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    【核心素养优质课】花城版音乐六年级上册第4课《朝景》课件+同步教案+素材

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    花城版(2024)六年级上册欣赏:管弦乐曲《朝景》精品ppt课件

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    这是一份花城版(2024)六年级上册欣赏:管弦乐曲《朝景》精品ppt课件,文件包含新课标花城版音乐六年级上册-《朝景》课件pptx、新课标花城版音乐六年级上册-《朝景》-课堂教学设计docx、01003001mp3、145d6b669b32b16390296c3453d49c18mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
    看看图片展示的是一天的什么时段,你们喜欢哪个时段?
    为什么呢?说一说你喜欢的原因?
    《朝景》是挪威作曲家爱德华·格里格为易卜生的戏剧《培尔·金特》所作的配乐之一,后被改编成管弦乐曲,成为其第一组曲的第一乐章。作品取材于挪威的民间故事,通过音乐描绘了自然风光的美丽景象。下面我们聆听第一部分:1.感受这部分音乐描绘了怎样的画面?2.演奏形式是怎样的?
    A段:以长笛为主奏乐器,演奏带有民族特色的五声音阶主题,旋律平稳带有装饰风格,表现了清晨日出、万物复苏的绚丽景象。下面我们模拟长笛和双簧管
    再次聆听音乐听听主题音乐出现了几次?
    主题音乐出现了3次.聆听第二部分:1.感受这部分音乐描绘了怎样的画面?2.主奏乐器是什么?
    这部分音乐和第一部分有什么异同?
    B段:木管组以强音发出升G调的主和弦长音,弦乐组形成伴奏背景,小号与圆号共同烘托浓郁的和声配置效果,音乐情绪达到高潮。 下面我们跟着音乐律动
    聆听第三部分:1.这一部分跟哪一部分相似?2.感受这部分音乐描绘了怎样的画面?
    A'段:经过六小节的假再现后,主题旋律由大管和大提琴奏出,音色趋于暗淡,长笛和单簧管演奏分解和弦伴奏织体,音乐情绪有了新的变化。再次聆听音乐:1.判断第三部分出现了几次?2.每次出现有什么不同?
    第三部分出现了3次,力度和速度越来越轻。下面聆听尾声,感受这部分音乐描绘了怎样的画面? 结尾时,由圆号奏出猎人的呼唤声,由单簧管、长笛奏出鸟语声,最后主题音调逐渐消失。 下面我们整体聆听
    下面我们第一部分哼唱第二部分摇晃身体律动第三部分用乐器伴奏的方式表现作品
    欣赏完视频你们有 什么感受呢?

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