统编版（2024）二年级下册千人糕优秀ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级下册千人糕优秀ppt课件，文件包含课文6千人糕课件pptx、课文6千人糕教学设计docx、课文6千人糕逐字稿docx、课文朗读课文6千人糕MP3等4份课件配套教学资源，其中PPT共55页， 欢迎下载使用。
任务三：探寻父亲爱的智慧
任务一： 寻找雷锋叔叔爱的足迹
任务二： 解锁“千人糕”爱的密码
任务四：分享传递爱的情感
活动一识字读文，认识“千人糕”
初读课文：自由朗读课文，借助拼音，把生字读正确。
糕点看起来可真诱人呀！想吃的小朋友一起来认字吧！
把蔬菜等加水放在文火上久煮为“熬”。
好奇 种稻子 种子
朗读要求：(1)自由读课文，把句子读通顺，难读的字词和句子多读几遍。(2)读给同桌听，相互帮助，教对方把读错的地方读正确，读通顺。
读第1—5自然段，想一想什么是“千人糕”？
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?
冒号：心里想，没说出来。
看到这块千人糕，你有什么想法？文中的孩子是怎么想的？
比第一句语气更强烈一些。
重音，语速慢，读出猜疑的语气。
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？难道它的味道很特别吗？
读一读，比一比：下面两个句子中的“特别”意思一样吗?
这句话要读出什么语气呢？
这些字按间架结构可以分为哪几类呢？
第三笔是竖，不能写成撇；右半部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩，层叠的两个“匕”是上小下大。
口字旁要写在横中线上方；右边“未”的第二横要比第一横长，不要写成“末”。
书写时尽量向中间靠拢，避免结构松散。第二笔横从横中线起笔，稍微向上斜。
活动二提取信息，了解制作过程
外形和平时的糕没什么区别，味道就是平常的米糕。
你知道了“千人糕”的什么特点？
默读课文，找一找和千人糕有关的线索。
课文哪几个自然段写了千人糕需要很多人一起做？
提取信息，了解米糕制作过程
省略了种稻子需要的其他劳动
默读第九自然段，想想糖是怎么来的？
说说熬糖需要哪些工具？
说说甜菜、甘蔗是怎么来的，甜菜汁、甘蔗汁又是怎么来的。
米糕做好了，还需要哪些人的劳动才能到我们面前呢?
边读边想象米糕被做出来所经过的劳动。
《课堂作业本》第16页的习题。
活动三联系生活，感受成果不易
千人糕是需要很多很多人（ ）才能做成的糕。
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
你还知道哪些东西也是经过很多很多人的劳动做成的?举例说一说。
上窄下宽；第一笔竖、第二笔横；第一笔竖与中间部分相连没有间隙，“木”占下格。
“头”的三点位置及大小不同；长横从横中线下起笔，宽度超过“乛”。
里面三横距离均等，不与横折相连；第四个横略长，最后一笔是点，不能写成捺。
“艹”的横要写得稍长一点儿；“采”的横在横中线下方，撇、捺舒展。
中间的秃宝盖儿写得宽一点儿，支撑起整个字的间架。