人教统编版必修 上册9.3* 声声慢（寻寻觅觅）学案设计

这是一份人教统编版必修 上册9.3* 声声慢（寻寻觅觅）学案设计，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重点、难点，知识链接，学习过程，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1．品读意象，把握作者情感，深入解析作者愁绪的深厚内涵
2．说出本首词中运用的抒情方法
3．分析作者的人生际遇对其作品的影响
【学习重点、难点】
学习重点：品读意象，把握作者情感，深入解析作者愁绪的深厚内涵
学习难点：说出本首词中运用的抒情方法
【知识链接】
1．作者介绍
李清照（1084-1155），号易安居士，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。善用白描，语言清丽。有《漱玉词》辑本。
2．创作背景
《声声慢》是李清照南渡后晚年作品。
当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫染病逝世，辗转南方逃亡避难中又丢失大量珍爱的文物、古籍。国破家亡，丈夫去世，境况凄凉，词人尝尽颠沛流离的苦痛，写下这首《声声慢》。
【学习过程】
一、导入新课：
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
二、自主学习（15min）
1．有感情地诵读诗词，并找出这首词的词眼是哪一个字？
“醉” 为词眼的分析
奠定情感基调：“沉醉不知归路” 中的 “醉”，首先表明了词人当时的状态，是带着几分醉意的。这种醉意不仅是身体上的微醺，更营造出一种轻松、愉悦的氛围，奠定了整首词欢快的情感基调，体现出词人游玩时的尽兴与畅快。
推动情节发展：因为 “醉”，所以 “不知归路”，进而才有了后面 “兴尽晚回舟，误入藕花深处” 等一系列情节。“醉” 是引发后续事件的重要原因，推动了整首词的情节发展，使整个故事有了一个合理的开端和发展脉络。
体现人物心境：一个 “醉” 字，生动地展现了词人彼时无忧无虑、尽情享受生活的心境。反映出词人早期生活的闲适与惬意，表现了她对这种生活的喜爱和沉浸其中的状态，从侧面也体现了词人内心的天真烂漫和对美好事物的追求。
2．自学检测
词人描绘了哪几幅画面，找出画面中的意象，进一步分析这些画面或意象是怎样表现作者的愁绪的？（注意画面内容，景物特点，营造出的氛围）
残秋急风图
画面内容：开篇 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，词人在苦苦寻觅中，只觉周围一片冷清凄凉。“乍暖还寒时候，最难将息” 点明时令，秋天天气忽暖忽寒，让人难以适应。“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”，词人想借酒驱寒，却抵不住晚风的急骤。
意象：晚风。
景物特点与氛围：晚风急骤，营造出一种寒冷、萧瑟、凄清的氛围，烘托出词人内心的孤独与凄凉，借酒消愁却愁更愁，风的急骤更显词人内心的烦躁与不安。
归雁残菊图
画面内容：“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，抬头看见大雁飞过，想起这或许是曾经为自己传递过书信的旧相识，如今却物是人非。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，地上菊花堆积，已憔悴凋零，无人来采摘。
意象：大雁、残菊。
景物特点与氛围：大雁在古代诗词中常是传递书信的使者，引发人们对亲人、故乡的思念，这里的大雁勾起了词人对往昔的回忆，更添伤心。残菊满地，憔悴凋零，描绘出一幅衰败、荒芜的景象，营造出一种落寞、孤寂的氛围，菊花的憔悴正是词人自身容颜老去、孤独寂寞的写照，无人堪摘表现出词人无人相伴、无人理解的悲哀。
秋雨梧桐图
画面内容：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，黄昏时分，细雨淅淅沥沥地落在梧桐树上，发出点点滴滴的声响。
