安徽省宣城市皖东南四校2025届九年级上学期期末考试语文试卷(含答案)

这是一份安徽省宣城市皖东南四校2025届九年级上学期期末考试语文试卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了综合性学习，材料题，阅读理解与欣赏，默写题，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、综合性学习
希望中学学生会准备开展“知节气·长知识”综合实践活动，请你参与。
1．请按提示修改。
征稿启示
各位同学：
为了汲取中华传统文化的精髓,我校学生会特举办主题为“知节气·长知识”的征文活动,欢迎同学们积极投稿。文章以身边的二十四节气为主要内容,体裁不限,600字左右。________。稿件发至××。本次获奖作品将由学生会惠存。
校学生会
2024年11月15日
①上文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确用法是“________”。
②正文中“____”用语不得体，应改为“______”。
③正文内容不完整，请补充横线处的内容。
2．下面是“知节气·长知识”活动中的两道题，请你回答。
①根据下面的诗句，选出诗歌对应的节气。（只填字母）
一二三四五六七,万木生芽是今日:________
夜来南风起,小麦覆陇黄:________
A.惊蛰 B.立春 C.芒种 D.处暑
②二十四节气中,既是节气又是我国传统节日的是________。
3．九年级学生青青想找个微信群，与志趣相投的同龄学友进一步探讨有关节气的传统文化问题。若有以下四个传统文化爱好者微信群，她选择哪一个最合适？（ ）
A.不惑岁月
B.豆蔻年华
C.而立之家
D.弱冠一族
二、材料题
阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
2021年4月29日11时23分，随着长征五号B遥二运载火箭直冲云霄，中国空间站天和核心舱开启飞天之旅，我国航天事业迈进空间站任务新时代。
中国载人航天事业乘风破浪的背后，是航天人特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。20世纪九十年代，国内航天技术与工业水平尚不发达，研制团队夜以继日、奋战攻关，白手起家、托举“神一”，迈出中国载人航天工程第一步；2003年，“神五”腾飞，我国成为俄、美之后第三个独立掌握载人航天技术的国家；2012年，我国天宫一号空间实验室首次迎来航天员入驻；2016年，我国航天员在天宫二号空间实验室生活了33天……一步一脚印，一行一进步。中国航天人在飞天征途上勇攀高峰、不断前行。
（选自《科技日报》，有删改）
材料二：
天和核心舱的几个家庭成员中，被称为“矮胖子”的资源舱腰围4.2米，身高2.1米，是个名副其实的“矮胖子”。但身材并不影响“矮胖子”到太空去遨游，而成长过程也让它的“内芯”相当强大。
由于天和核心舱的尾部有和其他航天器对接的需求，因此处于最下方的“矮胖子”资源舱的遥控动机没有安装在尾端，而是在它的身体中部，采用了下陷倾斜安装的方式，这也是教练们的第一次尝试。这种安装方式，导致发动机非常靠近“矮胖子”的皮肤和骨骼，对“矮胖子”很不友好。但还没等“矮胖子”有所反应，发动机先启动了预警。最后，“矮胖子”不得不做出让步，允许教练们切削了它的8根“肋骨”（支撑杆），割掉了身上8块“皮肤”（蒙皮），教练们担心这个小手术会让“矮胖子”站得有些吃力，就在手术的地方给“矮胖子”加了几块“钢板”作为支撑。经过局部试验，教练们发现“矮胖子”的骨骼性能并没有受到本质影响，都大大松了口气。“矮胖子”对这个大家庭里的默契心照不宣：“一切为了大局，只为飞往浩瀚太空。”
就这样，教练们陪伴着“矮胖子”经历了一轮轮调整、一重重考验，历经八载春秋，“矮胖子”终于成长为一个健壮的“矮胖子”。虽然“外表”并没有太多的变化，大家还经常吐槽它看起来依然是个“圆筒”，但通过一次次的锻炼，“矮胖子”的“内芯”已被锻造得相当强大。
（选自“中国新闻网”，有删改）
材料三：
结合空间站舱段任务特点，长征五号B火箭事先规划了应急轨道，这也是我国首次在非载人火箭应用该项技术，以确保发射万无一失。为了当好运送空间站舱段的“专属列车”，长征五号B运载火箭开展了多项技术攻关和创新，练就了一身“独门绝技”。
