【开学摸底考】统编版 2024-2025学年三年级语文下册开学摸底考试试卷（三）（含答案）

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绝密★启用前2024-2025学年第二学期三年级语文开学摸底考试卷（三）时间：90分钟 满分：100分一、积累与运用。（34分）1．给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）（1）今天的教（jiāo jiào）室特别安静，只有笔尖划过纸张的沙沙声。（2）她常常因冲（chōng chòng）动而说出伤人的话，事后又感到十分懊悔。（3）我去书店，简单挑（tiāo tiǎo）选了几本感兴趣的小说带回家。（4）年轻人背（bēi bèi）负着创业的梦想，即使面对重重困难，也勇往直前。2．读拼音写词语。（8分）（1）xiān yàn（ ）的气球和彩带装饰着现场，人们jí jí máng máng（ ）地聚集起来，共同享受这场kuáng huān（ ）盛宴。（2）刚从冰箱里拿出的bō luó（ ），表面还带着shī lù lù（ ）的水珠，吃起来格外qīng liáng（ ）解暑。（3）孩子们兴奋地尝试用自制的陷阱bǔ zhuō（ ）那只聪明的yīng wǔ（ ）。3.下面词语中，有错别字的一组是（ ）。（2分）A.和风细雨 春光明媚 落叶知秋 B.绿树成阴 烈日当空 硕裹累累C.风雪交加 五谷丰登 春华秋实D.寒风刺骨 天高云淡 五彩缤纷 4．选词填空。（4分）【鲜艳】 【娇艳】题序一二三四五六总分得分（1）花园中，那朵玫瑰开得格外（ ），令人忍不住驻足欣赏。（2）春天里，花园里盛开着（ ）的花朵，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。【开朗】 【晴朗】（3）今天是个（ ）的日子，阳光明媚，适合外出散步享受大自然的美好。（4）她是一个性格（ ）的女孩，总是能用笑声和乐观感染周围的人。5．在括号内填入正确的选项。（4分）A.孤帆 B.空蒙 C.青螺 D.秋月（1）迷茫缥缈的样子。（ ）（2）青绿色的螺。（ ）（3）指湖光和秋月。（ ）（4）一只小船。（ ）6．将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。（8分）（ ）风（ ）影 气（ ）山（ ） （ ）（ ）无声（ ）（ ）欲滴 人多（ ）（ ） （ ）（ ）丰满 （1）走进那片森林，满眼皆是（ ）的树木，仿佛置身于一个绿色的世界。（2）办公室里（ ），为了避免不必要的麻烦，他选择保持沉默，专注工作。7．根据所给的意思，在括号内填入一对反义词，使句子变得完整。（4分）（1）夜晚的街道，从白天的（ ）逐渐过渡到夜晚的（ ），呈现出截然不同的氛围。（2）从（ ）的户外走进（ ）的房间，那种由内而外的舒适感让人瞬间放松下来。（3）她用（ ）的手工技艺，将原本（ ）的石料雕刻成了一件艺术品。（4）（ ）的夏日午后，一场突如其来的阵雨带来了难得的（ ）。二、句子综合练习。（8分）1.书是开启智慧之门的钥匙。（仿写句子） 2.李亮经常到公园跑步，他的身体非常坚硬。（修改病句） 3.天气热得 （将句子补充完整）4.可爱的的鱼儿静悄悄地浮出了水面。（缩句） 三、积累填空。（9分）1.《花的学校》作者是 （国家）作家 ，这篇课文通过描写花的美丽、活泼、可爱、调皮来赞颂儿童。2.有理走遍天下， 。3.《饮湖上初晴后雨》中，“ ， 。” 这两句诗，营造出两种截然不同却又各具魅力的西湖意境。4.《赠刘景文》中，诗人既表达了对时光流逝、美好事物消逝的惋惜之情，又抒发了自己在困境中坚守自我、不屈从于外界压力的志向和情怀的诗句是“ ， 。”5. 《望洞庭》中，诗人运用比喻的修辞手法，表达了对洞庭湖景色的赞美之情的诗句是“ ， 。”四、口语交际。（4分）寒假结束啦，同学们一定度过了丰富多彩的假期生活。你对寒假生活的哪些场景记忆最深刻呢？1. 寒假期间，以下哪种行为是良好的时间管理方式？