寒假预习-第06讲 三大特殊句式-精讲 （倒装句、强调句、虚拟语气）2025年高二英语寒假衔接讲练 (人教版)

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精讲倒装句
1、倒装句的定义和分类
（1）定义
倒装句是一种语法结构，它将正常的句子语序（主语 + 谓语 + 其他成分）进行了颠倒。这种颠倒主要是为了强调某些成分、保持句子平衡或者满足特定的语法规则。
（2）分类
完全倒装：将整个谓语动词（包括助动词、情态动词）放在主语之前。例如：“Here cmes the bus.”（正常语序是 The bus cmes here.）。
部分倒装：只将助动词、情态动词或 be 动词放在主语之前，而实义动词仍然在主语之后。例如：“Never have I seen such a beautiful sunset.”（正常语序是 I have never seen such a beautiful sunset.）
2、完全倒装的常见情况
（1）表示方位的副词或介词短语放在句首时
常见的方位副词有 here, there, up, dwn, in, ut, away 等。当它们位于句首时，
句子要完全倒装。
例句：Here cmes the teacher.（老师来了。）
注意：主语是名词 “the teacher”，如果主语是代词，则不用完全倒装，
如 Here yu are.
Out rushed the children.（孩子们冲了出去。）
以介词短语开头的句子，
如 “On the wall hangs a beautiful picture.”（墙上挂着一幅漂亮的画。）
“In frnt f the classrm stands a big tree.”（教室前面有一棵大树。）
（3）表示时间的副词（如 nw, then 等）放在句首时
例句：Nw cmes yur turn.（现在轮到你了。）
Then came the mment we had been waiting fr.（我们一直等待的时刻到来了。）
3、部分倒装的常见情况
（1）否定副词或含有否定意义的短语位于句首时
常见的否定副词有 never, seldm, rarely, little, hardly, scarcely 等，
含有否定意义的短语有 nt until, by n means, in n way, n n accunt 等。
例句：
Never have I heard such a strange stry.（我从来没听过这么奇怪的故事。）
Seldm des he g t the cinema.（他很少去看电影。）
Nt until his mther came back did he g t bed.（直到他妈妈回来他才上床睡觉。）
（2）nly + 状语（副词、介词短语或从句）位于句首时
例句：Only in this way can yu slve the prblem.（只有用这种方法你才能解决问题。）
Only when yu have tried it yurself can yu knw its difficulty.
（只有你自己试过了，你才能知道它的难度。）
（3）s /neither/nr 位于句首，表示 “也” 或 “也不” 时
例句：He can speak English, s can I.（他会说英语，我也会。）
He didn't cme t the party, neither /nr did I.（他没来参加聚会，我也没去。）
4、倒装句的注意事项
1、主谓一致问题
在完全倒装句中，谓语动词的单复数要根据后面的主语来确定。例如：“There are many bks n the shelf.”（书架上有很多书。）主语是 “many bks”，所以谓语动词用 are。
2、时态问题
倒装句的时态要根据句子的实际语境和表达意图来确定。部分倒装句中的助动词、情态动词的时态要和原句的时态相匹配。
例如：“Hardly had he finished his hmewrk when his mther called him.”（他刚做完作业，他妈妈就叫他。）原句是过去完成时和一般过去时结合，倒装后助动词 “had” 的时态不变。
二、精讲强调句
（一）强调句型的基本结构
1、强调句型的基本结构是：It is/was + 被强调部分 + that/wh + 句子其他部分。
此结构可以强调句子的主语、宾语、状语等成分。
例如：原句：I met Mary in the park yesterday.（我昨天在公园遇见了玛丽。）
强调主语：It was I that/wh met Mary in the park yesterday.
强调宾语：It was Mary that I met in the park yesterday.
强调地点状语：It was in the park that I met Mary yesterday.
强调时间状语：It was yesterday that I met Mary in the park.
特别提醒：当被强调部分是人时，可用 that 或 wh；
当被强调部分是物或其他成分时，只能用 that。
2、强调句型的一般疑问句形式
一般疑问句形式是：Is/Was it + 被强调部分 + that/wh + 句子其他部分？
例如：Was it yu that/wh saw him in the street last night?（昨晚是你在街上看见他的吗？）
3、强调句型的特殊疑问句形式
特殊疑问句形式是：特殊疑问词 + is/was it + that + 句子其他部分？
例如：When was it that yu gt t knw her?（你是何时认识她的？）
4、 结构的强调句型
基本结构是：It is/was nt until + 被强调部分 + that + 句子其他部分。
例如：原句：He didn't leave until his mther came back.（直到他妈妈回来他才离开。）
强调后的句子：It was nt until his mther came back that he left.