长征五号B运载火箭采用一级半构型，是目前世界在役火箭中唯一一级半直接入轨的火箭。火箭系统简洁，所有发动机的点火都在地面完成，也无须进行级间分离、高空发动机启动等动作，降低了故障发生的概率，提升了可靠性。
要实现一级半入轨，对火箭的发动机是个不小的考验。氢氧和液氧煤油两种发动机组合形成的基因，决定了能够构造出一级半直接入轨的火箭，而且火箭的固有可靠性天生就高。
由于后续实验舱I和实验舱Ⅱ要与核心舱通过交会对接，在轨进行组装，所以要求火箭“零窗口”发射。交会对接好比在太空“穿针引线”，失之毫厘可能差之千里，此时空间站舱段就要消耗燃料来变轨满足对接要求，造成能力的损失。
为了解决这个问题，研制团队对箭上控制系统迭代制导方案进行了优化改进，实现了起飞时间与预定时间的误差不超过1分钟，火箭可以在飞行过程中修正偏差，将空间站轨道舱精准送入原定目标位置。
（选自《科技日报》有删改）
4．根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）
A.“神五”腾飞升空标志着我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。
B.为了和核心舱的尾部和其他航天器对接，资源舱的轨控发动机安装在它的中部。
C.历经八年研制，天和核心舱中资源舱“外表”并没有太大变化，“内芯”却很强大。
D.长征五号B运载火箭采用一级半构型，是世界火箭中唯一一级半直接入轨的火箭。
5．材料二中画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？
6．根据材料三，说一说长征五号B运载火箭拥有哪些“独门绝技”？
7．结合以上材料，请简要说说中国航天人在飞天征途上勇攀高峰，不断前行的精神给予你哪些启示。
三、阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成小题。
甲
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神é角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。……打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”
乙
林冲道：“你看我命苦吗！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。”……只见山坡下转出一个大汉来，林冲见了，说道：“天赐其便。”只见那人挺着朴刀，大叫如雷，喝道：“破贼，杀不尽的强徒，将俺行李那里去！洒家正要捉你这厮们，倒来拔虎须。”飞也似yǒnɡ跃而来。林冲见他来的势猛，也使步迎他……抢将来斗那个大汉。
8．根据拼音写出相应的汉字，给加粗的字注音。
é角（ ）
叫饶( )
喝道( )
yǒng（ ）跃
9．甲、乙语段均选自元末明初小说家___________（人名）所作的中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说___________。乙文中与林冲打斗的“那个大汉”是___________。
10．甲文中“醋钵儿”的“钵”原是古代一种洗涤或盛放东西的陶制器皿。下列句子中没有写到器皿的一项是（ ）
A.莫使金樽空对月
B.一曲新词酒一杯
C.将军角弓不得控
D.玉盘珍羞直万钱
11．林冲和武松同是《水浒传》浓墨重彩刻画的人物，又都武艺高强，有勇有谋，但有人却认为武松“只问恩怨，不问是非”。请你结合甲文内容对这种观点加以说明。
阅读下面的文章，完成小题。
紫藤花开
尉克冰
①春天来了，树枝吐绿了，柔润，舒展。花儿们赶趟似的竞相开放，拥挤，热闹。可园子里的紫藤花架上还是一片沉寂，没有一丝生机，似乎连鸟儿都不愿意光顾它。
②我走近那架老藤。它扭着灰褐色的身躯攀爬在花架上，苍老而粗粝。它的枝干没有一寸肌肤是完好无损的，被凌厉的寒冬侵蚀得黯淡，皲裂，有的几乎要剥落掉。花架顶上错综的枝条是它的蓬头垢发，风一吹，更显得干枯凌乱。
③整整一个冬天几乎没有雪。好不容易盼来了春天，可它也十分吝啬雨水，土地饥渴得张大了嘴巴，难受地喘着气。紫藤就生长在这样的园子里。
