统编版（2024）六年级下册口语交际：同读一本书优质课件ppt

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文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。语言运用：能引用说明观点，使观点更有说服力。思维能力：能分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。审美创造：将阅读与自己的生活结合起来，形成自己的价值观。
书犹药也,善读之可以医愚。 ——刘向 一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。 ——凯勒 一本好书就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。 ——皮罗果夫 书是全世界的营养品。 ——莎士比亚
去跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。
什么样的书才能算好书?如何去读一本书呢？
◇内容健康、生动，有趣的书；◇语言优美生动的书；◇图文并茂、给人美感的书；◇启迪智慧、教人做人的书；◇帮助人进步，使人获得有益知识的书…… ……
◇这本书讲了一个什么样的故事？◇你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？◇有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？◇读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？◇故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？……
◎学会借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。◎以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。◎勇于表达自己的真实想法。
1.明确小组合作分工，各小组设立：小组长、记录人、汇报人和评价人。2.每位成员都要围绕话题表达观点，相互补充，讨论交流。3.分类整理小组交流的观点，并有条理地记录。