【开学摸底考】统编版 2024-2025学年三年级语文下册开学摸底考试试卷（二）（含答案）

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绝密★启用前2024-2025学年第二学期三年级语文开学摸底考试卷（二）时间：90分钟 满分：100分一、积累与运用。（31分）1．下列词语读音错误的一组是（ ）。（1分）A.中间（zhōng） 宿舍（shè） 蒙骗（mēng） 空白（kòng）B.挑选（tiāo） 银行（xíng） 床铺（pù） 后背（bèi）C.挣扎（zhēng） 骨碌（gū） 稍微（shāo） 发现（fā）D.灾难（nàn） 缝补（féng） 睡觉（jiào） 漂浮（piāo）2．读拼音写词语。（8分）（1）发现房间着火后，她毫不犹豫地xùn sù（ ）收拾好重要物品，duó mén ér táo（ ）。（2）放学后，孩子们chéng qún jié duì（ ）地跑到校园的huā tán（ ）旁嬉戏玩耍。（3）这个fù ráo（ ）的小镇拥有měi lì（ ）的自然风光，街道zhěng jié（ ），树木cōng cōng lóng lóng（ ），令人心旷神怡。3.下面词语中，没有错别字的一组是（ ）。（1分）A.犹豫 朝阳 恃才傲物 挑拨离间B.跺脚 危险 明知故犯 据精会神C.玫瑰 迅速 天高地厚 睡眼朦胧 4．给下列句子中的加点字选择正确的解释。（2分）击：①敲；打②刺；杀题序一二三四五六总分得分③攻打④碰撞；接触（1）面对敌人的猛烈攻击，战士们毫不畏惧，坚守阵地。（ ）（2）击剑比赛需要高度的专注和敏捷的身手。（ ）（3）新技术的出现对传统行业产生了巨大的冲击。（ ）（4）每当他取得一个小成就，他都会与身边的伙伴击掌庆祝，分享喜悦。（ ）5．在括号内填入正确的选项。（5分）A.寒山 B.擎 C.挑 D.萧萧 E.促织（1）蟋蟀，也叫蛐蛐。（ ）（2）风声。（ ）（3）深秋时节的山。（ ）（4）用细长的东西拨弄。（ ）（5）举，向上托。（ ）6．将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。（9分）等（ ）之（ ） （ ）（ ）自用 （ ）风（ ）影（ ）声（ ）道 （ ）高气（ ） 优（ ）（ ）断 （1）那位科学家在学术界享有盛誉，他的成就绝非（ ）所能企及。（2）小区频繁停电，居民们（ ），要求物业尽快解决。（3）每当（ ）之时，我都会想起家乡那片金黄的银杏林，美得让人陶醉。7．根据所给的意思，结合语境，在横线上填写正确的词语。（5分）（1）图书馆的书籍摆放得 （整整齐齐，很有次序），方便读者查找。（2）花园里的花朵 （形容姿态多种多样，各不相同），色彩斑斓，吸引了众多游客驻足观赏。（3）他 （孤单，无依靠）地坐在角落里，没有人愿意和他说话。（4）他的表演动作 （形容言语、动作引人发笑）可笑，引得观众捧腹大笑。（5）小明因为替人背锅而感到十分 （受到不应有的指责或待遇，心里感到难过），但又无处诉说。二、句子综合练习。（8分）1.公园里那棵高大的白杨树  （用比喻的修辞手法续写句子）2.雨藏着气味。（扩写句子） 3.森林把酸甜可口的山葡萄献给了人们。（改为“被”字句） 4.蚂蚁队长以身作则的精神难道不值得我们敬佩吗？（改为陈述句） 三、积累填空。（15分）1.根据课文内容填空。（6分）（1）《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了 ，表达了作者 的感情。（2）《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中 、 和 ，表达了作者对大自然的 之情。2.古诗词默写与积累。（9分）（1）“ ， 。” 出自唐代诗人李白的《 》，这两句诗意境开阔、动静相衬，是全诗的点睛之笔。（2）灯不拨不亮， 。（3）《夜书所见》中，“ ， 。”这两句诗通过对秋风梧叶的描写，营造出一种凄凉的氛围，抒发了诗人的思乡之情与羁旅之愁。（4）《赠刘景文》的作者是 ，诗中“ ， 。” 两句诗通过对深秋景色的描写，不仅展现了自然之美，更蕴含着深刻的人生哲理与诗人对友人的鼓励劝勉。四、口语交际。