④它不会是死了吧，我总是这样猜测着。我用手掐了下它的枝尖，“咔吧”一下就断了，干黄，粗糙，里面没有一点水分，看不到任何生命的迹象。每次我路过园子的时候，就会向它投去怜惜的一瞥，不忍心多看一眼。
⑤春光易逝，花落无声。轰轰烈烈开过后，花儿们渐渐地凋谢了各自的容颜，一抹抹灿黄，一片片绯红，一瓣瓣雪白都湮没在春天的匆匆脚步声里。
⑥当我又一次经过紫藤花架时，不由得怔住了。看，是谁在它身体上画出几片绿叶？挂了一串又一串的“绒毛虫”？那几片叶子里淌着怎样的绿啊，明媚得逼人眼，温润得沁人心脾。每片叶子分成五小片，像花一样绽放在枝头，像手一样抚摸着母亲苍老温暖的身体。一串串的“绒毛虫”，是春风写在紫藤花架上的诗行？是包裹着美丽生命的魔法布？用不了几天，那“绒毛虫”里便会毕毕剥剥地飞出一群紫色的蝴蝶来。
⑦不几日，紫藤架上的“绒毛虫”越来越多。起初，从“绒毛虫”里钻出的是一串紫色的花蕾，形状像豆花，似弯弯的月亮。两三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩跹的紫蝶。这时候你再看吧，紫藤架上叶子更多更绿了，花已密集成了一串串，一团团，一簇簇，远远望去，似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞，典雅而清丽。微风过处，清香四溢。
⑧这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了，几缕阳光调皮地从枝叶间挤进来，跳跃在花瓣上，演奏出一首明丽的春日乐曲。我站在花架下，聆听着花开的声音。是的，花开是有声音的。时而如管弦，发出丝丝的细碎声；时而似泉水，流泻出叮咚的清脆声，时而如瀑布，爆发出訇訇的喧响。每一小朵花都有一张笑脸，仰望着蓝天；每一小朵花都有一个嘴巴，甜甜地微笑：每一小朵花都有一双翅膀，在风中飞翔。不仅是单朵的花，每一串花，每一团花也如此，都呈现出一种飞翔的姿态，飞翔在属于它们自己的天空中。紫藤的美，便是美在它的姿态上。它恬静优雅，从容内敛；它美而不媚，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比艳。正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。
⑨土壤依然干旱，枝干依然枯老。紫藤没有生长在花柳繁华地，也没有生长在温柔富贵乡。就是这样一片贫瘠的土地，在仲春时节，竟孕育出蓬蓬勃勃的满树花香，满眼碧绿。我抚摸着它粗粝的枝干，那里面沉积着多少生活的磨难和艰辛，又承载着多少憧憬与梦想。每一次春天的萌动，都要走过冰冻尘封的冬日；每一朵花开，都会伴随着成长的疼痛，需要奋力剥开生命的躯壳。它们懂得这些，所以，才会把苦难当作养料，把考验当成磨砺，将梦想开成精致的花朵。
⑩时至暮春，紫藤花已谢。花架上浓密的叶子，呈送给人们一片清凉的绿荫。我捡拾起零落在地上枯萎的花朵，它早已失去了往日的丰姿。令我惊奇的是，它依然展开翅膀，呈现出凌空飞翔的姿态……
12．阅读全文，梳理文章的内容。
枝尖干黄粗糙→____________→钻出紫色花蕾→____________→紫藤花已谢
13．结合上下文，说说下列句子中加粗词语的含义。
(1)用不了几天,那“绒毛虫”里便会毕毕剥剥地飞出一群紫色的蝴蝶来。
(2)正是因了这份特质,它才更有韵致,更具风情。
14．从修辞角度品析第⑧段中画线句子的妙处。
每一小朵花都有一张笑脸,仰望着蓝天;每一小朵花都有一个嘴巴,甜甜地微笑;每一小朵花都有一双翅膀,在风中飞翔。
15．第③段中作者为什么描写土地“饥渴得张大了嘴巴，难受地喘着气”？
16．文章第⑨段中写道：“它们懂得这些，所以，才会把苦难当作养料，把考验当成磨砺，将梦想开成精致的花朵。”请谈谈你对这句话的理解。
17．阅读下面两个文段，完成问题。
甲
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（范仲淹《岳阳楼记》）
乙
