高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环学案

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学法指导，学习过程，课堂小结，当堂检测，课后作业等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．根据课本知识，识别水循环的主要环节和类型，阐述水循环的过程；
2．运用水循环示意图，阐述水循环的地理意义；
【学习重难点】
1．根据水循环示意图，识别水循环的主要环节和类型；
2．运用水循环示意图，阐述水循环的地理意义。
【学法指导】
通过观看地图、视频，以及小组合作的形式，加深对水循环的的认识。
【学习过程】
一、导入：画水循环图导入
二、自主学习
（一）写出课本中李白的诗句：
（二）
1．水循环是指自然界的水在 、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、 等环节 的过程。其中 水汽输送、
2． 和径流等是水循环过程的四个最主要环节。
3．根据发生的空间范围，水循环可以分为海上内循环、陆上内循环与 。
4．海陆间循环是指发生在 和 之间的水循环。海陆间又称为 。
5．陆地内循环就是 上的水，一部分或全部通过地面、水面 和 ,形成水汽，被气流带到陆地上空，冷却凝结形成 ，仍降落在陆地上。陆地内循环运动对水循环的 也有一定作用
6．海上内循环就是 上的水蒸发形成＿，进入大气后在海洋上空 形成 ，又降到 。
三.合作探究
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
--《将进酒》
“百川发源，皆自山出，由高趋下，归注入海。日为阳精，光照炎炽，一夜入水，所经燋竭，百川归注，足以相补，故旱不为减，注不为溢。”
--《宋书.天文志》
1．地表蒸发的水去哪里了？
2．为什么李白说黄河之水从天上而来？【课堂小结】（把本节重点内容以思维导图的形式画出来）
【当堂检测】
“小组讨论完成水循环（海陆间循环、陆地内循环、海上内循环）的简图要求：
1．阅读课本，补全箭头和环节名称。
2．标清下图序号代表的环节和箭头方向。
3．填写水循环三个类型包含的序号：
海陆间循环： 陆地内循环： 、海上内循环：
【课后作业】
宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15cm的砂石覆盖层，发展农业种植。沙田作物产量较高、品质较好，据此回答下列问题。
1．分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。
下图为“某地区水循环示意图”，据此完成下列各题。
（1）图示地区的大型水库建成后，对水循环的各环节可能造成的影响不包括（）
A.库区下渗加强，周边地下水位上升
B.库区水汽蒸发增加，周边空气湿度增加
C.库区受热力环流影响，冬季降水减少，夏季降水增加
D.库区下游河流径流量变化幅度减小
（2）在F处建有一座海水淡化工厂，从水循环角度看其作用类似于（）
A.地下水补给湖水 B.跨流域调水 C.水库 D.海陆间大循环