（ ）（1分）A. 想什么时候做作业就什么时候做B. 先制定计划，再按计划完成作业和其他活动C. 把作业都留到最后几天做2. 寒假里你做过最有趣的一件事是什么呢？快和同学们分享一下吧！（3分） 五、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（12分）秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了 ，黄黄的叶子像一把把 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的  。橙红色是给 的，橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1．将课文内容补充完整。（4分）2．文中画横线的句子运用了 修辞手法，把 当作 来写，写出了秋雨催熟各种水果，让我们感受到水果香甜的气味在秋雨中弥漫的醉人情景。（2分）3．文中提到的动植物们为过冬都做了哪些准备？请至少列举三种。（3分） 4．假如你是秋天的雨，你还想把什么颜色送给什么事物呢？为什么？（3分） （二）课外阅读。（8分）秋魂秋实秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢?不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热,我怕早已憔悴了。世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗?世界上有不经过光射日晒而成熟的果实吗?秋叶飘悠悠，飘悠悠，盘旋的秋叶在落下之前，似乎忧心忡忡。秋叶呀，你是怕人们忘记了你的贡献吗?不会的，人们不会忘记你一生的苦累劳作，不会忘记你夏日献出的绿荫，秋天献出的收获。秋叶呀，你是在哀伤自己生命的短促吗?不要这样英雄气短！你的灿灿一生并不会随着秋的到来而结束，殷实的种子已带着你的希望，向春天奔去了。秋叶呀，你是惦记那失去叶的枝头会被冰霜所冻吗?不会的，它在你的养育下，早已不是昨日那弱不禁风的娇儿女，而长成了铁干虬枝的大丈夫。飘悠悠，飘悠悠，秋叶依然在那里盘旋着，它似乎既不留恋枝头，也不忧虑命运，而是在寻觅自己的归宿。它是在想：既然生命已有了一个不寻常的开头，就应当有一个不寻常的结尾。秋土春天的土地是温馨的，它使万物萌生；夏天的土地是热烈的，它使生命拔节；秋天的土地则是诚实的，它用收成证明着播种者的品质。如果你种下的是莠子，秋天收获的定是一片杂草；如果你种下的是秕子，秋天收获的一定是糟糠；如果你什么也不种，秋天收获的则是一片空白。如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。秋说：人们啊，在你播种时，最好先想想秋天会有什么样的收获吧。秋景春天了，当大地受到大自然宠爱的时候，它的门前涌来了那么多宾客：黄莺来了，为大地唱着殷勤的歌儿，以求得大地的喜爱；蝴蝶来了，为大地舞着谄媚的翅膀，以求得到大地的欢心；花儿来了，为大地披红戴绿，以求得到大地的青睐；杨柳来了，对大地情意绵绵，以求得到大地的亲昵。秋天了，当大地在严霜下失去宠爱时，昔日盈门的宾客却纷纷离散：黄莺哑了，不知飞到了何处；蝴蝶躲了，变成蛹藏到了地下；花儿谢了，向大地收回了那红裙绿衫；杨柳枯了，洒给大地一片片冷漠……不平的秋风拍着大地劝告说：来年，再也不要理睬这些薄情者啦！大地淡然一笑答道：如果那样，我不也变得一样薄情了吗?1．根据意思在文中找出正确的词语。（2分）①形容一个人自我欣赏，自命清高，不屑与世俗为伍，只独自欣赏自己的才华或品质，而不顾及他人的评价或反应。通常用作贬义，暗示某人过于自负，不善于或不愿意与他人交流和分享。（ ）②形容心里非常忧虑、不安。多用作贬义或中性词，描述某人因某事而深感担忧，情绪低沉。（ ）2．下列关于秋土的说法正确的是（ ）（1分）A. 春天的土地用收成证明着播种者的品质B. 种下莠子，秋天收获的是一片金黄C. 什么也不种，秋天收获的是一片空白D. 