高中地理人教版 (2019)必修 第一册第五章 植被与土壤第一节 植被备课ppt课件

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第五章 植被与土壤第一节 植被备课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了第一课时，学习目标，植被的形成过程，校园西北角，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
1.通过实例，了解植被的概念、分类、形成过程2.通过实地观察和运用视频、图像，初步识别主要植被类型3.运用图文资料，说明植被与自然环境的关系4.通过实地调查或观看影像，体会珍惜爱护天然植被、因地制宜营造人工植被的重要性
阅读教材P82，完成填空：
自主：1、根据材料完成表格填写，概括该岛植被的形成过程。
在赤道附近，印度尼西亚的喀拉喀托岛（K岛）于1883年爆发火山。之后，该岛地面被厚厚的火山灰和熔岩覆盖着（新形成裸地）。 一个多月以后，科学家发现山谷里只剩下了被烧得漆黑的树木，这是一片死亡的世界。3 年后，这里有了数目繁多的植被，包括12种开花植物，十一种蕨类植物和二种苔藓。14年后，该岛屿南部海滩出现了马鞍藤植物群落，内陆地带可以看到甜根子草，白茅等草本植物，开花植物37种以上。33 年后，各种树木在海岸边形成了低矮的树林，内陆有草原，开花植物115种以上。90多年后，绿色遍布岛屿，岛的东海岸长出了30米高的木麻黄树林，这里还有藤本植物、匍匐植物以及绿油油的青草，开花植物151种以上。
与喀拉喀托岛相比，校园植被形成过程需要时间较短，分析原因。
2.根据表格内容，分析该岛植被演替过程中植被与自然环境如何相互作用。
（1）植被是环境的产物（2）植被对环境的影响
森林植被形成过程示意图
1.图中成熟森林自上而下可以分成几层？2.这种垂直结构形成的原因可能是什么？
探究：图中不同地区的森林垂直结构存在哪些差异，分析影响因素。
植被高度较低、植物种类较单一、垂直结构较简单、叶片较小
植被高大、植物种类丰富、垂直结构复杂、叶片宽大
一般而言，气温越高，降水量越多的地方，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。
分析喜马拉雅山脉南坡植被垂直分布的影响因素
探究：分析影响中国西北地区山地植被出现“阴阳脸”景观的因素。
天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应当地环境的特征。
热带和亚热带淤泥深厚的沿海潮间带，多见于海湾或河口地区。
红树林植物具有以下特点。1.支柱根和板状根。红树林发育着密集的支柱根，支柱根自树干基部生出，逐渐下伸，最后插入泥土中，形成弓状的稳定稳固支架，纵横交错，高度过人。有些树种发育明显的板状根，高30-50厘米。2.呼吸根。红树林发育各种形状的凸出地面的呼吸根。呼吸根的外表有粗大的皮孔，便于通气，内有海绵装的通气组织，可储藏空气。呼吸根具有很强的再生能力。3.“胎生”。红树林植物的种子在还没有离开母树的果实时就开始萌发长出绿色棒状的胚轴，长13-30厘米，下端粗大，顶端渐尖，到一定时候便和果实一起下落或脱离果实坠入淤泥中，数小时内即可扎根，生长成为独立的植株。胚轴组织疏松，含有空气，可长期漂浮海上而不失生命力。4.发育可排盐分的腺体。
骆驼刺主要分布在我国西部的沙漠和戈壁中，气候异常干旱，分析骆驼刺叶片和根系适应干旱环境的原理。
观看视频，说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。
结合所学知识，列举植被对大气、水文、土壤等自然因素的影响。
调节气候、稳定大气成分、吸烟除尘、净化空气、防风固沙、涵养水源、保持水土、增加土壤肥力、维护生物多样性
植被既要适应自然，也能在一定程度上改造自然。人类应保护天然植被,因地制宜营造人工植被。