（二）强调句型的判断方法
把 “It ” 结构去掉后，句子在结构和意义上仍然完整。
这是判断一个句子是否是强调句型的重要方法。
例如：It was in 1998 that he went t cllege. 去掉强调结构后，句子变为 He went t cllege in 1998. 句子结构和意义完整，所以是强调句型。
（三）强调句型与其他从句的区别
1、强调句型与定语从句的区别：定语从句是对先行词进行修饰限定，而强调句型是对句子某一成分进行强调。例如：It was the bk that I bught yesterday.（强调句型）；
The bk that I bught yesterday is very interesting.（定语从句）
2、调句型与主语从句的区别：主语从句在句子中充当主语，而强调句型中的被强调部分可以是多种成分。
例如：What he said is imprtant.（主语从句）；
It was what he said that made me angry.（强调句型）
3、强调谓语动词的方法
强调谓语动词时，要用助动词 d/des/did + 动词原形。
这种强调只用于一般现在时和一般过去时。
例如：He des like English.（他确实喜欢英语。）；She did cme early.（她来得确实早。）
三、精讲虚拟语气
1、虚拟语气的定义和用途
（1）定义
虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话不是一个事实，而是一种假设、愿望、怀疑、猜测或建议等。
（2）用途
例如，在表达与事实不符的假设情况时，“如果我是你，我就会努力学习。”（实际上我不是你）；或者在表达愿望时，“我希望我能飞。”（实际上人不能飞）。
2、虚拟语气在条件句中的应用
（1）与现在事实相反的虚拟条件句
结构：从句（If + 主语 + 过去式（be 动词用 were）），
主句（主语 + wuld/shuld/culd/might+ 动词原形）。
例句：If I were yu, I wuld study harder.（如果我是你，我会更努力地学习。）这里 “我” 实际上不是 “你”，从句表示与现在事实相反的假设，在从句中，不管主语是第几人称，be 动词都用 were；
主句则用 “wuld + 动词原形” 来表示在这种假设情况下会采取的行动。
（2）与过去事实相反的虚拟条件句
结构：从句（If + 主语 + had + 过去分词），
主句（主语 + wuld/shuld/culd/might + have + 过去分词）。
例句：If he had taken my advice, he wuld have passed the exam.（如果他听了我的建议，他就能通过考试了。）实际上他没听建议，也没通过考试，从句用 “had + 过去分词” 表示与过去事实相反的条件，主句用 “wuld + have + 过去分词” 表示过去本来会发生但实际没发生的结果。
（3）与将来事实相反的虚拟条件句（可能性较小）
结构：从句（If + 主语 + 过去式 /shuld + 动词原形 /were t + 动词原形），
主句（主语 + wuld/shuld/culd/might + 动词原形）。
例句：If it rained tmrrw, we wuld stay at hme.（如果明天下雨，我们就待在家里。）说话人认为明天不太可能下雨，只是一种假设情况。或者 If he shuld cme here tmrrw, I wuld tell him the news.（万一他明天来这儿，我会告诉他这个消息。）以及 If I were t d it, I wuld d it in a different way.（要是我来做这件事，我会用不同的方式。）
3、虚拟语气在宾语从句中的应用
wish 后的宾语从句
表示与现在事实相反的愿望，从句用过去式（be 动词用 were）。
例如：I wish I were a bird.（我希望我是一只鸟。）
表示与过去事实相反的愿望，从句用 “had + 过去分词”。
例如：I wish I had seen the mvie last night.（我希望我昨晚看了那部电影。）
表示对将来的愿望，从句用 “wuld/culd + 动词原形”。
例如：I wish it wuld stp raining tmrrw.（我希望明天雨能停。）
4、表示建议、要求、命令等动词后的宾语从句
特别提醒： advise, suggest, demand, require, request, rder 等动词，
从句要用 “（shuld）+ 动词原形” 的虚拟语气结构。
例如：The dctr advised that he (shuld) take a rest.医生建议他休息一下。
5、虚拟语气在主语从句中的应用
（1）It is + 形容词（imprtant, necessary, strange 等）+ that 从句
从句中要用 “（shuld）+ 动词原形” 的虚拟语气结构。
例如：It is necessary that we (shuld) wear schl unifrms.我们有必要穿校服。
6、虚拟语气在表语从句和同位语从句中的应用
（1）在表示建议、要求、命令等名词后的表语从句和同位语从句中
特别提醒： advice, suggestin, demand, requirement 等名词，
从句要用 “（shuld）+ 动词原形” 的虚拟语气结构。
例如：My suggestin is that we (shuld) have a meeting.