种下甘蔗，秋天收获的是糟糠3．秋土告诉我们一个什么道理？（2分） 4．你最喜欢文中秋天的哪个部分（秋实、秋叶、秋土、秋景）？为什么？（3分） 六、习作。（25分）题目：这儿真美要求：选择身边一处美丽的地方，如公园、校园一角等，仔细观察后，运用学过的方法，围绕一个意思来写，注意写出这个地方有些什么，是什么样子的，300字左右。参考答案一、积累与运用。1.（1）jiào（2）chōng（3）tiāo（4）bēi2.（1）鲜艳 急急忙忙 狂欢 （2）菠萝 湿漉漉 清凉（3）捕捉 鹦鹉3.B4.（1）娇艳（2）鲜艳（3）晴朗（4）开朗5.（1）B（2）C（3）D（4）A6.捕风捉影 气吞山河 悄然无声苍翠欲滴 人多嘴杂 羽翼丰满 （1）苍翠欲滴（2）人多嘴杂7.（1）热闹 安静（2）寒冷 温暖（3）精致 粗糙（4）闷热 凉快二、句子综合练习。1.书是照亮前行道路的明灯。2.李亮经常到公园跑步，他的身体非常强壮。3.天气热得像蒸笼一样。4.鱼儿浮出了水面。三、积累填空。1.印度 泰戈尔 2.无理寸步难行3.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。4.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。5.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。四、口语交际。1.B2.示例：寒假里我觉得最有趣的事是和爸爸妈妈一起去滑雪。那天雪场的雪又白又厚，我穿上滑雪装备，刚开始还站不稳，老是摔倒，但是我没有放弃，慢慢跟着教练学，后来我竟然能自己滑一小段了，风在耳边呼呼吹过，感觉自己像一只飞翔的小鸟，特别刺激，特别好玩！五、阅读理解。（一）课内阅读。1.五彩缤纷 银杏树 小扇子 邮票 海洋 果树 你挤我碰 频频点头2.拟人 气味 人3.①小松鼠找来松果当粮食；②小青蛙加紧挖洞准备睡大觉；③松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳；④杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。4.示例：假如我是秋天的雨，我想把粉色送给棉花，因为粉色的棉花看上去软软的、暖暖的，就像一朵朵粉色的云朵挂在枝头，让秋天的田野变得更加美丽又温馨。（二）课外阅读。1.①孤芳自赏 ②忧心忡忡2.C3.秋土告诉我们种瓜得瓜，种豆得豆，有什么样的付出就有什么样的收获。所以在做事情之前，要先考虑好后果，做好正确的选择。4.示例：我最喜欢秋叶。因为秋叶虽然生命短暂，但是它夏日献出绿荫，秋天又献出收获，而且它在落下时还在思考自己的归宿，希望有一个不寻常的结尾。它的一生都在奉献，最后还能以另一种方式延续生命，这种精神让我很感动。六、习作。例文：这儿真美我家附近有一个美丽的公园，那儿真美！一走进公园，首先映入眼帘的是一片绿油油的草坪，像一块巨大的绿色地毯。草坪上点缀着五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们招手。沿着小路往前走，就来到了湖边。湖水清澈见底，能看见湖底的沙石和游动的小鱼。湖面上漂浮着一片片荷叶，像一把把绿色的大伞。偶尔有蜻蜓飞过来，停在荷叶上，让我不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。湖边的垂柳姑娘正对着湖面梳妆打扮呢，她那长长的枝条垂到湖水里，微风拂过，柳枝随风舞动，像是在跳着优美的舞蹈。公园的深处是一片茂密的树林。树木高大挺拔，枝叶繁茂，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片金色的光斑。鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在演奏一场动听的音乐会。这个公园真是一个美丽的地方，每次来到这里，我都仿佛置身于一幅美丽的画卷中，心情格外舒畅。