正统十四年秋，也先大入寇，王振挟帝亲征。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。郕王方摄朝，廷臣请族诛王振。而振党马顺者，辄叱言官。于是给事中王竑廷击顺，众随之。朝班大乱，卫卒声汹汹。王惧欲起，谦排众直前掖王止，且启王宣谕曰：“顺等罪当死，勿论。”众乃定。吏部尚书王直执谦手叹曰：“国家正赖公耳。今日虽百王直何能为！”当是时，上下皆倚重谦，谦亦毅然以社稷安危为己任。初也先深入视京城可旦夕下及见官军严阵以待意稍沮相持五日也先邀请既不应战又不利遂拥上皇由良乡西去谦调诸将追击，至关而还。论功，加谦少保，总督军务。谦曰：“四郊多垒，卿大夫之耻也，敢邀功赏哉！”谦之为兵部也，前后征调，皆谦独运。当军马倥偬，变在俄顷，谦目视指屈，口具章奏，悉合机宜。僚吏受成，相顾骇服。号令明审，虽勋臣宿将小不中律，即请旨切责。片纸行万里外，靡不惕息。其才略开敏，精神周至，一时无与比。谦至性过人，忧国忘身。自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门，辞曰：“国家多难，臣子何敢自安？”谦性故刚，遇事有不如意，辄拊膺叹曰：“此一腔热血，意洒何地！”视诸选耎大臣、勋旧贵戚意颇轻之，愤者益众。素病痰，疾作，景帝遣兴安、舒良更番往视。闻其服用过薄，诏令上方制赐，至醯菜毕备。又亲幸万岁山，伐竹取沥以赐。或言宠谦太过，兴安等曰：“彼日夜分国忧，不问家产，即彼去，令朝廷何处更得此人？”及籍没，家无余资，独正室鐍钥甚固。启视，则上赐蟒衣、剑器也。
正统十四年秋，也先大入寇，王振挟帝①亲征。谦与尚书邝埜②极谏，不听。楚从治兵，留谦理部事。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。郕王③监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本一动则大事去矣独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。
（节选自《明史·于谦传》）
【注释】①帝：指明英宗。②邝埜（kuàngyě）人名，③廊（chéng）王：即明代宗。
（1）请解释下列加粗词在文中的意思。
(1)至若春和景明 景:______________
(2)微斯人,吾谁与归 微:______________
（3）也先大入寇 寇：______________
(4)及驾陷土木 及:______________
（2）请用“/”给文中画框线的句子断句（断两处）。
京师天下根本一动则大事去矣独不见宋南渡事乎
（3）请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
（2）王是其言，守议乃定。
（4）乙文中的于谦是否具有甲文中所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品质？请简述理由。
四、默写题
18．古诗文默写。
（1）写景要抓住景物的特征。欧阳修《醉翁亭记》中“_____________，____________”两句写出了春夏时节醉翁亭的景色；许浑《咸阳城东楼》中“_____________，____________”两句写出了秦苑、汉宫的萧条荒废；秦观《行香子》（树绕村庄）中“_____________，____________”两句写出了绿树环绕、水满池塘的田园风光。
（2）运用典故是古诗文中常见的写作手法。李白《行路难》（其一）中“_____________，____________”运用姜太公、伊尹的典故，表达了一展宏才的理想；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_____________，____________”运用向秀、王质的典故，流露出物是人非的怅惘。
五、写作题
19．按要求完成作文。
请以“打开窗，让阳光照进来”为题，写一篇不少于600字的文章。
【提示与要求】
（1）除诗歌外，文体不限；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
参考答案
1．答案： ①启示；启事
②惠存；保存
③示例：征稿截止日期2024年12月30日。
解析：
2．答案： ①B；C
②清明
解析：
3．答案： B
解析：
4．答案： D
解析：
5．答案： 打比方，列数字，生动形象且科学准确地说明了科研人员对资源舱的改造方法，增强了文章的说服力和趣味性。
解析：
6．答案： 结合空间站舱段任务特点，长征五号B火箭事先规划了应急轨道； 采用一级半构型，火箭系统简洁，所有发动机的点火都在地面完成；为了实现一级半入轨，采用氢氧和液氧煤油两种发动机组合；为了后续实验舱I和实验舱II与核心舱交会对接，在轨进行组装，火箭“零窗口”发射。