意象：梧桐、细雨。
景物特点与氛围：梧桐在古诗词中常与孤独、寂寞、愁绪相连，细雨绵绵，在黄昏时刻更显静谧与凄凉，点点滴滴的雨声，仿佛滴在词人的心上，营造出一种深沉、凝重、哀伤的氛围，将词人的愁绪一点点地渗透、蔓延，无尽的愁思在这细雨梧桐的情境中被推向高潮。
这些画面和意象相互交织，从不同角度、不同层面表现了词人的愁绪，共同营造出一种浓郁的哀伤氛围，将词人国破家亡、夫死身孤的悲痛和寂寞凄凉的心境展现得淋漓尽致。
3．词中意象营造出了怎样的氛围？
《声声慢》中诸多意象共同营造出了一种极其浓郁的孤寂、凄凉、愁苦的氛围，具体分析如下：
急风：“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急” 中的 “急风”，突出了风势的迅猛和寒冷。秋风本就给人萧瑟之感，急骤的秋风更强化了这种凄冷，不仅是身体上的寒冷，更暗示了词人内心的无助与凄凉，仿佛生活的压力如这急风一般扑面而来，让人难以抵挡，营造出一种紧迫、寒冷、孤寂的氛围。
雁：“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，大雁在传统文化中往往象征着传递书信的使者，代表着思念和盼望。词人看到大雁，想起曾经或许有大雁为自己传递过家书等，但如今却已物是人非，孤身一人。雁群飞过，更衬托出词人的形单影只，营造出一种孤单、落寞、悲伤的氛围，勾起了词人对往昔的回忆和对亲人的思念，强化了她内心的愁苦。
黄花：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，黄花即菊花，菊花本是高洁的象征，但此处的菊花却是 “满地堆积” 且 “憔悴损”，呈现出一片衰败、凋零的景象。这既象征着词人容颜的老去和青春的消逝，也暗示了她生活的不如意和内心的疲惫。无人采摘的菊花，如同无人陪伴、无人关心的词人，营造出一种荒芜、落寞、自怜的氛围，尽显词人的孤独与凄凉。
梧桐、细雨：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，梧桐在古典诗词中常与愁绪相连，而细雨在黄昏时分飘落，更增添了几分静谧与哀伤。“点点滴滴” 的雨声，仿佛是词人内心愁绪的具象化，一滴一滴地敲击着她的心房，在寂静的黄昏中，这种声音显得格外清晰和沉重，营造出一种深沉、凝重、愁闷的氛围，将词人的愁苦之情渲染得淋漓尽致。
这些意象相互交融，从不同的角度和层面，全方位地营造出了一种笼罩着词人的孤寂、凄凉、愁苦的氛围，生动地展现了词人在特定人生境遇下的痛苦心境。
三、合作学习（15min，大家先独立完成，有疑问的地方再进行小组合作讨论）
1．思考：作者的“愁”从何而来？（结合词人的人生际遇分析）
国破家亡之痛
李清照生活在北宋末年至南宋初期，这一时期，国家面临着金兵的入侵，北宋灭亡，南宋朝廷偏安一隅。她被迫随着流亡的人群南迁，背井离乡。曾经安定、富足的生活瞬间崩塌，家乡的山水、故居都成为了遥远的回忆。这种国家的破败和家园的丧失，使她内心充满了痛苦和哀伤，成为她 “愁” 的重要来源。如 “雁过也，正伤心，却是旧时相识”，大雁或许是从北方故乡飞来，这引发了她对沦陷故土的思念，国破家亡的悲痛之情溢于言表。
丈夫离世之悲
李清照与丈夫赵明诚志同道合，夫妻感情深厚。他们共同致力于金石书画的收集和研究，度过了许多美好的时光。然而，在南渡之后，赵明诚不幸病逝，这给李清照带来了沉重的打击。她从此失去了人生的伴侣和精神支柱，独自面对生活的艰难。“守着窗儿，独自怎生得黑”，孤独寂寞的她，在漫长的时光中只能独自守着窗户，这种丧偶后的孤独和凄凉，让她的 “愁” 更加深沉和痛苦。
文物散失之恨
李清照和丈夫赵明诚一生收集了大量的金石文物，这些文物不仅是他们的爱好所在，更是他们生活和情感的寄托。但在战乱逃亡的过程中，这些珍贵的文物或丢失，或被盗，或因各种原因损毁，几乎散失殆尽。这对于视文物如生命的李清照来说，是一种巨大的损失和遗憾。文物的散失，象征着她过去美好生活的破碎，也让她感到无尽的惋惜和痛心，进一步加深了她的 “愁” 绪。
