接力版（2024)六年级下册（听赏）在一起（童声齐唱）优秀教学设计

这是一份接力版（2024)六年级下册（听赏）在一起（童声齐唱）优秀教学设计，共1页。
1、通过演唱歌唱，感受同学间的友爱和乐趣，体会友情的可爱。
2、能用自然好听的声音演唱歌曲。要求背唱，并用体态律动进行歌表演。
3、通过音乐艺术的集体和表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集体中的协调能力。
教学重难点：
让学生在歌唱中能用自己的声音唱出f、p不同力度并感知3/4拍。
教具准备：录音机。[来源:学.科.网]
教学课时：1课时。
教学过程：
一、师生问好！
二、新课新授：
1、播放《在一起》，让学生直观的感受民族间的乐趣。
2、跟音乐读歌词。教师有节奏的带读歌词，再请学生们有节奏地朗读歌词。
3、听唱法背唱歌曲。
4、在歌唱中律动。熟唱歌曲后，同学们可跟随歌词内容做律动。如：“当我们同在一起，在一起，在一起。”可互做拥抱动作，握手动作和拍肩动作；第二句、第四句重复第一句动作；通过动作来帮助同学记忆歌词、表达歌词。
5、歌唱中做游戏。游戏做法：8人一组围两个圈，内圈3人按顺时针走，外圈5人按逆时针走，每唱完一句更换一次方向。
6、编游戏。老师指导学生创编解开“千千结”的游戏。想想：请学生回忆一下刚才做游戏时的感受。如：同学们趣味无穷；同学间配合默契；要有纵观全局的思维。
7、布置作业。
8、教师根据学生表现做总结，结束本课。