统编版（2024）二年级下册语文园地六优质课课件ppt

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语文园地六
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆研究所 派出所 哨所 诊所
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博 馆 览 技 育 研 究 哨 诊
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生活中，你还见过哪些这样的场所名称?
供电所税务所律师事务所
生活中，各种场所的名称标识是能够帮助我们识字的。只要我们多多留心，就一定会认识更多的汉字。
不要多写或少写笔画。
注意字是上下结构还是左右结构。
第一组是容易多写或少写笔画的字。
第二组是结构易错的字。
结合语文书后的生字表，将1-6单元中，属于这两类的其他易错字找出来。
平常写字要认真，尽可能不写错字。如果出现错字，要去发现易错的规律，坚持记录易错字。慢慢地，你的书写一定会更加正确、规范。
◇他并没有明说，只是用眼神暗示我。◇这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。 　
树叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
他并没有明说，只是用眼神暗示我。
这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
认真读题目中的3个句子，用学过的方法猜一猜加点词语的意思。
在理解不认识的词语的时候，可以联系句子中的反义词帮助我们理解新词的意思。
拓展训练：运用同样的方法猜猜下面句子中加点词的意思。
要是你在野外迷路了，可千万别慌张，一定要镇定。
这条路平平整整，那条路却坑坑洼洼。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。——（宋）朱熹
为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？……
为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？
这四句都用到哪个词来提问?
比较疑问词“为什么”在句中的不同位置，并进行转换练习。
◇为什么星星会眨眼睛?
◇星星为什么会眨眼睛?
◇花为什么是五颜六色的?
◇为什么花是五颜六色的?
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？
后面的3个句子用到哪些词来提问呢?请同学们边读边圈一圈。
提问时，可以用上“为什么、怎么、谁、哪里、吗”等疑问词，从不同的角度提出自己的疑问。疑问词可以在句子前面，可以在句子中间，还可以在句子后面。
这些问题和哪些事物有关?
他提出的问题有关于气象的，有关于植物、动物的，还有关于天文地理的。
牛顿坐在树下，一个苹果落下来砸到了他的脑袋，他想：苹果为什么偏偏往下落，怎么就不往天上飞呢?经过探索研究，牛顿发现了地球的万有引力。一个问号可能会引出一个伟大的发明或发现。那面对奇妙的大自然，你的心中是不是也藏着许多问题呢?
回顾课文内容，提出感兴趣的问题。
为什么太空中的水不会往下流?
北极星为什么总是指向北方？
为什么水总是从上往下流？
【问事物】谁？哪些？有什么？
【问过程】怎么？怎样？
白天的时候星星去哪里了？
观察图片，并结合平常对大自然的了解，提出问题。
(1)书写规范整洁，正确使用标点符号。(2)一行写一个问题，开头空两格。(3)尝试从不同方面用多种疑问词提问，尽可能多写几句。
白云为什么会飘在空中？
小鸟怎么判断季节的变化？
为什么河水总是从高处流下来？
夜晚的时候太阳去哪里了？
花儿为什么有各种颜色？
下雨后为什么会长蘑菇呢？
蚯蚓在土里能看得见吗？
蝌蚪是怎么变成青蛙的？
鸽子是怎么辨别方向的？
大自然中藏着那么多那么多的小问号，正等着我们去解开。让我们带着心中的小问号，多多观察，多多思考、多多读书，去探索大自然更多的奥妙!
看到这幅图，同学们想到了哪首古诗?
悯农（其二）[唐]李 绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
悯 农（其一）[唐]李 绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
春种一粒粟，秋收万颗子。
春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。
农民辛勤劳动，庄稼要丰收了。那他们是不是就能吃饱饭，过上好日子呢?
四海无闲田，农夫犹饿死。
尽管四海之内没有空地，还是有农民被活活饿死。
在上一个单元的《口语交际》活动中，我们共同制定了班级的“图书借阅公约”。通过这一段时间的观察，你觉得班上的图书角怎么样，管理得好不好?
(1)图书数目多不多；(2)图书种类是否丰富；(3)图书摆放是否整齐、有序；(4)借阅图书的同学多不多；(5)同学借阅图书是否遵守公约；(6)图书管理是否规范等。
看来班上的图书角建设和管理都不错，这是同学们共同努力的结果。今天，我们就来展示一下自己为图书角的建立和管理所做的事情以及阅读图书的收获。
一、展示自己如何参与建立和管理图书角；
二、展示图书角建立后养成的良好阅读习惯和阅读收获。
你为图书角的建立和管理做了哪些事情?
如：带来什么书、有没有主动整理过图书、当图书管理员或小组长做过什么事、为图书管理提出了什么好的建议等。
你借阅图书是如何遵守公约的?
如：借书按要求登记、爱惜图书、读完及时归还、借书守秩序等。
你养成了哪些良好的阅读习惯?
如：每天坚持阅读、阅读时会边读边思考等。
你阅读了哪些书，有什么收获?
最大的“书”
最大的“书”是什么?“书”为什么加引号?这“书”中写了什么?这“书”有什么用?
要求：借助拼音，把课文读正确。
地质勘探队员 刨根问底藏着 宝藏
最大的“书”指的是什么？你是从课文哪里读明白的?把相关的句子画下来。
“书”里面有什么内容?用圆圈圈出来。
这些有字有画的内容告诉我们什么?
同学们，刚才你们的问题提得很好。通过这个单元的学习，你们的小脑袋中一定还藏着许多其他的疑问吧。多读一些科普类书籍，或许你的疑问就能解开，而且，你的知识会更丰富，头脑会更聪明。
这美丽的胡杨树林是“书”,顺着它的身子挖下去，就能找到地下水。
这可爱的小狗是“书”,读懂它就知道它在天热的时候为什么喜欢伸着舌头。
这片片高积云是“书”,它的出现预示着晴天的到来。