小学统编版（2024）开满鲜花小路优秀课件ppt

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活动一积累与梳理，感受美丽的春天
冬天过去，就迎来了温暖的春天。
这是一块怎么样的草坪？
山坡上铺着 。
房子旁边长着 。
门前开着一大片 。
左右等高；“鱼”作偏旁时，最后一笔横变成提。右半部分的“羊”，竖要写得直而正。
轻声，一般放在句末，表示增强语气
啊，没想到他会取得这么好的成绩!
活动二表达与想象，讲述温暖的故事
背上有硬刺外形像老鼠，擅长掘土打洞
利用形声字的构字特点来识记
故事的主人公鼹鼠先生和长颈鹿大叔、邮递员黄狗之间发生了什么事呢？
梳理故事的背景，厘清人物关系。
以前还没有手机、电子邮件和快递服务，人们要通过邮局把书信、包裹送给别人，就是邮寄信件、包裹。邮局是办理物品快递业务的机构。
在过去，邮局请邮递员骑着自行车，派发信件、报纸和包裹单，有包裹的人要自己去邮局领取包裹。现在我们有快递服务，送快递的人被称作“快递员”,而且邮寄物品越来越方便，快递员会帮我们收取、派送包裹。
“包裹”就是我们现在的“快递”。“裹”跟“包”的意思相近，都是“把东西包起来”的意思。
“包裹单”是邮局在邮寄包裹时附上的单据，和快递单类似，上面会有收件人、寄件人等信息。收件人可以拿着包裹单去邮局领自己的包裹。
长颈鹿大叔寄来了 ， 黄狗让鼹鼠先生带着 到 领取。
将词语放进句子中读一读，再试着借助这些词语的提示说一说第一至三自然段的内容。
长颈鹿大叔的包裹里有什么呢？
比一比，说一说“一堆”是什么意思？
比一比，说一说这两个字有什么不同？
边读边想象鼹鼠先生收到包裹却不知道是什么的心情。
鼹鼠先生认不出包裹里的一堆小颗粒是什么,于是他拿着包裹，来到松鼠太太家……
联系上下文，想想“懊丧”的意思。
都怪我因为心急没能整理好包裹，包裹里的东西都漏在了来时的路上。好后悔！
小朋友们，你在生活中有没有过像我这样“懊丧”的时候呢？
邮递员( )为鼹鼠先生送来了( )寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问( ),结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，( )很懊丧。
填上主人公的名字，请你连起来说说1-5自然段的主要内容。
两个字都是左右等宽、左高右低，而且右边起笔比较相似。
“阝”的起笔略高于“由”的第二笔横折；最后一笔竖收笔低于左边。
左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜；第七笔横撇起笔略高于第三笔横。
按照先外后内的顺序写的，“撇”都要写得舒展。
第二笔撇要写得舒展；里面的“白”写得宽、扁。
第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满；第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。
“弟”的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线；“走之”第二笔写得要短小，最后一笔捺要写得舒展；写“递”时，先写“弟”,再写“走之”,是先写内后写外。
活动三朗读与体验，感受人物的心情
借助这些词语，说说1-5自然段的主要内容吧！
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。他出门看到了什么？是怎样的心情？
鼹鼠先生去往松鼠太太家一路上经过了哪些人家，发生了什么有趣的事情呢？请你自己读一读7-12自然段，说一说。
形容事物颜色鲜艳，色彩华丽。
刺猬太太说了什么？鼹鼠先生是怎么回答的？
狐狸太太看到了什么？接下来发生了什么?
一团团、一丛丛的花。形容花开得茂盛。
这是谁在我家门前种的花？多美啊！
这是谁在我家门前种的花？真美啊！
我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！
分角色朗读，体验人物心情
活动四思辨与探究，分享美好的礼物
鲜花的秘密被松鼠太太发现了！原来，去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽。
“籽”就是植物的种子，“花籽”就是花的种子。因为包裹破了，花籽漏在鼹鼠先生家通往松鼠太太家的路上，就像播种一样。春天来了，它们经历了阳光雨露，长成了一大片五颜六色的鲜花。多么有趣！多么神奇！
松鼠太太说：“这是多么美好的礼物啊！”
如果你是鼹鼠先生，想对长颈鹿先生说什么？
仔细观察，交流：写这些字时需要注意什么？
上面的“口”要写扁；下面的“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点。注意上下对齐，上窄下宽。
“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，注意右侧四横之间的距离相等，最后一横稍长。
左窄右宽，注意撇和捺在田字格中的位置。注意言字旁第二笔和“人”字第一笔的穿插。