2、用“门 又 日 欠 木 子 目 各 口”可以组成的字有（字可以重复用）我来试一试3、我会填4、我会连5、选词填空6、我会查字典7、小医生8、打电话9、写日记10、我会阅读一下第五单元学生用书感谢您的观看