五年级下册第4课 规划出行路线——网络地图的使用精品表格教学设计

这是一份五年级下册第4课 规划出行路线——网络地图的使用精品表格教学设计，共6页。教案主要包含了教学准备，教学目标，教学流程等内容，欢迎下载使用。
一、教学准备
1、教材分析：
本课教材内容有4页（P16-19），以项目活动的方式进行内容编排，本节活动任务是使用百度地图查找到湖南省博物馆的公交路线。具体为：（1）使用浏览器打开网络地图；（2）选择起始点和出发点；（3）选择出行方式。
教材处理：我们的学生基本都是乡村的留守儿童，对城市交通系统与长沙的地理人文都不熟悉。我们安化乘车去长沙基本都是先去长沙汽车西站，再转车去长沙各地。所以，本课教学选择长沙汽车西站（望城坡）作为启点。
2、课标要求：
网络地图的教学内容是新版本教材新增加的内容。本节内容大致可以对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试用）》规定的小学阶段内容要求的“信息获取与鉴别”模块，体现了第3点要求：3.体验因特网丰富多彩的信息资源，能根据需要合理利用网络获取信息资源，初步形成通过网络获取信息的意识。
3、学生分析：
学生在前几节已经学习过浏览器的使用与使用搜索引擎的方法，以及查找视频等网络资源，为本节出行路线的查找打下了良好的技术基础。因为我们的学生缺少城市交通的经验，有些内容是难以理解的，所以不做过多的深入要求，只是以体验为主。
4、教法与学法：
以任务驱动、合作探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学活动之中。通过营造以信息化为支撑的数字化教学环境，充分让学生自主探究，全面提升学生的信息素养与学习兴趣。
学习方法：自主学习、合作学习、探究学习相结合。
5、教学工具与资源：机房，网络，计算机，教师机教学系统、微课，课件PPT等。
6、板书设计（思维导图）：单独绘制
二、教学目标：
1、知识与技能：
（1）了解网络地图的功能。
（2）学会进入网络地图。
（3）学会使用网络地图规划出行路线。
2、过程与方法：
（1）通过观看视频、谈话交流活动认识网络地图。
（2）通过任务驱动、边学边做的活动学习网络地图的使用。
（3）通过微课复习巩固所学知识技能。
3、情感态度与价值观：
（1）认识到科技发展对生活的影响，提升学习科学技术的兴趣。
（2）增强对城市生活的了解，认识环保出行的意义。
4、学科核心素养：
信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任。
5、教学重点：
网络地图的使用。
6、教学难点：
网络地图的使用。
课时安排： 1课时
三、教学流程
教学环节
教学内容与活动
设计意图与
技术运用
活动一：
七嘴八舌
话地图
1、开门见山——今天我们要学习网络地图
2、老师使用上节课学生的视频搜索技术找了三个有趣的视频，我们先欣赏再讨论
&seid=5890563809021169792 “缺德”地图
&seid=5890563809021169792 大妈的吐槽
&seid=7070612965658361931 百度地图VS高德地图
讨论
三个视频哪一个更客观公正？
网络上的言论与观点我们要怎么对待？
你从中还有哪些感想呢？
教师小结：
电子地图越来越好，不断完善，已经能够满足普通人的日常出行的需求了。从视频中我们应该明白：第一，我们要会正确的使用科技产品，具有一些基本的知识与技能；第二，学好普通话很重要，更重要的是学会与人工智能的沟通协作方式，我们学习信息技术课程就是为了更好的在信息社会生存发展。
我们现在就以电脑版的百度地图为例，学习电子地图的使用。
揭题
温故知新
辩证思维
讨论探究
信息社会
伦理道德
活动二：
任务驱动
边学边做
教师演示，学生跟做，边学边练
使用浏览器打开网络地图（以百度地图为例）
从百度网站的导航栏目进入百度地图
也可以直接输入网站进入
尝试在输入框查地点，查看区域地图
如：北京、上海、长沙、益阳、安化
提示：除了使用 搜索按钮 开始确认搜索，也可以输入“地点”后直接按“回车键”进行搜索。很多地方都可以使用回车键确认。人越多的地方电子地图数据就越丰富，城市里的精度很高。
尝试搜一搜你爸爸妈妈工作的城市或你想去的城市。
选择出行方式并搜索出行路线
如果有搜索数据我们要先关闭地点或路线，才能开始新的搜索。
进入路线搜索模式
选择出行方式（以公交为例，长沙汽车西站为起点，湖南省博物馆为终点）
认识路线
百度地图会提供多条路线供参考，有的路远但红绿灯少，有些可以地铁直达，有些换乘少，可以根据需要选择。
规划更适合自己的路线
小组合作，巩固练习
长沙火车南站--长沙动物园
湖南省博物馆—湖南省科技馆
……
5、展示交流，教师评价指导
学以致用
活动三：
微课复习
巩固技能
利用微课复习巩固本课内容
学习微课
问题交流
巩固任务：使用驾车的模式查看到你爸爸妈妈工作的城市或你想去的地方的路线。
向同学展示你的路线，并谈谈你的意见或看法。
数字画学习
活动四：总结
活动六：
作业
有条件的同学，回家后下载“百度地图”APP，探索一下这个APP的功能。