北师大版（2024）一年级下册（2024）采松果优秀ppt课件

这是一份北师大版（2024）一年级下册（2024）采松果优秀ppt课件，文件包含北师大版一年级下册数学第五单元2《采松果》课件pptxpptx、北师大版一年级下册数学第五单元2《采松果》》docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
1.学习目标描述：学生能够理解两位数加、减一位数（不进位、不退位）的算理，掌握其计算方法，能正确计算该类型的算式2.学习分析内容：通过观察“采松果”的情境图，准确提取数学信息；借助摆小棒、拨计数器等直观操作，探究计算方法，理解相同数位相加减的原理。3.学科核心素养： 培养学生的运算能力，使其熟练且准确地进行两位数加、减一位数（不进位、不退位）的运算。增强数感，让学生在具体情境中感受数的运算与实际数量的对应关系，提升对数的理解和运用能力。初步建立模型思想，引导学生将生活问题转化为数学模型，运用数学方法求解，提高问题解决能力。
教学重点:掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，理解算理。能够运用所学知识解决生活中的实际问题，体会数学的应用价值。
教学难点:理解相同数位相加减的算理，明白为什么要将个位与个位、十位与十位分别进行运算。能够清晰、有条理地用数学语言表达计算过程和思路。
同学们，在刚才的图片里，你们看到了什么？能根据看到的画面提出一些数学问题吗？
图片中呈现小松鼠妈妈采了45个松果，爸爸采了30个，小松鼠采了3个松果。
小松鼠妈妈和小松鼠一共采了多少个松果？
列出式子：45+3=？
数一数：从45往后数3个数
答：小松鼠妈妈和小松鼠一共采了48个松果.
列出式子：45+3= （个）
摆小棒：一捆是十个小棒。
十位上有4个珠子，表示40，个位上有5个珠子表示5个一，再拨出3个珠子，个位上有8个珠子，表示8个 一。.
总结算理：个位上的数相加，十位上的数不变。
小松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
数一数：从45往前数3个数
答：小松鼠妈妈比小松鼠多采了42个松果.
列出式子：45-3= （个）
答：小松鼠妈妈笔小松鼠多采了42个松果.
松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？
十位上有4个珠子，表示40，个位上有5个珠子表示5个一，再拨去3个珠子，个位上有2个珠子，表示2个 一。.
总结算理：个位上的数相减，十位上的数不变。
列出式子：45-30=
答：松鼠妈妈比松鼠多采了15个松果.
松鼠妈妈比松鼠爸爸多采了多少个松果？
列出式子：45-30= （个）
答：松鼠妈妈比松鼠爸爸多采了15个松果.
十位上有4个珠子，表示40，个位上有5个珠子表示5个一，十位上再拨去3个珠子，十位上有1个珠子，表示1个 十。.
总结算理：十位上的数相减，个位上的数不变。
说一说下面算式解决的是什么问题，再算一算。
45是松鼠妈妈采的松果数3是小松鼠采的松果数。45-3=42，表示松鼠妈妈比小松鼠多采了42个松果
45是松鼠妈妈采的松果数30是松鼠爸爸采的松果数。45+30=75，表示松鼠妈妈和松鼠爸爸一共采了75个松果.
两位数加、减一位数（不进位、不退位）• 25 + 4 = 29 5 + 4 = 9，2个十不变• 25 - 4 = 21 5 - 4 = 1，2个十不变• 计算方法：个位相加减，十位不变• 示例：34 + 5 = 39 46 - 2 = 44
答：一共有75只天鹅。
答：大恐龙比小恐龙长23米.
1. 回顾内容：引导学生回顾本节课所学内容，包括两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法和算理。通过提问“今天我们学习了什么类型的计算？计算时要注意什么？”帮助学生梳理知识。2. 学生分享：请几位学生分享自己在本节课中的收获和体会，如学会了用小棒和计数器帮助计算、发现数学在生活中很有用等。