解析：
7．答案： 我们要学习航天人不畏艰难、艰苦奋斗、无私奉献的精神；学习航天人敢于创新、执着追求、精益求精的精神。
解析：
8．答案： 额；rá；hè；踊
解析：
9．答案： 施耐庵；《水浒传》；杨志
解析：
10．答案： C
解析：
11．答案： 示例：武松是下层侠义之士。他崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路，但是他的这些行为大都与个人恩怨有关；因而武松虽武艺高强，有勇有谋，但他的英雄行为极富个人色彩。
解析：
12．答案： 画绿叶，挂“绒毛虫”；伸展羽翼化成紫蝶。
解析： 本题考查文章内容概况。结合“看，是谁在它身体上画出几片绿叶？挂了一串又一串的‘绒毛虫’”，概括为：画绿叶挂“绒毛虫”。
结合“两三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩跹的紫蝶”，概括为：伸展羽翼化成紫蝶。
13．答案： （1）拟声词，形象地写出了花开时的情态，极富动感。
（2）指紫藤的姿态美，恬静优雅，从容内敛，美而不媚，秀而不娇，昂扬而不张扬，灿烂而不浮华。
解析： 本题考查词语含义理解。
（1）“毕毕剥剥”是拟声词，形象地写出了紫藤花开时的情态，极富动感。
（2）根据第⑧段“它恬静优雅，从容内敛；它美而不媚，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比艳。正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情”理解“这份特质”的含义。
14．答案： 运用拟人和排比的修辞手法，赋予“小朵花”“仰望”“微笑”等人的行为，形象生动地写出了紫藤绽放时的形状和惹人喜爱的情状，表达了紫藤的喜爱和赞美之情。
解析： 本题考查赏析句子的能力。通过“仰望”“微笑”可知本句运用了拟人的修辞，赋予“小朵花”“仰望”“微笑”等人的行为，三个“每一小朵”是排比，形象生动地写出了紫藤绽放时的形状和惹人喜爱的情状，表达了对紫藤的喜爱和赞美之情。
15．答案： 通过环境描写，描绘了土地干渴的状态，渲染了一种恶劣的生存环境，衬托出紫藤生命的顽强及其对梦想的执着追求。
解析： 本题考查环境描写的作用。“饥渴得张大了嘴巴，难受地喘着气”描绘出土地干渴的状态，渲染了一种恶劣的生存环境，衬托出紫藤生命的顽强及其对梦想的执着追求。
16．答案： 这句话是对紫藤的成长需要历经磨炼和疼痛的赞美，同时也赞美了那些为了梦想敢于奋斗，敢于吃苦，甘于接受考验的人们。
解析： 本题考查的是对重点句子的理解。才会把苦难当作养料，把考验当成磨砺，将梦想开成精致的花朵是对紫藤的成长需要历经磨炼和疼痛的赞美，同时也赞美了那些为了梦想敢于奋斗，敢于吃苦的人们，升华了主题。
17.
（1）答案： （1）日光。
（2）如果没有。
（3）入侵，侵犯。
（4）等到。
解析： 本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
（1）句意为：到了春风和煦、阳光明媚的时候。景：日光。
（2）句意为：如果没有这种人，我同谁一道呢？微：如果没有。
（3）句意为：也先大举进犯。寇：入侵。
（4）句意为：待到英宗在土木堡被俘。及：等到。
（2）答案： 京师天下根本/一动则大事去矣/独不见宋南渡事乎
解析： 本题考查文言断句。
这个句子的意思是：京师是天下的根本，一旦摇动则国家大计完了，难道没有看见宋朝南渡
的情况吗！
“京师天下根木”和“一动则人事去矣”是条件关系，中间应断开：“独不见宋南波事乎”用南宋的例子来强调不能南迁。
故断句为：京师天下根木/一动则人事去矣/独不见宋南渡事乎！
（3）答案： （1）我曾经探求古代仁人的思想，或许它不同于这两种表现，为什么呢？
（2）明代宗认可了他的意见，坚守的主张才确定下来。
解析： 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
（1）重点词语有：予，我；尝，曾经；求，探求；心，思想；或，或许；异，不同于；为，表现。
（2）重点词语有：是，肯定；言，说法；守议，坚守的主张；乃，就。
