语文统编版（2024）口语交际：图书借阅公约公开课ppt课件

这是一份语文统编版（2024）口语交际：图书借阅公约公开课ppt课件，文件包含口语交际图书借阅公约课件pptx、口语交际图书借阅公约教学设计docx、口语交际图书借阅公约逐字稿docx、图书管理调查问卷docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
你看到了什么?你有什么想法?
公约就是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来，我们每个人都要遵守它。
昨天，我们进行了图书借阅情况问卷调查，现在就来交流我们班级图书角借阅中存在的问题。
平时图书借阅过程中还存在什么问题呢?
同学们都有一双善于发现的眼睛，这么多问题可以归为哪几个方面呢?
按照借书、护书、赔书和还书四个方面进行问题梳理归类。
挤在书架前、自己随意拿书、不登记、抢书……
图书摆放凌乱、图书被乱画、乱丢……
图书丢失、损坏……
每节课都有人还书、不按时还书……
图书借阅存在着这么多问题，我们就从借书、护书、还书、赔书四个方面提出管理要求。
温馨提醒：◆每个组员都要主动发表意见。◆发表意见时，用上“我认为”“我觉得”“我建议”等语言。◆当一个组员发言时，其他组员认真倾听，积极思考，作补充准备。
每组讨论解决一个问题，最终合成班“班级借阅公约”。
第一组：借书第二组：护书第三组：赔书第四组：还书
同学们讨论很激烈，想到了一些借阅图书时必须遵守的规定，我们分组来交流交流吧。
针对借书时同学们挤在书架前乱哄哄、抢书等问题，我们看第一组同学制定了哪些借书要遵守的约定?
我们认为借书时要排队，不能抢，不能乱丢，拿书放书时都要轻轻的，借书时要登记……
借书管理中还有什么需要大家遵守呢?
我觉得要规定借书的时间，每天课间借。我觉得借阅的时间要规定为一周，一周后必须要还。最短要借一天，第二天还。
补充或修改，合成班级“图书借阅公约”。
(1)记录讨论的结果，把“图书借阅公约”写成简单的文字。
(2)举手表决，形成“图书借阅公约”。
制作“图书借阅公约”。
打印出来贴在图书角旁边。
我们已经成功制定出了班级“图书借阅公约”的内容，如何让它更好地发挥作用?
将“图书借阅公约”背下来。
让“图书借阅公约”变美。