身世漂泊之苦
国破家亡、丈夫离世后，李清照孤身一人，四处漂泊。她没有了家庭的依靠，也没有了稳定的生活环境，只能在动荡的社会中颠沛流离。这种身世的漂泊和生活的不稳定，使她内心充满了迷茫和无助。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，她在孤独中寻觅着生活的方向和心灵的慰藉，却只收获了无尽的冷清和凄惨，身世漂泊之苦成为她 “愁” 的又一重要因素。
晚景凄凉之叹
经历了诸多磨难后，李清照步入了晚年。此时的她，身边没有亲人陪伴，生活困苦，身体和精神都承受着巨大的压力。在孤独和寂寞中，她回首一生的经历，心中充满了对过去的怀念和对现实的无奈。“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，黄昏时分的细雨，点点滴滴，仿佛是她内心的叹息，诉说着她晚景的凄凉和对人生的悲叹。
2．全词主要运用哪些手法来表现作者无法排遣的愁苦的？
直接抒情
叠词运用：开篇 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，十四个叠字直接抒发了词人的愁苦心情。“寻寻觅觅” 表现出词人内心的空虚和茫然，若有所失，所以试图寻找些什么来填补；“冷冷清清” 描绘了周围环境的空寂和清冷；“凄凄惨惨戚戚” 则直接深入到词人的内心世界，将那种凄惨、悲戚的情绪毫无保留地宣泄出来。这些叠词的运用，从动作到环境再到心境，层层递进，强化了词人愁苦的情感基调。
直抒胸臆：词中如 “守着窗儿，独自怎生得黑”“这次第，怎一个愁字了得” 等句子，直接表达了词人独自面对漫长时光的无奈和愁苦，以及那种无法用言语尽述的深沉愁绪，让读者能够深切地感受到词人内心的痛苦。
借景抒情
自然意象烘托：词人选取了一系列典型的秋日意象，如急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等。急风的寒冷与迅猛，衬托出词人内心的无助；南飞的大雁勾起了词人对故乡和往昔的思念；满地憔悴的黄花，象征着词人容颜老去和孤独自怜；黄昏时分的梧桐和细雨，更增添了无尽的愁闷。这些意象组合在一起，营造出一种凄凉、愁苦的氛围，将词人的愁苦之情融入到自然景象之中，借景抒情，使愁绪更加深沉、浓郁。
时令气候渲染：“乍暖还寒时候，最难将息”，通过描写秋天天气的忽冷忽热，难以调养休息，不仅真实地反映了词人身体上的不适，更暗示了她内心的烦躁和不安，这种气候的变化也为全词的愁苦氛围增添了一抹沉重的色彩。
对比衬托
今昔对比：词人在词中虽然没有直接点明今昔对比，但通过对往昔生活的回忆与如今孤独凄凉处境的描写，形成了一种隐性的对比。过去与丈夫赵明诚共同生活时，有金石书画相伴，生活美满幸福。而如今国破家亡，丈夫离世，自己孤身漂泊，这种今昔生活的巨大反差，更加凸显了词人当下的愁苦和悲哀。
环境与人的对比：周围的环境是 “冷冷清清”，而词人内心却是 “凄凄惨惨戚戚”，环境的冷清与词人内心的愁苦形成鲜明对比，以环境的静来衬托词人内心的乱，以环境的冷来衬托词人内心的热，更加突出了词人无法排遣的愁苦。
四、当堂检测（5min）
1．《声声慢》一词的艺术特色是（BCD ）（多选题）
A.运用白描手法写景抒情 B.创造性地运用叠字
C.借景抒情，寓情于景 D.语言浅近，意境深远
2．在《声声慢》中，李清照主要通过以下哪些残秋景物抒发愁情（ABCD）（多选题）
A.急风 B.过雁 C.黄花 B.梧桐细雨 E.江水
3．词人的苦楚震撼人心，下面让我们也来写一写词人们的愁绪，原来愁绪也可以写得如此美丽
它是李煜的一江春水，连绵不尽；
它是柳永的晓风残月，别绪悠悠
它是李清照的 满地黄花，憔悴落寞
五、课堂小结（3min）
诗人的人生际遇对其创作影响很大，作品本身就是诗人生活状况的真实写照。结合李清照早期的作品《醉花阴》说出前期、后期词人的不同愁绪。
《醉花阴》体现的前期愁绪
创作背景：《醉花阴》创作于李清照前期，当时她与丈夫赵明诚新婚燕尔，夫妻感情深厚，生活相对优渥、安稳。但赵明诚有时会因游学或为官等原因与李清照短暂分离。
