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    浙教版科学八下 3.8《空气污染与保护》课件+教案+练习+素材

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    浙教版(2024)八年级下册第8节 空气污染与保护优秀ppt课件

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    这是一份浙教版(2024)八年级下册第8节 空气污染与保护优秀ppt课件,文件包含浙教版科学八下38《空气污染与保护》课件pptx、浙教版科学八下38《空气污染与保护》教案docx、浙教版科学八下38《空气污染与保护》练习docx、大气污染分类mp4、大气污染的危害mp4、大气的自净能力mp4、生命的保护神-臭氧层mp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
    包围在地球周围的那层薄薄的大气是人类共有的财富。我们在大气下生息繁衍,良好的空气质量会提高我们的生活质量。然而,空气污染却时刻威胁着人类的生存和发展。
    空气为什么会受到污染,造成空气污染的物质有哪些?我们应如何防治空气污染?
    空气有一定的自净能力,在一般情况下能保持清洁新鲜的状态。
    当污染物进入空气中,超过了空气的自净能力,危害人体舒适和健康或危害环境时,就构成了空气污染。
    你所知道的空气污染源有哪些?这些污染源所产生的污染物分别是什么?
    目前 , 被人们注意到的空气污染物有 100 多种,常见污染物有可吸入颗粒物、一氧化碳、氮氧化合物、二氧化硫等。
    造成空气污染的有自然因素和人为因素两种。
    造成空气污染一般以人为因素为主。
    颗粒物主要可以分成总悬浮颗粒(TSP)、 PM10、 PM2.5 三类。
    总悬浮颗粒物(TSP)也称为PM100,即直径小于等于 100微米的颗粒物。
    直径10微米以上的颗粒物,往往会被挡在人的鼻子外面。
    通常把颗粒粒径在10微米以下的颗粒称为可吸入颗粒物。
    可吸入颗粒物已经成为各大城市的首要污染物。
    PM2.5:大气中直径小于等于 2.5微米的颗粒物,也称细颗粒物。
    细颗粒物往往会进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液,将其中的有害气体、重金属等溶解在血液中,对人体健康的伤害很大。
    PM10:直径大于 2.5微米、小于等于 10微米的颗粒物,可进入人呼吸系统。
    一般可通过痰液等排出体外,对人体健康的危害相对较小。
    人需要呼吸空气以维持生命。一个成年人每天呼吸大约 2 万多次,吸入的空气达 15 ~ 20 立方米。
    (1)空气被污染,直接危害人体健康。
    当空气中可吸入颗粒物过多时,引起慢性气管炎、尘肺、矽肺、肺癌等呼吸系统疾病。
    空气污染物还会引起生理机能障碍、以及眼鼻等粘膜组织受刺激而引起疾病。
    (2)当空气中可吸入颗粒物过多时,影响药品或电子产品的质量等。
    (3)空气污染物,尤其是二氧化硫、氟化物等危害植物的生长。
    为了使天空更蓝,需采取各种措施积极地防治空气污染。
    1. 控制污染源、减少污染物排放量。
    对燃料进行预处理(如烧煤前先进行脱硫),改进燃烧技术等减少排污量。汽车尾气、工业废气处理后再排放。
    2. 改善环境状况,合理规划工业区与非工业区。
    要合理选择厂址,规划城区与工业区,不要让排放的废气过度集中,不要造成重复迭加污染,以免造成局部地区严重污染事件发生。
    在生产和生活中,尽可能开发无污染能源(如太阳能、风能、水力发电) 和低污染能源(如天然气)。
    4. 加大植树造林力度。
    森林对大气有很强的净化作用,森林中的植物能消除二氧化硫等有害气体,并像一个天然的吸尘器,能吸收大量的烟尘和粉尘。
    松树等树木还能分泌杀菌素,杀死病菌。
    光合作用吸收大量的二氧化碳,释放大量的氧气
    为了让公众及时了解空气的质量状况,增强环境保护意识,提高人们的生活质量,环保部门每日发布空气质量日报和预报。
    空气质量日报和预报的主要内容包括“空气质量指数”、“空气质量等级”、“首要污染物”等。
    空气质量指数(简称AQI)就是将常规监测的几种空气污染物浓度,通过一定的方法计算出来,可以直观、简明、定量地描述空气污染程度。
    空气质量指数范围为0∽500。
    5. 制定环境保护法,加强空气质量的预报。