（4分）在生活中，我们常常会遇到一些自己解决不了的问题，这时候就需要向别人请教啦。那怎样才能有礼貌地向别人请教呢？1. 当你想向同学请教问题时，以下哪种做法是正确的？（ ）（1分）A. 直接把问题丢给同学，不考虑同学是否方便。B. 在同学方便的时候去请教，把问题说清楚。C. 同学帮你解答问题后，觉得理所当然，不表示感谢。2. 假设你在学校忘记带铅笔盒了，你要向同桌借铅笔，你会怎么有礼貌地向他请教呢？（3分） 五、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。（12分）①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。④这座海滨小城真是又美丽又整洁。1．用横线画出第①②③自然段的关键句。（3分）2．“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，写出了凤凰花的繁盛和艳丽，从 （正 侧）面说明了凤凰树的多和庭院的美。（2分）3．选文第②自然段从 、 及 三方面写出了公园之美。（3分）4．这座海滨小城的特点是 、 。（1分）5. 假如你生活在这座海滨小城里，你最喜欢去哪里玩呢？为什么？（3分） （二）课外阅读。（10分）婆婆丁王也丹八岁那年，我得了腮腺炎。当时村里人管腮腺炎叫“起炸腮”。这叫法颇为形象，我的右腮肿得老高，真跟炸开了似（shì sì）的。母亲到乡医院开了点消炎药后，因忙着生产队的春耕就再也无暇顾及我了。我一个人在家里，头昏脑涨，坐卧难安。姥姥来了，见我如此模（mó mú）样，便踮着一双小脚，到地里挖了一篮野菜回来，洗净，放在“蒜白子”里捣成泥，敷在我的脸上。绿泥黏，却不稠，凉凉的，有股淡淡的清香。为了避免绿泥流进脖子，姥姥拿张白纸贴在了我的半边脸上。镜子里，本就已经吓人的一张脸，这下变得更加恐怖。我问姥姥给我敷的什么，姥姥说：“婆婆丁。”婆婆丁就以这样的姿态走进了我的记忆。那些日子，姥姥每天都会捣“泥”。脸上的绿泥干了就让我洗掉，然后重新敷上，一天数（shǔ shù）遍。哪会儿见到我，我都像舞台上的小丑一般。我不敢出去见人，又怀疑姥姥的土方子，对姥姥时有埋（mái mán）怨。姥姥说，偏方治大病，别瞧不起这婆婆丁。我没法。丑是丑了点，但感觉凉凉的绿泥敷到脸上还是缓解了疼痛的。大约一周后，我脸上的肿真的消了。姥姥带我到地里去挖婆婆丁，说：“瞅瞅是啥菜让你止了疼。”春天，野菜繁盛，品类众多，有的人能吃，有的只能喂牲畜，而我当时只认得苦荬菜。野地里，各种各样的野菜已舒展而出，静悄悄地伏在地上，左一抹深绿，右一片浅黄。大地的画布上开始五彩缤纷了。姥姥指着地上的小黄花说，那就是婆婆丁。小黄花开得小巧而羞涩，有点类似于山上的小野菊，只是比小野菊还黄得耀眼鲜亮。花朵下面的叶片细而长，有锯齿，像翠绿的小羽毛。姥姥告诉我，开花的婆婆丁有点老了，要挖还没开花的，嫩，好吃，她前几日挖的都是没开花的婆婆丁。我低头寻找。许多星星点点的黄，仿佛整片土地都是婆婆丁的天下。瘦小的姥姥蹲在那里，平日里梳得光滑的发髻被风吹得有些凌乱。她挖起一棵婆婆丁，指着眼前那片黄说，婆婆丁比别的野菜好活，婆婆丁老了以后，黄花就变成了白毛球，白毛球是婆婆丁的孩子，风一吹就散了，到处飞，落到哪里，就在哪里扎根。我和姥姥挖了许多嫩绿的婆婆丁。这回姥姥没有用它捣泥，而是洗净，用开水焯了一遍，又放到凉水里浸泡了一会儿。那天的饭桌上，我第一次吃到了凉拌婆婆丁。桌上还有新鲜的，和苦荬菜一起，蘸酱吃。我尝了尝，有点甜味，不像苦荬菜那么苦。因为姥姥，那年的四月和五月，婆婆丁成了饭桌上的常客。婆婆丁菜粥、婆婆丁饽饽、炒婆婆丁、婆婆丁汤……也因为姥姥，我又认识了好几种野菜。姥姥说，老天爷饿不死瞎家雀，困难时这些野菜能救人命，是恩人，必须要识得。在那个饥馑的年代，我和许多人一样，最想吃的是肉，没人喜欢吃野菜。姥姥还挖回许多婆婆丁花。她把小黄花放进洗脸盆里泡着，用泡过的水洗手洗脸。长大后，我才知道，婆婆丁，学名叫蒲公英，不仅仅是野菜，还是一味中草药，能清热解毒。蒲公英花有祛皱美容的作用。而蒲公英花语的意思是：停不了的爱。后来，看电影《巴山夜雨》，听到里面的插曲：“我是一颗蒲公英的种子，谁也不知道我的快乐和悲伤……”突然就悲伤起来。我想起了婆婆丁，想起了姥姥。此时，我已有能力孝敬姥姥，可姥姥，已离开我多年。