愁绪特点
闺中相思之愁：词中 “薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，描绘了词人在漫长白昼中，看着瑞脑香在金兽炉中袅袅升起，因孤独寂寞而觉得时间难熬的情景，体现出她对丈夫的思念。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，以黄花自比，写出了因思念丈夫而憔悴消瘦的状态，这种愁是一种甜蜜而略带忧伤的闺中相思之愁，是在夫妻恩爱的基础上因暂时分离产生的思念与牵挂。
闲愁雅致：此时李清照生活无忧，她的愁更多是一种生活中的闲愁，是在有一定物质基础和安稳生活环境下，对情感生活细腻感受的体现。比如 “东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，展现出她在重阳节独自饮酒赏菊的雅致生活，而愁绪则是在这种雅致生活中增添的一抹别样色彩，是一种 “为赋新词强说愁” 的含蓄愁绪，带有女性特有的细腻与敏感。
后期作品体现的愁绪
创作背景：后期的李清照经历了国破家亡，丈夫赵明诚病故，自己孤身漂泊，文物古籍大量散失等变故，生活从幸福美满跌入痛苦的深渊。
愁绪特点
国破家亡之痛：后期作品中的愁绪不再是单纯的个人情感，而是包含了对国家命运的担忧和对故乡的思念。如《声声慢》中，通过描写 “雁过也，正伤心，却是旧时相识”，大雁从北方而来，勾起她对故乡的回忆，暗示了国家的沦陷和自己的流离失所，这种愁绪是国破家亡带来的沉痛与哀伤。
孤独凄凉之苦：丈夫的离世让李清照失去了生活的依靠，“守着窗儿，独自怎生得黑”，一个 “独” 字深刻地表现出她的孤独寂寞。她不仅是身体上的孤单，更是心灵上的无依无靠，在历经沧桑后，这种孤独感愈发强烈，与前期夫妻分离时的思念之愁有着本质的区别。
【课后作业】
1．背诵并默写《声声慢》
2．读《点绛唇·蹴罢秋千》，赏析作者情感
点绛唇·蹴罢秋千
［宋］李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客入来，袜划金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”表现了词人怎样的思想感情？
《点绛唇・蹴罢秋千》的作者情感
青春活力与闲适之趣：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透” 描绘了少女荡秋千后的状态，展现出少女的青春活力和天真烂漫。在露浓花瘦的美好环境中悠然荡秋千，体现出一种闲适自在的生活情趣，表达了词人对青春时光和闲适生活的享受。
娇羞与好奇并存的微妙情感：“见客入来，袜划金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，当看到有客人到来，少女匆忙躲避，金钗滑落，却又忍不住倚门回首，假装嗅青梅来偷偷打量客人。这一系列动作生动地刻画了少女在青春期面对异性时的娇羞心理，同时也透露出对异性的好奇，将少女那种既害羞又想探究的微妙情感表现得淋漓尽致，展现了词人在青春时期对爱情萌动的敏感与纯真。
“此情无计可消除，才下眉头，却上心头” 所表现的思想感情
对丈夫的深切思念：这句词出自李清照的《一剪梅》，是她对丈夫赵明诚的深情倾诉。“此情” 指的是夫妻之间的相思之情，说明词人对丈夫的思念之情十分深厚，难以排解，体现出两人之间真挚的爱情。
内心的无奈与惆怅：“无计可消除” 表明词人尝试过各种方法想要消除这种思念之苦，却都无济于事，表达出她对这种情感的无奈。而 “才下眉头，却上心头” 则进一步强调了这种思念的持续性和顽固性，刚刚才从紧皱的双眉间消失，却又立刻涌上心头，生动地描绘出词人内心的惆怅，这种情感不断地在心头萦绕，挥之不去。
情感的细腻与深沉：从这句词可以看出词人对情感的体验非常细腻，她能够敏锐地捕捉到自己内心情绪的变化，将思念之情从外在的表情（眉头）到内心的感受刻画得入木三分，深刻地表现出她对丈夫的思念已深入骨髓，是一种无法言说的深沉情感，反映了她丰富而敏感的内心世界。