接力版（2024)三年级下册（演唱）小花伞优秀教案

这是一份接力版（2024)三年级下册（演唱）小花伞优秀教案，共2页。
春天是多雨的季节，雨伞是孩子们经常接触的日用品，根据孩子通常对伞的兴趣。为了让孩子感受到雨天里也能找到快乐，《小花伞》让孩子通过音乐大胆表达自己的想象；在美丽的情境中，体验对歌曲的喜爱之情，使孩子在快乐的童年生活中获得有益身心发展的音乐经验。[来源:学_科_网]
教学内容：
学习歌曲《小花伞》。
教学目标：
1、学用快慢不同节奏演唱歌曲。
2、体验音乐活动的快乐。
教学准备：
多媒体课件、录音带、小花伞一个。
教学课时：
一课时。
教学过程：
一、通过情境，引起学生兴趣。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
1、欣赏歌曲录音：谁唱着歌向我们走来了……（教师用道具小花伞表演）
2、歌里唱些什么？
二、在欣赏中，体验歌曲的旋律和节奏。[来源:学+科+网]
1、多媒体展示彝族的照片，了解彝族风俗习惯。
2、倾听歌曲，发现歌曲中的复合节奏，好像有两个村子的人们一起在雨中跟着小雨点跳舞。
三、学唱歌曲，用不同节奏的方式演唱歌曲。
1、雨声（沙沙沙）
2、用欢快的感觉哼唱歌曲旋律。
3、在伴奏下尝试用轻快和缓慢唱出两种雨点落下的节奏合起来，唱出复合节奏体验雨点落下时急时缓的情景。
4、在歌曲后半段，老师唱第一声部，学生唱第二声部。
四、教师总结。