（我的建议是我们应该开个会。）这是表语从句；
The requirement that students (shuld) arrive n time is very strict.
（学生应该准时到达的要求很严格。）这是同位语从句。
四、虚拟语气的重点、考点
1、条件句中的虚拟语气重点考点
（1）错综时间虚拟条件句
重点：这是一种特殊的虚拟条件句，从句和主句所指的时间不一致。
考点：考生需要根据句子所表达的实际时间来正确选择从句和主句的虚拟语气形式。
例如：If yu had studied harder in the past few years, yu wuld be a cllege student nw.
（从句是与过去事实相反，用 had + 过去分词；
主句是与现在事实相反，用 wuld + 动词原形）。
2、省略 if 的虚拟条件句
重点：当 if 引导的虚拟条件句中有 were, had, shuld 时，可以把 if 省略，把这些词提前，构成倒装结构。
考点：识别这种倒装结构并理解其表达的虚拟含义。
例如：Were I yu（= If I were yu）, I wuld nt d that. Had he knwn the news
（= If he had knwn the news）, he wuld have cme earlier.
3、含蓄虚拟条件句
重点：句子中没有明显的 if 引导的条件句，但通过一些词或短语（如 withut, but fr, therwise 等）来暗示虚拟条件。
考点：能够根据这些暗示词判断虚拟语气的类型并正确使用形式。
例如：Withut yur help, I culdn't have passed the exam.
（这句话相当于 If it hadn't been fr yur help,
I culdn't have passed the exam. 与过去事实相反）。
五、宾语从句中的虚拟语气重点考点
1、wish 后的宾语从句
重点：根据不同的愿望时间（现在、过去、将来）来准确使用虚拟语气形式。
考点：判断 wish 所表达的愿望与实际时间的关系，选择正确的从句动词形式。
如在高考中 I wish I______(see) the film last night.（答案是 had seen，因为是与过去事实相反）。
2、表示建议、要求等动词后的宾语从句
重点：记住像 suggest, advise, demand, require 等表示建议、要求、命令的动词，
其后的宾语从句要用 “（shuld）+ 动词原形” 结构，并且 shuld 可以省略。
考点：识别这些动词并正确使用虚拟语气。
例如：The teacher demanded that the students (shuld) hand in their hmewrk n time.
六、主语从句和同位语从句中的虚拟语气重点考点
1、It is + 形容词 / 名词 + that 从句 （主语从句）和表示建议等名词后的同位语从句
重点：对于一些特定的形容词（如 necessary, imprtant, strange 等）和名词（如 suggestin, advice, demand 等），其从句要用 “（shuld）+ 动词原形” 结构。
考点：判断从句是否是在这种特定的主语从句或同位语从句结构中，从而正确使用虚拟语气。
例如：It's strange that he (shuld) have said such a thing.（主语从句）以及 The rder that all the sldiers (shuld) stay where they are is very imprtant.（同位语从句）。
七、高中英语虚拟语气的典型例题
1、条件句虚拟语气例题
例题 1：If I ______ yu, I ______ mre attentin t English idims and phrases.
A. was; shall pay
B. am; will pay
C. wuld be; wuld pay
D. were; wuld pay
答案：D 解析：这是一个与现在事实相反的虚拟条件句。在虚拟语气中，当表示与现在事实相反的假设时，从句用 “If + 主语 + 过去式（be 动词用 were）”，主句用 “主语 + wuld/shuld/culd/might + 动词原形”。这里 “我” 不可能是 “你”，是与现在事实相反的情况，所以从句用 were，主句用 wuld pay。
例题 2：If he ______ my advice, he wuldn't have lst his jb.
A. fllwed
B. shuld fllw
C. had fllwed
D. wuld fllw
答案：C 解析：句子表达的是与过去事实相反的情况。“他失去了工作” 是已经发生的事实，假设他听了我的建议（实际上没听），就不会失去工作。与过去事实相反的虚拟条件句从句用 “had + 过去分词”，所以选 C。
例题 3：______ it rain tmrrw, we wuld have t put ff the visit t the Yangpu Bridge.
A. Were
B. Shuld
C. Wuld
D. Will
答案：B 解析：这是一个与将来事实相反的虚拟条件句，并且省略了 if，将 shuld 提前构成倒装。完整的句子是 If it shuld rain tmrrw, we wuld have t put ff the visit t the Yangpu Bridge. 所以答案是 B。
2、宾语从句虚拟语气例题
例题 1：I wish I ______ yu yesterday.