（4）答案： 于谦具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品质。于谦面对敌寇入侵和国家存亡的危急时刻，毅然坚持守护京师，认为京师是国家的根本，不可轻言放弃。他的坚定和忠诚表现出他对国家和人民的深切关怀，体现了“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的精神。因此，他具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品质。
解析： 本题考查综合应用能力。
结合“也先大入寇，王振挟帝亲征。谦与尚书邝极谏，不听。从治兵，留谦理部事（也先大举进犯，王振挟持皇帝亲征。于谦和兵部尚书邝垫极力劝谏，不听。邝垫跟随皇帝管理军队，留于谦主持兵部的工作）”可知，当王振挟持皇帝亲征时，于谦极力反对，反对不成后一心为国家处理政务。
根据“及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。王监国，命群臣议战守。侍讲徐理言星象有变，当南迁。谦厉声曰：‘言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！’”（待到英宗在土木堡被俘，京师大为震惊，大家都不知道该怎么办。邮王代理国政，命令群臣讨论作战和防守的方略。侍讲徐理说应当迁都南京。于谦厉声说：“主张南迁的，该杀。京师是天下的根本，一旦摇动则国家大计完了，难道没有看见宋朝南渡的情况吗！”）可知，外敌入侵时，他反对国都南迁，誓死卫国，以社稷安危为己任，认为南迁会放弃国家的根本，导致国家灭亡。
于谦在皇帝被外族俘虏时，力主坚守京城，不轻易南迁，他临危不惧的坚定态度，为稳定时局发挥了重大作用，表现出他强烈的爱国精神和对人民的深切关怀之情。于谦的这种精神是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危）”的具体体现，因此，他具有甲文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品质和政治抱负。
参考译文：
正统十四年秋天，也先大举进犯，王振挟持皇帝亲征。于谦和兵部尚书邝梦极力劝谏，不听。邝埜跟随皇帝管理军队，留于谦主持兵部的工作。待到英宗在土木堡被俘，京师大为震惊，大家都不知道该怎么办。王代理国政，命令群臣讨论作战和防守的方略。侍讲徐理说应当迁都南京。于谦厉声说：“主张南迁的，该杀。京师是天下的根本，一旦摇动则国家大计完了，难道没有看见宋朝南渡的情况吗！”王肯定了他的说法，防守的决策就这样定下来了。
18．答案： （1）野芳发而幽香；佳木秀而繁阴；鸟下绿芜秦苑夕；蝉鸣黄叶汉宫秋；树绕村庄；水满陂塘
（2）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人
解析：
19．答案： 例文：
打开窗，让阳光照进来
推开窗，此时，阳光正好。
狭长的老街，铺着厚厚的青石板，街的两侧种满了高大的梧桐树。每当五月，梧桐花盛开的季节，总有许多人慕名前来欣赏。而我却偏偏喜欢在梧桐花花期已过的夏天来到这里。那时，人很少，梧桐树树叶很大很绿，阳光很好，一缕缕地透过枝叶间的缝隙。夏天的风暖暖地吹过，梧桐叶子颤动了起来，地面的圆形影子精灵们你也簇着我、我拥着你的轻轻摆动，看得我如痴如醉。我忙拿起相机，按下了快门。
放眼望去，两排的梧桐树在阳光下显得格外有精神，气势不凡。街上人很少，偶尔有人骑着灰色的单车匆匆路过，消失在梧桐的幽深巷子深处，留下一串声响回荡。谁都不知风吹过的小巷，会带走什么，留下什么，但我依稀记得那天，阳光正好一个人的风景，一个人的世界，一个人的时光更加安详。
或许多年以后，我还会来到这里，脚下的青石板斑驳了流水的岁月，站在小巷的尽头，回眸着身后的一切，在烟云中追溯着自我。我还会来到梧桐树下，阳光透过树梢，照在脸上，抬头看天，天空依旧很蓝，仿佛多年前的模样，只是，在我们脸上，早已留下了岁月的痕迹，恍然间明白，原本马不停蹄的我们应该停下了，不辜负正拥着的一点一滴的美好。
在拼搏的路上，我们总会失去很多，但我们始终不会丢下的，是温暖的记忆，那个阳光正好的晴天。未来，无论天空如何阴霾，太阳一直都在，那些影子也徘徊。流年似水，似水流年。不改初心，不忘来路，不乱去向，不负流年！
推开窗，此时，阳光正好，微风不燥，风吹过的小巷，无论带走什么，留下什么，都是美好。这是属于一个人的风景，一个人的阳光灿烂。
解析：