统编版（2024）二年级下册语文园地一精品课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册语文园地一精品课件ppt，文件包含第1单元语文园地一课件pptx、第1单元语文园地一教学设计docx、第1单元语文园地一逐字稿docx、课文朗读我爱阅读《笋芽儿》wma等4份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。
活动一：说说春天的风景
你们在公园或景区里见过这样的图牌吗？知道它有什么作用吗？
公园里有好多景点，为了不让大家迷路，我们得先学会看导览图。借助拼音自己先读一读，看看导览图里标注了哪些地方。
湖心亭 咨询处 管理处 宝塔 餐厅 露天剧场
遇到困难或是有问题的时候，可以在这里找工作人员咨询。
猜一猜这里是做什么的呢？
你在景区游玩时咨询过工作人员吗?你在平时的生活中有事咨询过别人吗？说一说。
地点挑战：认读准确且熟练的同学将获得“导游证”。
恭喜大家成功获得“导游证”，现在我们就要正式上岗啦。大家准备好了吗？
这里最古老的建筑是什么？你能帮忙介绍一下吗？
宝塔是公园里最古老的建筑。登上宝塔，你可以看到整个公园的美景。
我想去感受一下水上的别样风景，我应该去哪个景点？你能告诉我最近的路线吗？
从入口处进门，向北走就能看到湖。沿着湖边走，就可以找到湖心亭啦。
同桌练习：一人扮演游客，告知“小导游”自己想去的地方，一人担任“小导游”根据导览图讲解路线。
生活中你还见过哪些像这样的指示牌？
天空 阳光 田野微风 柳条 草坪
刚才我们借助导览图认识了很多生字新词，下面这些词语你会认读吗？
_____的天空 _____的阳光_____的田野 _____的微风_____的柳条 _____的草坪
联系生活想一想，春天里的这些景物有什么特点，试着在书上的横线上填一填。
我看到了碧绿的田野，细长的柳条。
暖暖的阳光让我感到春天来了！
仿照例句，说说在春天看到了什么,感受到了什么。
的燕子 的花朵 的河水
想一想，自己在春天里看到的燕子是什么样的，花朵是什么样的，河水是什么样的，填一填。
春天的美，需要我们用眼睛去发现，而动听的朗读则需要我们用耳朵来聆听，接下来，我们来玩一个游戏——“我问你读”。
什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？
同一个句子也可以有不同的读法，在读句子时需要着重强调的词语要重读。
什么睡在松软的泥土里？
种子睡在松软的泥土里。
种子睡在什么样的泥土里？
邓小平爷爷兴致勃勃地挖着树坑。刺猬太太看到门前开着绚丽多彩的鲜花。
活动二：学学春天的知识
读一读，并观察观察它们有什么特点。
根据泡泡里的提示，写好半包围汉字里的撇和捺。
左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。
左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。
你好像看到了怎样的画面？
自由朗读古诗，注意读准字音。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
齐读古诗，感受小草旺盛的生命力。
仔细听老师读《笋芽儿》。出示听读要求：圈出不认识的字词，并在不懂的地方画上波浪线。
朗读全文，边读边想：笋芽儿是怎么长成一株健壮的竹子的？她得到了谁的帮助呢？在文中用横线画一画。
笋芽儿钻出地面，看到了哪些春天的景物呢？快速地圈一圈。