小学音乐花城版（2024）六年级上册第5课 海鸥，我们的朋友歌曲《海鸥》一等奖ppt课件

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为什么不快乐？ 为什么快乐？谁能和大家分享一下？
聆听歌曲，感受歌曲表现了怎样的情感？
歌曲表现了怎样的场景？
歌曲《海鸥》C大调，2/4拍，稍快，快乐地。采用拟人的手法，把海鸥比作少先队员的好朋友，迎着惊涛骇浪，一起在风浪里遨游，表现了少先队员不怕困难、乐观进取的坚强意志和高尚的情操。歌曲中加入了“副旋律”，目的是让学生感受多声部音乐的丰富表现力，体会副旋律的美感，了解其在合唱中的作用。同时，在合唱中培养集体意识及协调、合作能力。 下面打这节奏朗诵歌词
歌曲由两个乐段组成，下面学唱第一乐段，大家看看第一乐段旋律有什么特点？由几个乐句组成？
第一乐段“X  X O | X  X O | X X  X X | X  X O ||”这段节奏贯穿全曲下面练习节奏
歌曲由四个乐句组成，下面我们跟琴演唱第一乐句简谱
注意空拍的演唱，请再次演唱
下面我们跟琴演唱第二乐句简谱
下面我们跟琴演唱第三乐句简谱
下面我们跟琴演唱第四乐句简谱
聆听第二乐段:1.听听第二乐段和第一乐段有什么区别？2.旋律有什么特点？
第二乐段副旋律是在主旋律的上方或下方构成的较为单纯的对比性旋律，对主旋律起到衬托、补充和对比的作用。”有两个乐句的合唱部分，情绪更加舒展激动，第二乐段由四个乐句组成. 下面我们演唱一声部第一乐句
下面我们演唱一声部第二乐句
下面我们演唱二声部第一乐句
下面我们演唱二声部第二乐句
下面全班分组，生生合作演唱
下面我们边听音乐边律动
下面我们利用乐器为歌曲伴奏
下面我们来欣赏一段视频