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    教科版小学科学二年级下册 通过感官来发现教学设计+教案

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    • 课件
      通过感官来发现.pptx
    • 教案
      通过感官来发现 教学设计.docx
    通过感官来发现第1页
    通过感官来发现第2页
    通过感官来发现第3页
    通过感官来发现第4页
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    教科版(2024)二年级下册2.通过感官来发现教案

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    这是一份教科版(2024)二年级下册2.通过感官来发现教案,文件包含通过感官来发现pptx、通过感官来发现教学设计docx等2份教案配套教学资源,其中教案共4页, 欢迎下载使用。
    说一说五官兄弟的成员有哪些?
    眼睛活动区规则:仔细观察物体,把看到的现象简单描述出来。
    耳朵活动区规则:闭上眼睛,猜猜这些声音分别是哪些东西发出来的。
    鼻子活动区规则:只用鼻子闻物体散发出的气味,猜一猜是什么。
    舌活动区规则:捏着鼻子尝一尝,描述每一种物品的味道。
    手活动区规则:蒙上眼睛,只用手去摸,猜猜自己摸到了什么。
    一种感官只能观察到物体的部分特征。只有它们相互支持、相互帮助,团结起来,才能全面的认识一个事物。
    视力障碍、听力障碍的人会遇到哪些困难?又是怎样生活的?我们能为他们做些什么?
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