接力版（2024)三年级下册（演唱）唱首山歌给哪猜公开课教案及反思

这是一份接力版（2024)三年级下册（演唱）唱首山歌给哪猜公开课教案及反思，共2页。教案主要包含了导入，欣赏歌曲，新课教学，拓展等内容，欢迎下载使用。
1、了解有关贵州的风土人情，让学生感受歌曲的趣味。
2、让学生有充分展示自己的空间，培养学生的创作能力。
教学重点：
熟悉旋律并创编歌词。
教学难点：
运用已有的旋律创编歌词。
教学准备：
课件、录音机
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入
师生问好！
二、欣赏歌曲
播放歌曲《唱首山歌给哪猜》。
师：这首歌是一问一答的形式，想一想我们以前学过或听过哪些歌也是一问一答的？
（引导学生说出电影《刘三姐》中的歌曲。二年级《盘歌》）
《唱山歌》这首歌曲原来是谁唱的？（生：刘三姐）
今天，老师要和大家来对歌。我看今天谁能成为这节课的小歌仙。
师：我们一起来学习贵州的山歌。板书《唱首山歌给哪猜》
三、新课教学
今天，老师把一首贵州的民歌带到了课堂上，让我们听听他们在干什么？
谁能回答老师刚才提出的问题，他们在干什么？
那我们也来唱一唱，好吗？
1、感受旋律。请你们跟着老师的琴声用“啦”轻轻地唱。
2、跟节奏朗读歌词。
3、随音乐默唱歌词。
5、轻唱。
6、创编。这首歌曲它是采用什么样的演唱形式来演唱的？（一问一答）[来源:学*科*网Z*X*X*K]
现在老师想听听同学们自己来编创一段。（学生编创。）
四、拓展、评价
师：你还能为歌曲填词吗？自由组合讨论一下。
生讨论，填写歌词。师检查。
读一读同学填的歌词，学生互评。
小结：少数民族的山歌都是来源于生活，（出示几位同学的作业）象这几个小朋友就写得不错，说明他们平时注意观察，希望大家回去以后，看看我们身边的事或者周围的环境，把歌词再改一改，下节课我们再看看谁写得最棒！