【教学计划】人教版 初中数学 七年级下册 教学计划

2025年春季期七年级下学期数学教学计划一、指导思想：坚持党的十八大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。同时，完成七年级下册数学教学任务。二、学情分析从七年级上册数学期末考试成绩来看，本班优秀率突破10%，算是达到预期目标，但及格率只达到43%多，与预期尚有一定的差距。总体上来看，仅管绝大多数学生学习很努力，也掌握了一定的学习数学的方法和技巧，但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈，造成班级发展不平衡，两极分化现象严重。三、提高质量措施：1.教师要认真学习新的《数学课程标准》，把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程。要重视学生知识的建构和能力的培养；要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼；要重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向。教师要与新课程一同成长。2.教学中要树立全新的学习观。学习要转向受教育者，突出学生学习的主体地位。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主角。教育的方式要由接受转向“学教”，即提倡学生的探索、求知在先，教师的指导、帮助在后，要给学生“悟”的时间与空间。教师的“教”应由学生的“学”来确定。要倡导自主学习、探究学习、合作学习和研究性学习。3.教学中要树立全新的知识观。人的知识分显性知识和隐性知识。显性知识是教师灌输给学生的知识，它们是浅层次的知识，是比较易于遗忘的东西。隐性知识是学生发现学习得到的知识，如通过体验、顿悟、自省、直觉而得到的，极易保持的、带有一定感情色彩的东西。教师要摒弃以“量”为主的知识观，树立以知识的“质”和“结构”为主的观念，关注学生的隐性知识的摄取，注意渗透人文知识并努力使“教师”这一隐性课程知识美好地呈现给学生。4.教师要树立全新的教学观。由教“学答”转变为教“思维”，注重学生的思维训练，注重创造性思维品质的培养。5.加强七年级几何入门教学6.科学组织复习备考。要转变以知识立意为能力立意的复习备考策略，突出数学思想与数学方法，注重数学的工具性和应用性。四、教学课时安排：七年级下学期数学教学进度 周次教学内容课时备注第一周2月21日至2月27日5.1相交线6第二周2月28日至3月5日5.2平行线及其判定5.3平行线的性质6第三周3月6 日至3月12日5.4平移第五章复习，单元测验6.1平方根（1）6“三八妇女节”第四周3月13日至3月19日6.1平方根（2）（3）6.2立方根6.3 实数（1）6第五周3月20日至3月26日 6.3实数（2）（3）第六章复习，单元测验6第六周3月27日至4月2日7.1平面直角坐标系 7.2坐标方法的简单应用第七章复习6第七周4月3日至4月9日第七章单元测验8.1二元一次方程组8.2 消元（1）6清明节第八周4月10日至4月16日8.2消元（2）（3）（4）8.3实际问题与二元一次方程组（1）6第九周4月17日至4月23日期中复习6第十周4月24日至4月30日复习期中检测第十一周5月1日至5月7日8.3实际问题与二元一次方程组（2）（3）6青年节，劳动节第十二周5月8日至5月14日8.4三元一次方程组的解法第八章复习，单元测试6第十三周5月15日至5月21日9.1不等式9.2一元一次不等式6第十四周5月22日至5月28日9.3一元一次不等式组第九章复习，单元测试6第十五周5月29日至6月4日10.1统计调查10.2直方图10.3课题学习6儿童节第十六周6月5日至6月11日第十章复习，单元测试端午节第十七周6月12日至6月18日期末复习6第十八周6月19日至6月25日中考放假6中考第十九周6月26日至7月2日期末复习6第二十周7月3日至7月9日复习，期末考试6