湘艺版八年级下册舞剧优质课教案

这是一份湘艺版八年级下册舞剧优质课教案，共2页。
课 题
舞剧音乐
主备人

审阅人
备课时间
审阅时间
课 型
欣赏
课时
1
执教时间

教学目标
1通过聆听欣赏音乐，使学生喜爱舞剧音乐、舞剧选曲，乐于参与音乐活动中。
2引导学生会听辨音乐色彩，能够辨别乐曲的不同情绪、风格。
3学习舞剧有关知识，了解柴可夫斯基的生平和代表性作品；通过舞剧音乐的聆听欣赏，引导学生感受音乐要素的表现对塑造人物形象和故事情节的重要性；对比不同作品，进一步了解舞剧音乐在舞剧中的作用。
教学重难点
听辨音乐色彩，辨别不同情绪风格。
教 学 过 程
教法、学法
导入
师：同学们，我们来回顾一个问题，什么是歌剧？
师：让我们一起来欣赏一段视频，并思考，表演者是通过什么方式来表现人物和交代剧情的？
今天的音乐课我们要一起走进舞剧殿堂，感受舞剧和舞剧音乐的魅力。
欣赏《场景》
介绍《天鹅湖》的创作背景、故事梗概及作曲家柴可夫斯基的生平和代表作品。
初次聆听音乐，结合教师简介的故事背景作思考，这段音乐表现的是什么样的形象？
欣赏视频二次聆听，描写了什么人物形象，带给你怎么样的情绪感受？并讨论这段音乐表现了天鹅公主怎么样的情感和内心世界？
随录音轻轻哼唱旋律。
欣赏《拿波里舞曲》
初次聆听：这段音乐传达给你怎样的情绪？表现了什么场景？
欣赏《天鹅湖》舞剧片段，感受热闹的舞会场面。
播放欧洲贵族舞会视频消音版，有什么不同？
这段乐曲旋律有什么节奏特点？
欣赏《圆舞曲》
介绍作品《葛佩莉亚》及故事情节。
播放舞剧《葛佩莉亚》片段《圆舞曲》视频。
思考剧中人物在表现什么？小组讨论
教师讲解情景故事。
复听音乐。
小结
课后反思