A. seen
B. did see
C. had seen
D. were t see
答案：C 解析：wish 后的宾语从句，表示与过去事实相反的愿望，要用 “had + 过去分词” 的形式。句子意思是 “我希望我昨天见到你了”，但实际上没见到，所以选 C。
例题 2：The dctr recmmended that yu ______ swim after eating a large meal.
A. wuldn't
B. culdn't
C. needn't
D. shuldn't
答案：D 解析：recmmend 表示 “建议”，其后的宾语从句要用 “（shuld）+ 动词原形” 的虚拟语气结构，这里是表示否定建议，所以用 shuldn't，答案是 D。
3、主语从句和同位语从句虚拟语气例题
例题 1：It is necessary that a cllege student ______ at least a freign language.
A. masters
B. shuld master
C. mastered
D. will master
答案：B 解析：在 “It is + 形容词（necessary 等）+ that 从句” 这个结构中，从句要用 “（shuld）+ 动词原形” 的虚拟语气结构，所以选 B。
例题 2：The suggestin that the mayr ______ the prizes was accepted by everyne.
A. wuld present
B. present
C. presents
D. ught t present
答案：B 解析：在表示建议的名词（suggestin）后的同位语从句中，要用 “（shuld）+ 动词原形” 的虚拟语气结构，shuld 可以省略，所以答案是 B。
（倒装句、强调句、虚拟语气）精练题
一、语法填空
1．（24-25高二上·福建厦门·阶段练习）The manager cmmanded that measures (take) immediately t crrect all the mistakes. (所给词的适当形式填空)
2．（24-25高二上·江苏无锡·阶段练习）Yesterday, I missed a successful cncert. If nly I (attend) the cncert last night. （所给词的适当形式填空）
3．（24-25高二上·全国·课后作业）The ld man insisted that he (give) the night shift instead f yung peple, saying he had n ne t take care f. (所给词的适当形式填空)
4．（24-25高二上·山东滨州·开学考试）It is time that we (take) actin t prtect ur envirnment. (所给词的适当形式填空)
5．（24-25高二上·山东滨州·开学考试）If yu (fllw) my advice, yu wuld nt have failed in the exam. (所给词的适当形式填空)
6．（2024高二上·全国·专题练习）If it (be) nt fr his determinatin, he wuld nt have cmpleted the marathn. (所给词的适当形式填空)
7．（2024高二下·全国·专题练习）It is vital that he (cllect) enugh mney t fund the prject.(所给词的适当形式填空)
8．（2024高二下·全国·专题练习）If I (be) a bird, I culd fly in the sky freely.(所给词的适当形式填空)
9．（23-24高二上·重庆·期末）The authrities cmmanded that cigarettes (ban) frm sales in this area. (所给词的正确形式填空)
10．（23-24高二·湖南·假期作业）After three days withut fd, the men were clse t . If we had cme later, they wuld have t death. (starve) （所给词的适当形式填空）
11．（24-25高二上·全国·课后作业）Only in this way the team begin its jurney t the next Olympics. (用适当的词填空)
12．（24-25高二上·黑龙江哈尔滨·期中）Nt until I finished reading the bk I truly understand the authr’s intentin. (用适当的词填空)
13．（23-24高二下·江苏无锡·期中）Nt nly (be) reading recreatin, but it can als better ur understanding f the wrld. (所给词的适当形式填空)
14．（23-24高二下·江苏无锡·期中）Hardly (have) he arrived at the airprt when the plane tk ff. (所给词的适当形式填空)
15．（23-24高二下·江苏无锡·期中）Little (d) I think that I wuld pursue fashin design as my jb and qualify as a fashin designer eventually. (所给词的适当形式填空)
16．（24-25高二上·四川内江·期中）It is the prductin uses mst f the energy and prduces mst f the greenhuse gases. (用适当的词填空)
17．（24-25高二上·重庆·期中）It was the spirit f legendary sccer players inspired Fan Zhendng t give his all n the curt. (用适当的词填空)
18．（24-25高二上·湖南长沙·期中）It is exciting when the pet starts with ne particular image, and then adds smething that seems t be ut f place — it is the lines which stick ut make a pem interesting. (用适当的词填空)
19．（24-25高二上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）It is nly when yu can break away frm the past a whle new wrld can pen up t yu. （用适当的词填空）
20．（24-25高二上·山东滨州·开学考试）It was nt until yesterday I was tld that he was ill in hspital. (用适当的词填空)