1．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。（2分）2．（1）姥姥给“我”敷在脸上的婆婆丁泥的特点是（ ）。（1分）A. 绿泥黏，稠稠的，热乎乎的B. 绿泥黏，却不稠，凉凉的，有股淡淡的清香C. 绿泥不黏，很稀薄，凉凉的，没有味道（2）关于婆婆丁，下列说法正确的是（ ）。（1分）A. 只能用来做菜，不能入药B. 开花的婆婆丁最嫩最好吃C. 它的学名叫蒲公英，是一味中草药，能清热解毒3．“我”一开始对姥姥用婆婆丁治病是什么态度？后来有了怎样的变化？为什么会有这种变化？（3分） 4．文中的姥姥是一个怎样的人？结合文章内容说一说。（3分） 六、习作。（20分）选择一位你熟悉的同学，用几句话或一段话来描写他/她，但文中不能出现这位同学的名字。通过描写同学的外貌特征、性格特点、兴趣爱好或日常行为等方面，让读者能够猜出你所描写的同学是谁。注意语句通顺，条理清晰，正确使用标点符号。参考答案一、积累与运用。1.B2.（1）迅速 夺门而逃（2）成群结队 花坛（3）富饶 美丽 整洁 葱葱茏茏 3.A4.击：1.③ 2.② 3.④ 4.①5.（1）E（2）D（3）A（4）C（5）B6.等闲之辈 刚愎自用 捕风捉影怨声载道 秋高气爽 优柔寡断 （1）等闲之辈（2）怨声载道（3）秋高气爽7.（1）井然有序 （2）千姿百态 （3）孤零零 （4）滑稽 （5）委屈 二、句子综合练习。1.就像一位英姿飒爽的战士守护着公园的宁静。2.秋天的雨藏着非常好闻的气味。3.酸甜可口的山葡萄被森林献给了人们。4.蚂蚁队长以身作则的精神值得我们敬佩。三、积累填空。1.（1）祖国各民族之间的友爱和团结 自豪、赞美（2）风的声音 水的声音 动物的声音 喜爱2.（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 望天门山 （2）理不辩不明 （3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（4）苏轼 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。四、口语交际。1.B2.示例：同桌，打扰你一下哦。我今天忘记带铅笔盒了，你现在方便借我一支铅笔吗？等我下午带了新的铅笔来，就马上还给你，真的非常感谢你。五、阅读理解。（一）课内阅读。1.①小城里每一个庭院都栽了很多树。②小城的公园更美。③小城的街道也美。2.比喻 凤凰树开的花 一片片红云 侧3.榕树的数量多 榕树的叶子密 休息的人多 4.美丽 整洁5.示例：我最喜欢去小城的公园玩，因为那里有很多像绿绒大伞一样的榕树，既能在树下乘凉，又可以坐在石凳上和小伙伴一起聊天、做游戏，感觉特别有意思。（二）课外阅读。1.shì mú shù mán2.（1）B （2）C3.“我”一开始对姥姥用婆婆丁治病是怀疑的态度，因为敷上婆婆丁泥后自己脸变得像小丑，不敢出去见人，所以对姥姥时有埋怨。后来“我”的态度转变为接受，因为大约一周后，“我”脸上的肿真的消了，切实感受到了婆婆丁的疗效。4.姥姥是一个勤劳、善良、智慧、疼爱晚辈的人。她勤劳，在忙碌的春耕时节还惦记着生病的“我”，不辞辛劳地去地里挖野菜；她善良，认为野菜是困难时期的恩人，要识得，还教“我”认识各种野菜；她智慧，懂得用婆婆丁这种野菜给“我”治病，还知道不同状态下婆婆丁的用途；她疼爱晚辈，精心照顾生病的“我”，让“我”缓解了疼痛，还教“我”许多生活知识，让“我”认识了婆婆丁等野菜。六、习作。例文：猜猜他是谁在我们班有这样一个同学，他个子高高的，像一棵挺拔的小松树。他有一双炯炯有神的大眼睛，就像两颗明亮的黑宝石，闪烁着智慧的光芒。他是一个非常热心的人。每当有同学遇到难题向他请教时，他总是耐心地解答，把自己知道的知识毫无保留地分享出来。有一次，同桌在做数学题时遇到了困难，急得像热锅上的蚂蚁。他看到后，立刻凑过去，一步一步地给同桌讲解，直到同桌完全明白。他还有一个特别的爱好，那就是打篮球。课间休息时，他总是迫不及待地冲向篮球场，在球场上尽情地挥洒汗水。他跑步的速度特别快，像一阵风似的，常常能在篮球场上看到他灵活地穿梭，躲避对手的拦截，然后一个漂亮的投篮，赢得同学们的阵阵喝彩。你猜出他是谁了吗？