    下图是杭州市2024年5月13日的空气质量日报:
    目前计入空气污染指数的污染物有:二氧化硫、二氧化氮、颗粒物、臭氧和一氧化碳等。
    Ⅰ 优、Ⅱ 良、Ⅲ 轻度污染、Ⅳ 中度污染、Ⅴ 重度污染、Ⅵ 严重污染。
    空气质量指数越大,表征颜色越深,说明空气污染状况越严重,对人体的健康危害也就越大。
    环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题,目前已经发展成全球性的问题了。
    一个地区发生环境问题,影响的范围往往会大大超过该地区。
    当前人类面临着温室效应、臭氧空洞、酸雨等一系列重大的区域和全球性的大气环境问题。
    pH用来表示酸碱度,描述的是液体的酸碱性强弱程度,PH的范围为0-14,pH=7的液体呈中性,pH7者显碱性。PH越小酸性越强。
    pH 低于5.6的酸性降水,称为酸雨。
    天然降水因为空气中含有少量的CO2,溶于水呈弱酸性,
    雨、雪等在形成和降落过程中,吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化物等物质。
    2SO2+O2 = 2SO3 SO3+H2O = H2SO4
    SO2+H2O = H2SO3 2H2SO3+O2 = H2SO4
    2NO+O2 = 2NO2 3NO2+H2O = 2HNO+NO
    酸雨中主要的有害物质是硫酸(H2SO4)和硝酸(H2NO3)。
    你听说过臭氧(O3)吗?
    它是氧分子 (O2)在紫外线照射下分解为氧原子,氧原子再跟氧分子结合而形成的。
    臭氧分子和氧分子是由氧原子构成的不同分子。
    臭氧和氧气的化学性质不同。
    臭氧分子含有 3 个氧原子,是一种蓝色的、带有腥臭气味的气体。
    臭氧层是地球生命的保护神。
    离地面 22 ~ 25千米处,臭氧浓度值达到最高,这一层大气称为“臭氧层”
    臭氧层则能阻挡和削弱过强的紫外线,对生物起到保护的作用。
    太阳光中的紫外线对人的皮肤、眼睛甚至免疫系统都会造成伤害;
    影响水生生物的生长,破坏植物叶内的叶绿素,从而阻碍各种农作物和树木的光合作用。
    近地低空中的臭氧却是一种污染物。含量增加可以引起光化学烟雾,危害森林、作物、建筑物等,臭氧还会直接引起人的机体失调和中毒。
    地球上大约 90% 的臭氧集中在距地面 10~50千米处的大气平流层里。
    近年来,科学家们经过大量的观测发现,大气层中的臭氧层正遭到破坏,地球南北极上空臭氧层中的臭氧浓度明显下降,相继出现了臭氧薄层(俗称“臭氧空洞”)
    大气中臭氧的减少,会直接影响人类的健康和其他生物的生长。
    破坏臭氧层的主要物质为氯氟烃(一种人造有机化合物),“氟利昂”就是其中一种氯氟烃。
    1.下列关于空气污染的认识正确的是(  )A.二氧化碳属于空气污染物B.空气质量指数越大,则空气质量越好C.加强大气质量监测是保护空气的重要措施之一D.酸雨就是酸性的雨水
    2.每年的冬春季节,严重的雾霾天气使我国中东部地区许多城市遭受了严重污染.下列不属于空气污染物的是(  )A.CO2 B.CO C.NO2 D.PM2.5
    3.新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入颗粒物,主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等,是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是( ) A.举行“地球一小时”熄灯活动B.灰霾天出门戴N95专业口罩(过滤孔径在0.1微米左右)C.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1~1.0微米,提倡不吸或少吸烟D.为了减小PM2.5对环境的影响,禁止家庭使用私家车
    4. 减少酸雨产生的途径可采取的措施是( )①少用煤作燃料; ②把工厂烟囱造高; ③燃料脱硫;    ④开发新能源; ⑤ 在已酸化的土壤中加石灰;   A.①②③        B.②③④⑤       C.①③④       D.①③④⑤ 5.下列关于臭氧的说法正确的是( ) A.臭氧是无色有鱼腥味的气体 B. 臭氧变成氧气是物理变化 C.臭氧能吸收紫处线,对人体健康有益 D.臭氧是大气污染物之一

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