小学音乐接力版（2024)五年级下册（听赏）摆呀摆（齐唱）一等奖教学设计

这是一份小学音乐接力版（2024)五年级下册（听赏）摆呀摆（齐唱）一等奖教学设计，共2页。教案主要包含了导入，听赏《摆呀摆》音乐，复听，了解苗族民舞，小结等内容，欢迎下载使用。
演唱《摆呀摆》
教学目标：
通过听赏和演唱感受苗族歌曲的音乐魅力，了解歌曲创作背景，并能哼唱歌曲旋律，表演苗族舞蹈的几个特色动作。
教学重点：
听赏歌曲并哼唱歌曲旋律。
教学难点：
能完整哼唱歌曲旋律，并表演苗族舞蹈。
教学过程：
一、导入。
——同学们都去过苗寨游玩吗？谁来给我们说说那的风土人情？
——今天苏老师给大家带来一首非常好听的苗族歌曲《摆呀摆》
——《摆呀摆》这首歌曲曾经获得“中国原创歌曲奖”“十大金曲”桂冠，最早是在广西民族音画“八桂大歌”中唱响，曲风清新、苗族风格浓郁。
二、听赏《摆呀摆》音乐。
——初听：同学们聆听完后有什么感觉？好像看到了什么？听到了什么？
——作曲家曾经深入苗族地区采风，在圩场上看到苗族姑娘身着彩色服饰，走起路来一摆一摆的，于是便产生了创作灵感。
——谈话的方法师生共同了解苗族的风土人情
——师：苗族是个能歌善舞得民族，民歌丰富，尤以情歌、酒歌享有圣名。苗族的服饰就有130多种，可以同世界任何一个民族的服饰媲美。苏老师这有几张苗族的图片，我们一起来看看吧！第一张，这是美丽的苗族姑娘，喜欢佩戴银饰是她们的天性。他们挽着发髻在头顶上戴着制作精美的银花冠。苗族的妇女的穿戴普遍比较讲究，尤其是盛装，极为精美的，花式很多，有的裙子有40多层，故名“百褶裙”。
三、复听：进一步感受《摆呀摆》。
（1）分段播放
（2）完整播放音乐
（3）学习演唱歌曲的第一段。
四、了解苗族民舞。
（1）师示范舞蹈动作
（2）生模仿
五、学生学习苗族舞蹈的基本动作，体会苗族民舞的特点。师：让我们随着音乐，边唱边摆起来，把漂亮的百褶裙摆起来！
六、以《摆呀摆》为音乐背景，跳民舞，感受苗族舞蹈特点。
七、小结。